【正文】 225。,第十一頁，共三十六頁。,第十五頁，共三十六頁。,活動(dòng)器械(q236。,人的心理(xīnlǐ)實(shí)質(zhì),?心理(xīnlǐ)是腦的機(jī)能 ?心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映 ?人的心理是在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生和發(fā)展的 ?人的心理的基本特征,第二十七頁，共三十六頁。oy249。ir243。能較輕松自然地向前行進(jìn)跳、縱跳,第三十六頁，共三十六頁。,健康是人生第一(d236。n)我國幼兒心理健康問題,①小兒多動(dòng)癥 ②社會(huì)性問題 ④神經(jīng)功能障礙(zh224。n)法 ⑷比較綜合法,第二十五頁，共三十六頁。ngsh232。 ⑵科學(xué)(kēxu233。r)健康教育內(nèi)容,幼兒健康教育(ji224。nt242。oshī)對健康教育的重視程度不夠 3.教育計(jì)劃的安排缺乏科學(xué)性 4.健康教育與其他教育領(lǐng)域的相互滲透，有機(jī)融合還需進(jìn)一步努力,二、健康(ji224。nkāng)教育存在的問題,第三頁，共三十六頁。u)的理念，在各領(lǐng)域目標(biāo)的字里行間到處可見。oy249。)控制運(yùn)動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度。)環(huán)境,第十八頁，共三十六頁。,心理健康,⑴人的心理實(shí)質(zhì) ⑵幼兒心理的主要特征 ⑶衡量幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn) ⑷目前(m249。ng 224。yī)財(cái)富,讓健康(ji224。,。,內(nèi)容(n232。,心理健康教育(ji224。n)我國幼兒心理健康問題主要有哪些 ⑸心理健康教育策略,第二十六頁，共三十六頁。,第二十頁，共三十六頁。 ⑷教師的備課與觀察。也就是以實(shí)