【正文】 門、放東西，然后走到桌子旁，給考官鞠個躬，同時說句“各位考官，** 好 ”，其余的話不要多說，然后站直，面帶微笑目視主考官（一般考生面試的桌子直對的坐在正之間的就是主考官）。標準1314 1112 810 07。舉止儀表是考官考察考生的第一項內(nèi)容，所以第一印象非常重要，其好壞會一直影響考官對你的看法。而之所以出現(xiàn)這些情況，就要具體分析其原因，是緊張怯場造成的還是因為思維不開闊、知識面狹窄造成的，找出原因才能對癥下藥，有針對性的復習備考?？疾煲c：態(tài)度、能力、靈活度、原則性應變能力的考察現(xiàn)在越來越多，考題往往出人意料，常會使考生措手不及，很多考生答起來充斥著假大空的套話，比如我要保持冷靜等等，這樣的回答雖然可以拖延時間，但可能導致失分，因此還是要盡量避免，應答出自己真實的想法和處理對策。考生成績是八個要素，有些要素通過答題給出分數(shù)，比如工作能力，有些要素要靠考官綜合觀察和分析給出分數(shù)，如儀表，語言表達能力，綜合分析能力等。八學習能力學習能力分值為8分，評分標準如上。這類題目考生往往由于想不全，或者缺乏合理性、可操作性而被扣分。我們以前有個男孩子，穿的是夾克，在一片西服襯衫中顯得挺突出，最后我們給他的分數(shù)很高，主要是他的答題非常好。但每個考官對于打分的尺度把握上會不一樣，所以會出現(xiàn)分數(shù)高低差別。這點應該很不用多解釋，就是考察你和領導，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調能力，活動的組織能力等。一是進出考場。所以你要有耐心，不能搶話，盡管你已經(jīng)聽不下去了，你還是應該表現(xiàn)出你很有興趣在聽他說話，要學會傾聽，要做一個好聽眾。第三篇：解密面試考官心理面試考官處于提問者、考察者、評判者的地位，很容易產(chǎn)生一種優(yōu)越感。如果考生一進入考場，就顯得文質彬彬、謙恭有禮，深得考官喜愛，那么在接下來的面試中，即使他的表現(xiàn)不是特別好，考官也會根據(jù)對方給自己留下的良好的第一印象，酌情提高分數(shù)。拽衣襟、咬嘴唇、摸頭發(fā)、蹭鞋底……這樣的小動作也許是出于無意，但卻充分暴露了考生不成熟的一面。主考官只是希望考生們都能有一顆平常心，這樣不但體現(xiàn)出了對主考官的尊重，同時也能對主考官所提出的問題坦然面對。但有一點，應考者應注意，人一旦處于極度興奮的狀態(tài)，看問題往往會變得膚淺，舍本逐末，不能靜下心來從根本上來找對策。這就導致了部分考生對自己的評價陡然升高，甚至于有些考生在面試中流露出一副咄咄逼人、非我莫屬的模樣。束起來為最好，披肩發(fā)主考官也可以接受。因此，考官會嚴格遵照客觀、公正的評分標準為考生打分，在此，中公教育專家就將這些評分標準為考生揭曉。事實上也不盡然，在組織公務員面試隊伍時，會挑選身體強健、有高度責任感的考官，一定會認真地將整個面試過程進行到最后。定勢心理：考官由于長期以來，已經(jīng)形成了一種固定的思維模式，因而對考生進行評價時，較少關注考生的實際表現(xiàn)，而是不自覺地將考生與自己印象中的某類人相比，使考官的判斷帶有主觀色彩，降低了面試評價的客觀性。涵養(yǎng)是個比較難用語言和客觀事物來表示，更多的是給人的綜合印象，也就是常說的“氣質”，這點是比較難在短期內(nèi)有較好的提高，但可以從舉止、言語、自信上得以體現(xiàn)。實際運用能力、原則性和靈活性就不多說了。但我們在培訓階段不知道面試題目。體型好的穿修身的，體型不好的穿挺拔的。要求要點都能答到，思維清晰，分析透徹，邏輯性強，就是優(yōu)；要點回答不全，或者要點回答全了，但論述空泛，邏輯差，得分是良；要點不全，空話，套話，邏輯差就是中和差。但并不是說對這方面不再考察，而是通過一些其他題目來測評，比如讓你結合自身情況談談對的看法，就是此類。再比如如果單位決定要某個人，那絕對會給這個人打高分，其他的考生分數(shù)會很低的，以保證這個考生能夠勝出。評分標準如上。評分標準同語言表達?，F(xiàn)在考生對面試都格外重視，在這一項上絕大多數(shù)都可以達到“優(yōu)”的成績。七、應變能力和個性穩(wěn)定 10 分。嚴格來說，也不算偷看，因為這時候也可以看，