【正文】 理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。其次，積極推進為學生健康成長的班級文化，班級內(nèi)有古詩欄，班級榮譽墻，圖書角、“我的中國夢”主題欄，班級競賽欄等。我們學校倡導每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價值觀，同時我校還倡導教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學生愛國、責任、誠信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。引領(lǐng)學生做一個文明之人，評選“校園之星之品德星”，101工程更是有效培養(yǎng)了學生各方面的素養(yǎng)。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。組 長：崔國民 副組長：王漢軍 組 員：全體教師其次制定了切實可行的《“培育和踐行社會主義核心價值觀”進教材、進課堂、進頭腦活動實施方案》。我們在學校在每班張貼“中學生守則”“中學生行為規(guī)范”，并在大課間宣傳“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等內(nèi)容。要堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚社會主義先進文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強人民精神力量，努力建設(shè)社會主義文化強國。我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國旗時間及我校“紅領(lǐng)巾”廣播站宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，還讓老師們利用班隊會的時間宣講社會主義核心價值觀的內(nèi)容，通過宣傳形成濃厚的育人氛圍。首先，我校為學生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。第二篇：社會主義核心價值觀進教材進課堂進頭腦活動總結(jié)清水鋪中學以“社會主義核心價值觀”進課堂、進教材、進頭腦的活動總結(jié)我校積極開展中小學校開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”的“三進一落實”主題教育實踐活動，我校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，現(xiàn)在將一年來開展“三進一落實”的情況進行總結(jié)：一、學校高度重視，統(tǒng)籌安排今年開學，學校領(lǐng)導班子就認真學習關(guān)于開展社會主義核心價值觀“進教材、進課堂、進頭腦、落實到行動上”主題教育實踐活動的文件，認真領(lǐng)會這項活動的意圖極深刻的內(nèi)涵。通過一系列活動的活動，使學生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應該提倡、哪些應該反對，培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的正確認識。我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中小學各學科的教學中，在學校管理、課堂教學及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進課堂。傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。我校教師結(jié)合品德課、夕會課對學生進行社會主義核心價值觀主題教育，老師給孩子們講解社會主義核心價值觀24字訣字；結(jié)合教材，通過各級教研活動滲透社會主義核心價值觀教育；在校本課周三課程超市選修課、人格課程等的教學中培養(yǎng)學生的修養(yǎng)，提升學生的素質(zhì)，領(lǐng)悟社會主義核心價值觀。其次圍繞社會主義核心價值觀開展主題班、隊日活動，舉辦“我的中國夢”優(yōu)秀童謠創(chuàng)作、講故事比賽、“樂享童年．暢想未來”兒童圖文創(chuàng)作大賽、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”向廣大師生宣講身邊好人事跡，營造了崇禮厚德的校園氛圍。我校把黨的教育方針和社會主義核心價值觀融入中小學各學科的教學中，在學校管理、課堂教學及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會主義核心價值觀教育通過教學內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進課堂。我校在少隊活動課上圍繞“求真”開展以“文明、友善、感恩”等為主題的活動課程。通過一系列活動的活動，使學生生活于社會主義核心價值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應該提倡、哪些應該反對，培養(yǎng)學生對社會主義核心價值觀的正確認識。首先，成立領(lǐng)導小組。首先，我校為學生健康成長創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。中華民族創(chuàng)造了源遠流長的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。二、“三進一