【正文】 至承天寺 5. 相與 步于中庭 竹柏影也 7他初入仕途 ,正是北宋政治與社會危機開始暴露 ,士大夫改革呼聲日益高漲的時候。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。它給人的感受是空靈、皎潔、明凈 …… ? 不錯，此句定景僅用 18個字，卻創(chuàng)造出生動的意境，我們不妨仔細玩味，看它妙在何處？ 品析語言方法指導： ? 抓住關(guān)鍵詞語，仔細揣摩其含義，運用增減，調(diào)換法，通過比較來體味原文的精妙。作者借“何夜”何處一句點明了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ——羅丹 重要的，不是別人是否理解欣賞我們；而是我們能不能尋找到真正的自我。 （ 3）為降低教學難度，先出現(xiàn)關(guān)鍵詞句，再讓學生體味作者的心情?！? ? （ 1）一是因為作者被貶滴，心情郁悶、孤獨，想出去走走；二是因為月色很美。 ? （ 3）水中藻荇交橫，蓋竹枸影也。 元豐六年十月十二日夜解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢相與步于中庭庭下如積水空明水中藻荇交橫蓋竹柏影也何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 ? 水中水藻，荇菜縱橫交錯，原來是那綠竹和翠柏的影子。 ? 寫作背景鏈接： ? 元半二月七日，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)如對王安石新法的詩句，說他以詩訕謗新法，并將他逮捕入獄，這就是“寫臺詩案”。 ? 欣然起行（欣喜之情） 念無與為樂（