【正文】 患者護(hù)理結(jié)果的組間差異性。提出護(hù)理診斷。第一篇：臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教體會(huì)（最終版）臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教體會(huì)烏什縣人民醫(yī)院袁燕燕摘要:護(hù)理專(zhuān)業(yè)臨床帶教是護(hù)理教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才關(guān)鍵階段。培養(yǎng)護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析解決向題的能力護(hù)理程序包括分析評(píng)估資料。方法：通過(guò)對(duì)陰道分娩產(chǎn)后出血并發(fā)癥患者的護(hù)理干預(yù)方法來(lái)進(jìn)行總結(jié)與分析：將分娩后出現(xiàn)產(chǎn)后出血并發(fā)癥的患者按照護(hù)理方法的不同進(jìn)行分組：選擇細(xì)致的預(yù)防護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理的47例為觀察組，選擇產(chǎn)后進(jìn)行粗略護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理的43例為對(duì)照組。二是對(duì)產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)掌握不全面，而且在護(hù)理過(guò)程中，實(shí)習(xí)護(hù)士多表現(xiàn)出重視護(hù)理操作而忽略護(hù)理能力的鍛煉。1實(shí)習(xí)結(jié)束后帶教老師根據(jù)實(shí)習(xí)要求給實(shí)習(xí)生填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)及考核意見(jiàn)。服務(wù)作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中染上的不良行為和習(xí)慣將很難改正。具有良好的職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)入病房要求禮儀端莊、舉止大方、談吐文雅，按規(guī)范著裝。離開(kāi)醫(yī)院到外地應(yīng)聘謀職，必須有校方和護(hù)理部聯(lián)系，護(hù)理部同意后方可離崗。希望臨床所有的帶教老師都能成為學(xué)生心目中真正想要的帶教老師。鼓勵(lì)學(xué)生多看、多問(wèn)、多聽(tīng)。上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不打私人電話，不談?wù)撍绞拢粫?huì)客，不在護(hù)士站或治療室內(nèi)圍坐聊天。 對(duì)于分娩后24小時(shí)時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)婦的陰道出現(xiàn)流血現(xiàn)象并且流血量大于500ml者可以判斷為產(chǎn)后出血。，為學(xué)生樹(shù)立職業(yè)道德的榜樣。作為帶教老師要掌握護(hù)生的心理特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行心理教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，消除緊張心理，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，使其盡快進(jìn)入角色。關(guān)鍵詞:臨床 護(hù)理 帶教 體會(huì)隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)及科技的發(fā)展，生物醫(yī)學(xué)模式的改變，社會(huì)對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求越來(lái)越高。提倡啟發(fā)式教學(xué)和應(yīng)用賞識(shí)教育4，1啟發(fā)式教學(xué)是對(duì)灌輸式教學(xué)方法的突破，較為注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)求知欲，把教和學(xué)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。統(tǒng)計(jì)資料排除標(biāo)準(zhǔn)：排除同時(shí)合并其他嚴(yán)重內(nèi)科疾病患者，排除同時(shí)合并有出血性疾病患者。實(shí)習(xí)生在我院注冊(cè)護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得單獨(dú)對(duì)病人進(jìn)行一切護(hù)理操作。對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)能不能成為一名合格的護(hù)士，臨床實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的過(guò)程，做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任。帶教老師在進(jìn)行操作指導(dǎo)時(shí)不但要教會(huì)學(xué)生怎樣做，還要告訴學(xué)生為什么要這樣做。上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不打私人電話，不談?wù)撍绞拢粫?huì)客，不在護(hù)士站或治療室內(nèi)圍坐聊天。1實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的思想和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常收集組員的意見(jiàn)和建議，定時(shí)向帶教老師匯報(bào)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，組內(nèi)發(fā)生重大問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。最后，提高自身。學(xué)生的理論知識(shí)程度，臨床實(shí)習(xí)的態(tài)度，動(dòng)手能力，思考問(wèn)題的能力，觀察力，工作的積極性等等。具有良好的職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)入病房要求禮儀端莊、舉止大