【正文】 ） 需要多次的、漸進的調(diào)試過程,第四頁，共三十九頁。)：第二次回訪,開機(kāi jī)后大概1個月 安排時間0.51小時 調(diào)整病人感覺最理想或較喜歡的策略 根據(jù)需要，幫助病人練習(xí)使用輔助配件,第八頁，共三十九頁。o sh236。 d242。,初次(chū c236。),對不同能力患兒采用不同調(diào)試方案 具備可靠條件反射和一定(yīd236。,條件反射(ti225。,孩子不情愿佩戴(p232。ngxiǎn)反應(yīng) 使用12個月后沒有理解聲音的跡象,第三十七頁，共三十九頁。對不同能力患兒采用不同調(diào)試方案。ng)不佳 某一段時間內(nèi)沒有進步,第三十六頁，共三十九頁。,確認(rèn)聽覺(tīngju233。oji224。,怎么辦？——選擇(xuǎnz233。o)：避免家長分散醫(yī)生精力，減少有限時間內(nèi)同幼兒的交流,第十九頁，共三十九頁。pi224。)：第五次回訪,開機后一年 安排一個半小時 有條件全面評估一次：CI聽力圖、言語識別率、短句識別率，言語清晰度測試、HINT、ESRT、兒童(233。x249。)的主要目的,測量病人對CI釋放的電刺激的心理物理反應(yīng)（強度定標(biāo)測量） 確定每個病人效果最好的語音編碼(biān mǎ)處理策略 設(shè)置對選定語音處理策略最有效的參數(shù),第三頁，共三十九頁。,CI調(diào)試(di224。)逐漸增加刺激量至正常水平 調(diào)整病人感覺最理想或者較喜歡的策略,第七頁，共三十九頁。r t243。n)和錄像等 最好能夠讓孩子熟悉調(diào)機室環(huán)境、調(diào)機醫(yī)生和會用到的處理器 可以提前讓孩子穿戴處理器背帶或其他固定裝置 在術(shù)后和開機前的幾個星期內(nèi)，可以讓患兒觀察其它患兒調(diào)機或者調(diào)機錄像,第十五頁，共三十九頁。,開 機,開機前可以練習(xí)條件反射活動 按照(224。)編碼策略,對不能區(qū)分不同程序間差別的患兒，可以從一個程序開始仔細(xì)(zǐx236。n fǎnsh232。)舒適狀況,孩子是否(sh236。,植入無效(w謝謝,第三十九頁，共三十九頁。o)可能的表現(xiàn),開機1個月后仍沒有完全使用 使用3個月后在發(fā)聲方面仍沒有改變 使用6個月后對名字無反應(yīng) 使用6個月后對環(huán)境聲音無明顯(m237。 fǒu)對言語有反應(yīng)？ 父母應(yīng)將開始幾周內(nèi)的觀察結(jié)果寫成日記 父母隨時隨地告訴孩子身邊環(huán)境發(fā)生的各種聲音 醫(yī)生要同家長和老師保持聯(lián)系，獲悉進展?fàn)顩r和每天的使用效果,第三十二頁，共三十九頁。ng) 通過觀察開機時的微妙反應(yīng)來確定訓(xùn)練時的刺激值 建立對真實閾上刺激的條件反