【正文】 師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長。三、跟崗指導教師了解跟崗教師學習需求,指導其制定跟崗學習計劃并為其提供個性化的指導。6．通過參與跟崗學校的教研活動及各項文體活動，體驗跟崗學校的教學研究的形式和內(nèi)涵，體驗跟崗學校的教學管理過程，感受其魅力。五、跟崗期間與華師培訓部反饋聯(lián)系方式聯(lián)系人：xxx主任電話：xxxxxxxxx教師跟崗學習計劃2一、指導思想根據(jù)《廣東省中小學名師工作室建設(shè)與管理方法》、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學教師省級研修培訓工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號）和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓韓山師范學院培訓班學員跟崗學習工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養(yǎng)。跟崗學習結(jié)束前上交教學反思、讀書筆記、匯報課教學設(shè)計及學案、跟崗學習總結(jié)、跟崗簡報等材料。（4）撰寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。晚上寫跟崗學習日志，備周三的課。努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù)，運用多媒體教學，使課堂教學更直觀、生動，突破重難點，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。在理論學習和實際操作方面，多動筆記錄點滴想法，爭取能夠快速的成長為一名研究型教師。確定自己今后的發(fā)展方向，制定新的發(fā)展規(guī)劃。10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。思想認識上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責目標，主動聯(lián)系導師，了解名師工作室的安排計劃，做好心理思想準備。我將認真學習中心園教師的組織方法，并學以致用，提升自我的組織水平。根據(jù)規(guī)劃指導實際行動。第三，我教學中的研究習慣還沒養(yǎng)成，有想法，有意識，有時也有行動，但是沒有養(yǎng)成研究的習慣。跟崗過程中認真參與跟崗學校的各項活動，及時交流，認真思考。深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想?？傊曳浅Ｕ湎н@次跟崗學習的機會，我將在新的一學年里、新的工作環(huán)境中嚴格執(zhí)行我所制訂的跟崗學習計劃，也希望在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下、在實小幼兒園指導教師的悉心下指導，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力；認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向；加強學習和研究，進一步樹立自身的良好形象。四、具體學習計劃2011年9月，聽課4節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇；2011年10月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇；2011年11月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課；2011年12月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇；2012年1月，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課；我會以這次跟崗學習為契機，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師！夏小平跟崗學習計劃我作為一名來自農(nóng)村的幼兒老師，這次能到實小幼兒園跟崗培訓學習，我自感十分榮幸，覺得這是領(lǐng)導對我的信任，同時也是我從教生涯的一個新起點！說句心里話，目前農(nóng)村幼兒教師的教育教學能力較城區(qū)相比相差了一大截，遠遠適應(yīng)不了幼教教育事業(yè)的發(fā)展。對跟崗教師進行考核并做出書面鑒定（須說明出勤情況），同時填寫“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學習考核登記表”一式三份。確定自己今后的發(fā)展方向，制定新的發(fā)展規(guī)劃。在理論學習和實際操作方面，多動筆記錄點滴想法，爭取能夠快速的成長為一名研究型教師。，如備課的撰寫、課件的制作和玩教具的準備等等。11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收獲，完成跟崗學習總結(jié)報告，發(fā)布于博客。寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。第三階段：繼續(xù)閱讀教學理論等知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學方面，基本功還算扎實，但課堂中只是按照自己的預(yù)設(shè)給學生上課，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握。一、嚴格要求自己，努力提升教師職業(yè)道德水準做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。X月X日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。跟學期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時間，做到勞逸結(jié)合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動。六、學習要求報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學員信息表》電子版。精讀1本專業(yè)書籍，撰寫1篇讀書筆記。二、目標任務(wù)1．依據(jù)省教育廳及華中師范大學“國培計劃”——幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學習項目實施方案，結(jié)合本校的特點，指導跟崗教師開展教育理論、新課標、新教材的學習和研討。對跟崗教師進行考核并做出書面鑒定（須說明出勤情況），同時填寫“幕阜山區(qū)種子教師培養(yǎng)工程教師跟崗學習考核登記表”一式三份。跟崗地點深圳市福田區(qū)翰林實驗學校“廣東省陳昔安教師工作室”。一、做好跟崗出發(fā)前的充分準備。完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作。X月X——X日：聽評課，寫一篇教學反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。四、提高教育科研素質(zhì)與科研能力堅持不斷學習，提高教育教學能力。與工作室成員緊密聯(lián)系，多向其他成員學習，多溝通。第四，在專業(yè)發(fā)展方面總感覺自己是在蜻蜓點水，缺乏理論的高度、實踐的深度、鉆研的廣度，尤其是對設(shè)計有效的課堂教學活動缺乏系統(tǒng)的建構(gòu)。10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學反思一篇，晚上備課。認真完成跟崗學習規(guī)定的學習任務(wù)，做好跟崗記錄，如：每天工作學習日程記錄，跟學感謝和日記，心得體會，爭取每天發(fā)博客，跟學結(jié)束，按規(guī)定上交自己的學習匯報材料。跟崗學習結(jié)束后，全面書寫學習體會，并參加專題匯報大會。第二階段：繼續(xù)學習教學理論和文學著作，指導實踐，改進教學，并寫下隨筆，撰寫論文。4．通過開展專題講座，提升跟崗教師的教育理論水平，在指導團隊的幫助下，完成一篇課例研究報告，提升跟崗教師的教研水平。提交個人跟崗學習工作總結(jié)。虛心向身邊教學能力強、教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀指導老師討教教學及班級管理方面的經(jīng)驗；多與她們交流在教育教學中的困惑，汲取她們的新思想、新做法，力求做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思，以克服平時工作中自滿和漂浮的現(xiàn)象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。在指導老師的悉心指導、幫助下，注重管理班級研究，認真設(shè)計好每個教學環(huán)節(jié)，努力使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。五、跟崗期間與華師培訓部反饋聯(lián)系方式聯(lián)系人：杜芳主任 電 話：*** 02767867243 歐陽老師 電 話：*** 02767865579華中師范大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院2015年11月第五篇：跟崗學習計劃跟崗學習計劃我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實驗小學幼兒園跟崗學習，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學習機會，服從教育局和實驗小