【正文】 心，打消了我們的顧慮，我積極申報(bào)了學(xué)校發(fā)展部，成了一名部門干事。簡單的文字配上鮮活的插圖，真是低年級孩子們的最愛?。∠肫鹨郧白屢荒昙壓⒆幼x課外書，里面充滿了枯燥的文字，對于低年級的孩子來說是多么殘忍和乏味??！領(lǐng)導(dǎo)教誨是自我完善的必由之路。孩子們還進(jìn)行了自制繪本和繪本劇表演，通過這些平臺，孩子們展示了自我，鍛煉的能力，看著他們可愛的動(dòng)作，開心的表情，我感到了內(nèi)心充滿了自豪與快樂。帶著青春的，未來的憧憬，不知不覺我們已從教好多年了。在知識更新社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，不學(xué)習(xí)就會(huì)失敗，只有在不斷學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，才能立足于社會(huì)；感謝學(xué)校，感謝學(xué)校良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；我們學(xué)習(xí)到了進(jìn)步的法則，學(xué)習(xí)到了奮斗的天平。因此，我要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人，努力塑造良好的師德形象。當(dāng)我沮喪、泄氣時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，有同事的真誠祝福。2006的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的征程的憧憬，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會(huì)。在這里的每一個(gè)教師，上到校長領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把自己的全部精力放到工作上，為學(xué)校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的一切。兩年了，學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長的年輕人，在學(xué)?？焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。所有這些承載了康園人的教育夢想：“讓學(xué)生主動(dòng)成長，盡享童年的快樂和充實(shí)，讓教師智慧地工作，體驗(yàn)職業(yè)的尊嚴(yán)與價(jià)值！”/ 3如果說，我們的“康圓夢”猶如一葉揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，那么，在一方千舟競發(fā)的喧騰海域，我們要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，找準(zhǔn)屬于自己的舵位，兩腳生根，目不斜視，在起伏前行的搏擊中，揮灑青春的汗水，爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！首先，我要樹立良好的師德形象。人生是需盡力充實(shí)和豐富的過程，在平和淡靜中感受過程的魅力，這樣能夠品味到生命里程中充滿著無限的育人情趣和收獲之歡樂。愛崗敬業(yè)是社會(huì)責(zé)任感的具體化，是一種做人做事的境界。在此，我真的非常感謝所有幫助過我的同事們。善于學(xué)習(xí)是自我提高的重要保證。身為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩，我們語文組的老師們經(jīng)常相互學(xué)習(xí)、相互聽課，我從王炳軍老師那學(xué)習(xí)到了細(xì)致，從李曉璐老師那學(xué)習(xí)到了高效，從孫曉娜老師那學(xué)習(xí)到了規(guī)范，從郭莉老師那學(xué)習(xí)到了耐心，從郭倩倩老師那學(xué)習(xí)到愛學(xué)生。身為康園的年輕教師，我切身的感受到康園是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)不僅給我廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。作為一名教育工作者，我們的一份責(zé)任，一份細(xì)心、一份奉獻(xiàn)都會(huì)累計(jì)成實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。同事們溫馨的笑容，工作中溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會(huì)去愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛自己，去堅(jiān)持、去思考，去相信未來！面對未來，不能不讓我們回首我們曾共度過歲月的崢嶸，也許你不曾了解我們走過的路程，但那是值得你尋覓的足跡。教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)，教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎？這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。在教學(xué)上我們實(shí)行資源共享，分工合作，這樣我們的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教學(xué)效果。兩年前，初到學(xué)校對她還不是很了解，只是覺得她也是一所普通的獨(dú)立初中，