【正文】 來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。邱風(fēng)老師在進(jìn)行總復(fù)習(xí)中的“線與角”，采用多媒體教學(xué)，不但加深了學(xué)生對知識的理解與掌握，而且增長了學(xué)生的課外知識通過集體備課以來，我組教師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校會議室參加集體研討活動。英語組教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。我在聽課回來之后，對大部分的課進(jìn)行了評課，并從教案中全出了亮點(diǎn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。同時(shí)，它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性。任何一件事情都是從無到有，由陌生到熟悉，希望在將來的工作上越做越好，加油！只要自己盡力自己最大的努力希望會越來越好。通過對教師集體備課、學(xué)案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價(jià)教師備課情況。全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。老師們結(jié)合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。老師結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。教研組很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間，因?yàn)殚_學(xué)第一周，我們把集體備課活動的計(jì)劃一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺、非常認(rèn)真地按部就班了。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后，大家補(bǔ)充意見，把自己的一些疑問、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補(bǔ)短，最終達(dá)成共識。還應(yīng)加強(qiáng)對我們青年教師的幫助與督促，相互之間多聽一些課，促使我們更快成長起來第二篇：六年級數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)劉靜時(shí)光荏苒，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。如：張?jiān)圃评蠋熢跍?zhǔn)備 “方程復(fù)習(xí)課”這一課時(shí)，多方查找資料，把下載的課件重新編排、制作，演示各種類型的方程，使人看了一目了然。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。加強(qiáng)集體備課、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。第五篇：四年級數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)金鶴小學(xué)四年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。三、積極開展教研活動，不斷反思提高。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。在我外出聽課的一個(gè)星期，龔顯老師負(fù)責(zé)我兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然他任務(wù)繁重，但是盡心盡責(zé)，認(rèn)真上好兩個(gè)班的每一節(jié)課?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)。把集體備課時(shí)間設(shè)為兩周一次。如：周建兵老師在準(zhǔn)備“方程練習(xí)課”時(shí)，也讓學(xué)生自己自制了課件，課堂上學(xué)生積極參與，收到了良好的效果?，F(xiàn)將這