【正文】 考試___的學(xué)生，你要對他們好，因?yàn)樗麄儗碛锌赡墚?dāng)大官。在生活方面：有少部分學(xué)生還沒有適應(yīng)我們學(xué)校的管理，排隊(duì)就餐時(shí)講話、吃飯時(shí)還講話，宿舍的衛(wèi)生質(zhì)量不高、就寢的紀(jì)律不好等。這一點(diǎn)我們初一的老師做到了，我們對191位同學(xué)一視同仁。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，提高“雙基”能力，教學(xué)堂堂清，不無備課上課，克服惰性和隨意性。答題寫字時(shí)，寫錯(cuò)的大有人在，讓人看了試卷就生氣，還有的學(xué)生出現(xiàn)的了漏題的現(xiàn)象。班主任把要找重點(diǎn)學(xué)生談話。語文學(xué)科：最高分是一（3），最低分只有21分。我們的每位老師都能認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表。班級(jí)情況：各班的優(yōu)生分布很平均，總分的差距也不是很大。老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高放棄了很多自身的休息時(shí)間，認(rèn)真批改作業(yè)，平時(shí)，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，分層教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。這次考試備課組同層次班級(jí)之間也存在較大差距。分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。開學(xué)以來我們加強(qiáng)了兩支隊(duì)伍的打造：一是班主任隊(duì)伍：他們中既有兢兢業(yè)業(yè)的老黃牛梁偉老師，也有初生牛犢不怕虎的年輕干將，池二衛(wèi)老師、慈禎老師、楊永超老師等，他們做事雷厲風(fēng)行、工作認(rèn)真敬業(yè)：班級(jí)面貌令人滿意。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，以提高課堂教學(xué)效率。我們初一年級(jí)到現(xiàn)在只有___人輟學(xué)?？偟膩碚f，通過本次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)班的個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)相比之下不是特別好，所以教這幾個(gè)班的老師都非常辛苦，能取得好的成績非常不容易了。二是任課教師隊(duì)伍：全組教師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在問題面前大家積極應(yīng)對，能夠團(tuán)結(jié)互助，盡力去幫助有困難的老師。盡管有能力、技術(shù)的差異，但沒有出現(xiàn)勾心斗角、爾虞我詐之類的矛盾，沒有出現(xiàn)互不合作互相攻擊之類的不愉快現(xiàn)象。地理學(xué)科，相差12分，這次相差3分，進(jìn)步是9，10班。以平均成績而言：所有學(xué)科平均分?jǐn)?shù)均列十個(gè)平行班之末，顯然不屬于某個(gè)任課教師的問題了，而是值得全體任課教師共同研究的問題。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生，要看到他的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，反復(fù)提醒。年級(jí)組將配合教務(wù)處加大老師候課、拖堂的檢查制度，絕對不能有我組教案在教育中心或教務(wù)檢查中出現(xiàn)任何問題。我們一路同行，雖然會(huì)很辛苦，但苦中卻一定會(huì)有快樂，雖然一定會(huì)很忙，但忙中卻肯定有收獲、幸福。在這次考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，你們通過努力學(xué)習(xí)，取得了這么好的成績，這些同學(xué)之所以能考出理想成績，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)方法正確、態(tài)度端正、自覺性強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。③ 召開“我在進(jìn)步”主題班會(huì)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。希望這些同學(xué)能夠改掉這種壞毛病，認(rèn)真完成作業(yè)。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。年級(jí)要形成使教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處形成踏實(shí)肯干，冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。總之，優(yōu)秀生不是教出來的，是雕琢出來的；沒有足夠的耐心，沒有無微不至的關(guān)懷，好的苗子也無法綻開美麗的笑容。盡管轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)非常艱巨的工作，但我們必須努力去做。另外還出現(xiàn)這種情況，我認(rèn)為也不太正常，比如說有些班級(jí)有的科目可以考第一，而有的科目卻考在倒數(shù)，比如二班政治，地理都是第一名，語文，歷史就在倒數(shù)位置，二班綜合成績就在第三名位置的，4班也是有兩科在第二第三名，就在這個(gè)班卻有兩科是排在第七第八名，5班7班10班也具有類似的情況，我認(rèn)為我們考在后面的老師要好好反思自己的教學(xué)。但下列數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不能不引起我們警惕。年輕教師陳東星，孫繼艷老師認(rèn)真聽老教師的課，并及時(shí)交流意見，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，得到了迅速地成長。班主任把要找重點(diǎn)學(xué)生談話。語文學(xué)科:最高分是一(3)班的吳夢玉___分，最低分只有___分。考不及格的學(xué)生，你要對他們好，因?yàn)樗麄儗碛锌赡墚?dāng)你的領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)習(xí)方面：學(xué)生突出表現(xiàn)出來的是不會(huì)合理安排時(shí)間、不會(huì)學(xué)習(xí)，自主性和自覺性亟需培養(yǎng)和提高。中途退學(xué)的學(xué)生，你要對他們好，因?yàn)樗麄儗碛锌赡艹蔀楸葼柹w茨的。