【正文】 較多。學生的學習嚴重缺乏生活經驗。從總體情況看，學生對本期知識掌握的不太好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析 學生完成的較好。這次科學試卷共有五個大題，題型分布廣，份量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。、判斷題失分較少。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量。有些題目甚至做過很多次的還是記不住。通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質量。在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力。相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎知識掌握的比較牢固。二、學生答題情況（1）學生掌握了基礎知識，但不能靈活運用。反思：考試題目都是經常出現(xiàn)的題目，試內容是在考試復習題范圍之內的。四(4)班43名學生參考，不及格27個，40分以上4個。，充分發(fā)揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。狠抓基礎，培養(yǎng)能力?？梢妼W生的遷移類推能力還是相當弱的。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯(lián)的引申，便于把教學搞活。結果由于學生沒有對其引起重視，導致失分較多。（高分100，低分28分），而且高分不是很多 。出現(xiàn)了答案和問題是兩回事的現(xiàn)象，而且語言表述不規(guī)范。讓教師有時間鉆研業(yè)務，有時間學習更多的東西，及時地給自己充電。因為是綜合監(jiān)測，各科教師均加大復習力度，學生負擔突然加大。二、存在的問題由于四年級這次考試的實驗，在書本中有，在課堂上我也講到過，還演示過。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。第四題我會答（10分）。注重學法的指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，比如可以從讀音上歸納，拼寫上歸納?，F(xiàn)結合學生實際,對試卷分析如下:一、試題的特點本次命題以絕大多數(shù)學生的學習情況為基礎，命題范圍在內容上側重以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。有些題目甚至做過很多次的還是記不住。反思：一是由于學習習慣不好，很多題目錯字出現(xiàn)較多，而且答案不完整；二是由于時間緊，復習時采取的是全班看著電視讀各單元知識點、做卷子的復習方法，課上學生背誦時間少，對知識點記憶不深，導致學生課堂上提問能夠記住，下課就忘記。突出語言的交際能力。試卷分為四種題