【正文】 心，打消了我們的顧慮，我積極申報了學(xué)校發(fā)展部，成了一名部門干事。簡單的文字配上鮮活的插圖，真是低年級孩子們的最愛??！想起以前讓一年級孩子讀課外書，里面充滿了枯燥的文字，對于低年級的孩子來說是多么殘忍和乏味啊！領(lǐng)導(dǎo)教誨是自我完善的必由之路。孩子們還進(jìn)行了自制繪本和繪本劇表演，通過這些平臺，孩子們展示了自我，鍛煉的能力，看著他們可愛的動作，開心的表情，我感到了內(nèi)心充滿了自豪與快樂。帶著青春的，未來的憧憬，不知不覺我們已從教好多年了。在知識更新社會不斷發(fā)展進(jìn)步的今天，不學(xué)習(xí)就會落后，不學(xué)習(xí)就會失敗，只有在不斷學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步，才能立足于社會；感謝學(xué)校，感謝學(xué)校良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境；我們學(xué)習(xí)到了進(jìn)步的法則，學(xué)習(xí)到了奮斗的天平。因此，我要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人，努力塑造良好的師德形象。當(dāng)我沮喪、泄氣時，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵；當(dāng)我成功時，有同事的真誠祝福。記得在第一次參觀正在建設(shè)中的學(xué)校時，心里充滿了忐忑：在這偏遠(yuǎn)的地方，一所新建的學(xué)校，一群充滿朝氣但欠缺經(jīng)驗(yàn)的年輕老師???！蔽以谶@種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中也得到了成長，我個人的“下水作文”獲區(qū)二等獎，全國smart大賽三等獎，個人榮譽(yù)的獲得離不開集體的幫助，清晰記得準(zhǔn)備錄像課時，郭莉老師陪我一遍又一遍修改課堂語言，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，完善教學(xué)內(nèi)容。在這里，它們提供了良好的物質(zhì)條件和外部環(huán)境。每到周四，語文組所有老師會聚在一起，學(xué)課標(biāo)，訂計劃，做研討。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實(shí)。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。所有這些承載了康園人的教育夢想：“讓學(xué)生主動成長，盡享童年的快樂和充實(shí)，讓教師智慧地工作，體驗(yàn)職業(yè)的尊嚴(yán)與價值！”/ 3如果說，我們的“康圓夢”猶如一葉揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的大船，那么，在一方千舟競發(fā)的喧騰海域，我們要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，找準(zhǔn)屬于自己的舵位，兩腳生根，目不斜視，在起伏前行的搏擊中，揮灑青春的汗水，爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！首先，我要樹立良好的師德形象。人生是需盡力充實(shí)和豐富的過程，在平和淡靜中感受過程的魅力，這樣能夠品味到生命里程中充滿著無限的育人情趣和收獲之歡樂。愛崗敬業(yè)是社會責(zé)任感的具體化，是一種做人做事的境界。在此，我真的非常感謝所有幫助過我的同事們。善于學(xué)習(xí)是自我提高的重要保證。身為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩，我們語文組的老師們經(jīng)常相互學(xué)習(xí)、相互聽課，我從王炳軍老師那學(xué)習(xí)到了細(xì)致，從李曉璐老師那學(xué)習(xí)到了高效，從孫曉娜老師那學(xué)習(xí)到了規(guī)范，從郭莉老師那學(xué)習(xí)到了耐心，從郭倩倩老師那學(xué)習(xí)到愛學(xué)生。身為康園的年輕教師，我切身的感受到康園是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個不僅給我廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。作為一名教育工作者，我們的一份責(zé)任，一份細(xì)心、一份奉獻(xiàn)都會累計成實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的動力。同事們溫馨的笑容，工作中溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會去愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛自己，去堅持、去思考，去相信未來！面對未來，不能不讓我們回首我們曾共度過歲月的崢嶸，也許你不曾了解我們走過的路程，但那是值得你尋覓的足跡。教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)，教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎？這里時刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。在籌備典禮過程中，我通過購買兒童繪本劇的書籍，逐步掌握了兒童繪本劇的基本要求；通過孫霏霏老師對舞蹈動作的悉心指導(dǎo)，也讓我更深入地了解了“繪本”和“繪本劇”。孩子的媽媽們走進(jìn)了課堂，獨(dú)特的講故事形式贏得了孩子的喜愛?？扑嚬?jié)活動月