在教學(xué)中，把基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn)，能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。而我們的大部分學(xué)生存在很大問題。班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的開展工作。二、期中考試總結(jié)分析（一）、教師方面：參照期中考試統(tǒng)計(jì)分析（二）、學(xué)生、班級(jí)方面：本次考試，我們初一一共考了七門學(xué)科，語文，數(shù)學(xué)，外語，政治，歷史，地理，生物，得分率在88℅以上，但最低分只有105分，兩者分?jǐn)?shù)相差太懸殊。認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作有這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)格言：領(lǐng)導(dǎo)告誡老師們說，考100分的學(xué)生，你要對他們好，因?yàn)樗麄儗碛锌赡艹蔀榭茖W(xué)家；考80分的學(xué)生，你要對他們好，因?yàn)樗麄儗碛锌赡艹蔀槟愕耐?；?0分的學(xué)生，你要對他們好，因?yàn)樗麄儗碛锌赡転閷W(xué)校捐錢的。總的來說，通過本次期中考試，我們發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)班的個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)相比之下不是特別好，所以教這幾個(gè)班的老師都非常辛苦，能取得好的成績非常不容易了。期末考試不僅檢驗(yàn)學(xué)生的收獲，同時(shí)也檢驗(yàn)著教師的付出。說明我們的集體備課活動(dòng)還應(yīng)進(jìn)一步地深入研究教學(xué)中存在的問題。加強(qiáng)對三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。他們班級(jí)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開展地有聲有色，井然有序，班級(jí)都有著良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。認(rèn)真批改作業(yè)，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。我們有一只年輕能干教師隊(duì)伍我們初一年級(jí)教師敬業(yè)愛崗，因?yàn)槲覀兌贾?教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。我們?nèi)握n老師要配合班主任管理好班級(jí)，全體老師要共同努力，要想辦法研究相對成績差的學(xué)生的教育學(xué)習(xí)方法，盡量縮小與其他好班的差距。王美麗老師關(guān)心年輕教師，在脫蕊生病期間，主動(dòng)提議期中試卷給她減輕負(fù)擔(dān)，吳明軍老師毫不猶豫的又一次獨(dú)攬了作文批改。任課教師之間能夠互相幫助、互相配合，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。進(jìn)步是9班，10班。如何化力氣整肅班風(fēng)學(xué)風(fēng)，如何嚴(yán)格要求并且持之以恒改變落后狀況，這是一個(gè)相當(dāng)棘手的難題。通過這些集體教育和個(gè)別談話，營造愛學(xué)習(xí)光榮不愛學(xué)習(xí)可恥的輿論氛圍。我組所有任課教師要做到:，先整頓好課堂秩序，提醒學(xué)生準(zhǔn)備好課本筆記本等；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期教務(wù)處已經(jīng)多次檢查我組的侯課情況，個(gè)別老師還是有遲到或拖堂情況。我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)、秦主任的帶領(lǐng)下只要我們團(tuán)結(jié)一心、比吃苦、比奉獻(xiàn)，我們一定能將本年級(jí)打造成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于創(chuàng)新的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)”！謝謝大家。如10級(jí)的張世帥、蔡明鏡、王丹陽、周晨晨、姚居林；09級(jí)的陳若囡、龔毅、肖冬梅、胡嬌嬌、尹如強(qiáng)；08級(jí)的張攀、劉強(qiáng)、李興暉、丁麗麗、宦志雯等等。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。① 抓好班里的后40名（或25名）同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣及效率。要求每天每門學(xué)科至少花15分鐘復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容。② 建立興趣小組，一幫一結(jié)隊(duì)子。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的大有人在。認(rèn)真上好每一節(jié)課，包括自習(xí)，昨天我看到有一個(gè)班級(jí)學(xué)生在上早自習(xí)時(shí)，用書你打我、我打你，這部分同學(xué)無事可干，這是絕對不允許的，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講，積極思考，不懂要問，要按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。據(jù)各組老師總結(jié)，與預(yù)期的目標(biāo)很接近。說實(shí)話，我們年級(jí)的很多工作不好分配，因?yàn)槌ｑv人口太少，希望各個(gè)老師以年級(jí)大局為重。要擴(kuò)大和鞏固優(yōu)秀生人數(shù)，要細(xì)致地做好定目標(biāo)、勤談話、多關(guān)心、“開小灶”等工作。㈡ 造優(yōu)良學(xué)習(xí)的氛圍，加強(qiáng)日常教育管理，縮小后進(jìn)生人數(shù)。再次，從橫向各班發(fā)展來看，比如說有的班級(jí)綜合成績很高，但是單科成績卻比較靠后，科目考在后面的班級(jí)若再不努力顯然就會(huì)影響到這個(gè)班的綜合成績。就平均分?jǐn)?shù)而言，差距在5分之內(nèi)尚屬正常范圍。生物組，地理組利用備課活動(dòng)的時(shí)間制定課題完成進(jìn)度計(jì)劃，在課堂教學(xué)中積累申報(bào)課題的結(jié)題資料。班主任要切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的開展工作。二、期中考試總結(jié)分析(一)、教師方面:參照期中考試統(tǒng)計(jì)分析