【正文】 靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。這個放在英語老師的晚自修第二節(jié)課后半個小時進行，一對一的進行指導。想辦法讓他們能為你考，多給他們關愛，多理解他們。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。從各班的成績看，各班平均分分差不大，在學校規(guī)定的范圍之內。并應用到實際學習中。本教材編排的內容較多，覆蓋的知識面較廣，單詞量很多。第四、幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量。第二、加強對學生的學習過程的控制，提高早讀課、輔導課的效率，抓好課后作業(yè)的質量，堅持對基本的詞匯短語的過關檢查，讓絕大部分學生每天都能順利完成當天的學習任務。其他的學生做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空）。針對這些學生，我們組大家進行了熱烈的討論，想方法解決。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。初一英語月考總結本次月考試卷簡單，主要以鼓勵學習英語興趣為主。第四，接下來的補差輔導我們要有重點，有目的，有針對性的進行。理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。二、改進措施針對以上分析，在今后的教學工作中，要取得更好的成績的話，我想我們備課組的全體老師要更加努力,做好以下幾點工作：第一、備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單元的每一個課時的教學內容，從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚，具體準備工作要落實到每一個人。第三、加強對學困生的督促和輔導，教師首先要調整好心態(tài)，做好打持久戰(zhàn)的準備，再讓這部分學生產生學習英語的興趣，而不是畏難情緒，多找他們談心，多面批作業(yè)，讓他們感受到老師關心、誠心和耐心。教師首先要具有創(chuàng)新的精神，注重創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍，尊重學生個體，注重抓住一切時機激發(fā)學生創(chuàng)新的欲望,注意對學生的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價……鼓勵學生大聲的朗讀課文并背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,，互相幫助，、對于底子差的或性格內向的同學，降低他們的學習標準,當他們取得一點小小的進步,都要鼓勵他們,學習語言就是要開口多說,多記,多背,只要功夫到家了,每天都有新的知識點增加,這就需要學生多記,主要是以單詞為主,如果連單詞都記不住,更何況句型聽力。部分學生的基礎知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。但學生個體分差較大。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。但是得分率很不高。理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理