20xx年某縣教師黨員干部開展下基層、察民情、解民憂、暖民心實踐活動調(diào)研報告總結(jié)匯報(留存版)
【正文】 園進班級活動，共同了解感知學生“心情”；以“家庭教育課堂”“心理輔導(dǎo)講座”等形式，將家長請回來共商共通學生“心情”。認親結(jié)對。家訪中，以庭院會、家庭會等方式，對1620余戶家庭進行了心理疏導(dǎo)和干預(yù)。我縣要求教師下基層、“課外訪萬家”活動達到“兩個全參與，一個全覆蓋”，即所有中小學校全部參與，所有教職工全部參與，覆蓋全部學生家庭。班級教師實時訪。2700余名教師與6000余個留守、單親孤兒家庭結(jié)成對子，成為他們的“愛心爸爸”“愛心媽媽”；307名黨員教師與心理健康問題嚴重學生家庭認親幫扶，成為他們需要的家庭角色和心理角色，開展心理疏導(dǎo)和管控。指導(dǎo)家長實施“傾聽一刻鐘、運動一小時”的“兩個一”行動，幫助學生舒緩情緒壓力，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。教職員工全員訪。要求班級教師關(guān)注全體學生動態(tài)，重點關(guān)注特殊體質(zhì)學生身體狀況，實時注意心理問題學生情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題，通過電
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