【正文】 平臺(tái)，以更加貼近的視角，讓廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)全省乃至全國(guó)的優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，能夠進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于民。（一）黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯提高。部分畜牧業(yè)方面的養(yǎng)豬大戶、養(yǎng)羊大戶也有發(fā)展，種糧食為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式，逐步被以經(jīng)濟(jì)效益高的果畜為主的模式所取代。在他的引領(lǐng)下，村民意識(shí)不斷增強(qiáng)，2009年、513畝，補(bǔ)植補(bǔ)栽核桃100畝，新建核桃40畝。（三）他以村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為依托，建立了黨員教育培訓(xùn)基地，開展政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)及科普文化知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高農(nóng)村黨員干部群眾文化水平和崗位水平，培養(yǎng)致富帶頭人入黨，將優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成村級(jí)后備干部，讓黨員掌握農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。在工作中，面對(duì)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，他義不容辭、義無(wú)反顧，經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不叫苦叫累，始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力和良好的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的表率作用。學(xué)習(xí)內(nèi)容從單一的理論知識(shí)拓展到政策法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、科普文化等方面，實(shí)現(xiàn)了黨員干部素質(zhì)的綜合提升。現(xiàn)在，他和他媳婦兒都是我家常客，我們聊天總是離不開遠(yuǎn)程教育，總向我問(wèn)題有沒(méi)有新東西給他看。我想到開遠(yuǎn)程教育夜市。每次這個(gè)時(shí)候，我都別提多開心了。村民劉梅，今年年初種蟠桃樹，由于初次種植，很多技術(shù)沒(méi)掌握，心里沒(méi)底。李坪村人均三畝地，像我這樣一家三口人衣食住行和孩子上學(xué)都靠這九畝地和養(yǎng)幾只羊來(lái)維持。切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育農(nóng)民群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用，指導(dǎo)農(nóng)民群眾利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)，進(jìn)行農(nóng)技培訓(xùn)，使我村青年農(nóng)民每人掌握了2——3門現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、服務(wù)“三農(nóng)”、助農(nóng)增收和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)夯實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)。在遠(yuǎn)程教育工作中，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理人員職責(zé)、設(shè)備管理維護(hù)、教學(xué)組織管理、信息收集反饋與工作檢查等制度，實(shí)行目標(biāo)管理。到目前為止，我校農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績(jī)，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為取得成功的關(guān)鍵在于四點(diǎn)：第一、整合資源整合遠(yuǎn)教資源，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。三是整合人力資源。通過(guò)“網(wǎng)上趕場(chǎng)”等到方式，為我村群眾多次發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品需求信息，解決了我村當(dāng)前的農(nóng)副產(chǎn)品的供求問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)積累，他不僅掌握了絨山羊的養(yǎng)殖技術(shù)，還有對(duì)家禽、家畜等動(dòng)物防疫技術(shù)，擔(dān)任了村里的防疫員，大家都稱他為“動(dòng)物百事通”，有問(wèn)題都去找他咨詢。一張小小的農(nóng)業(yè)技術(shù)碟片能給農(nóng)民帶來(lái)多大的實(shí)惠？帶著這個(gè)問(wèn)題，我開始琢磨如何讓那些“沉睡”的碟片重新煥發(fā)“生命力”。起先我只做風(fēng)干肉、熏馬肉這些半成品，后來(lái)就發(fā)現(xiàn)不能滿足顧客的需要，邊干邊學(xué)吧，從遠(yuǎn)程教育課件中我又學(xué)會(huì)了《涼菜的制作》和一些《家常菜制作》，迎合客人需求，滿足客人需要才是經(jīng)營(yíng)之道。就這樣愛(ài)看遠(yuǎn)程教育致富節(jié)目的群眾越來(lái)越多，村里的養(yǎng)殖戶越來(lái)越多，我們村成了全鎮(zhèn)養(yǎng)雞最多的村之一，還注冊(cè)了雞蛋、雞肉品牌。過(guò)了幾天，我路過(guò)他家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他里里外外忙個(gè)不停。將黨員干部、居民代表、入黨積極分子、鄉(xiāng)土人才和黨員一起都納入遠(yuǎn)程教育主體班，共同參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大了教育覆蓋面。將極大地方便廣大商戶的經(jīng)營(yíng)和廣大群眾的購(gòu)物。學(xué)習(xí)內(nèi)容從單一的理論知識(shí)拓展到政策法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、科普文化等方面，實(shí)現(xiàn)了黨員干部素質(zhì)的綜合提升。石堡村的支柱產(chǎn)業(yè)是蘋果、玉米，耕地面積2652畝。通過(guò)在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上觀看新農(nóng)村建設(shè)，讓更多的群眾了解外界農(nóng)民是如何建設(shè)新農(nóng)村的，了解自身存在的不足，看到本地和外界的差異，尋求自身發(fā)展的突破口，實(shí)現(xiàn)窮則思變，激發(fā)群眾熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心和信心。黨支部工作在全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作中均排名在前。采取1定時(shí)開放與經(jīng)常使用相結(jié)合、有組織地聽(tīng)講與自由觀看相結(jié)合、專題教學(xué)與普及知識(shí)相結(jié)合等形式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳遞快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)把中央和省、市的新政策、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、衛(wèi)生等多方面的信息傳達(dá)到廣大農(nóng)村黨員干部和群眾中間，使大家從中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高素質(zhì)。建立產(chǎn)調(diào)基地，發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)由于地處山區(qū)，居民學(xué)習(xí)新技術(shù)的渠道少、信息來(lái)源不足、市場(chǎng)信息不靈，嚴(yán)重挫傷了居民種養(yǎng)的積極性，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型[模版]遠(yuǎn)教叩開致富門記***社區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型張*張*是原**鎮(zhèn)**村黨支部書記，現(xiàn)任**社區(qū)黨委委員、**社區(qū)居民委員會(huì)委員，他充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育載體，廣泛搜取市場(chǎng)信息，認(rèn)真學(xué)用現(xiàn)代科技，帶領(lǐng)社區(qū)個(gè)體工商業(yè)戶建立華貿(mào)商貿(mào)園、引導(dǎo)花生合作社會(huì)員辦起花生深加工企業(yè)。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立初期，他與其他人一樣對(duì)播放的課件總持懷疑態(tài)度。店多了雖然客人有競(jìng)爭(zhēng)，但是客源也更多，更有保障，吸引城里人的東西也就相應(yīng)多了，而且還能讓周圍的村民做成農(nóng)家樂(lè)一條龍服務(wù)。守著青山在不怕沒(méi)柴山燒?；氐郊依?，我迫不及待的用DVD播放，足足看了一天，連飯都忘了做，真是只有想不到的沒(méi)有做不到的，看了以后才知道致富方法有那么多種，五花八門，但怎么才能從里面找到適合自己的呢？假如要是我能經(jīng)常接觸這些遠(yuǎn)程教育，豈不是更有利于我從里面找到好項(xiàng)目嗎？我把想法跟老公一說(shuō)，他也很支持我。第四、共用雙贏我校遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理采用全鄉(xiāng)、村、校共管和教師、學(xué)生、黨員干部及群眾共同學(xué)習(xí)的機(jī)制，實(shí)行共建共管、共用雙贏，鄉(xiāng)村與學(xué)?！半p線組織學(xué)員”的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)制度，充分發(fā)揮一站多用