【摘要】第6課夏商西周的社會與國家同步測試（無答案）維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1．西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治，實行了“授民授疆土”的（）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．宗法制2．對西周時分封制作用的表述中，不正確的是（）A．受封者有義務(wù)服從周王的
2024-11-15 23:14
【摘要】第6課夏商西周的社會與國家[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解西周分封制實行的原因、主要內(nèi)容、作用。2、了解夏、商、西周的統(tǒng)治階級是通過軍隊、刑法等暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、分封制開始實施是在：（）A夏朝
【摘要】第6課夏商西周的社會與國家同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．周王把土地和臣民授予諸侯，稱為“”。2．夏、商、西周社會以關(guān)系親疏區(qū)分尊卑等級。3．平民隸屬于，是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)部門的主要勞動者。4．奴隸主要來源于和。5．夏、商、西周國家都建立了強大的
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