【正文】 音素開頭的，所以“一小時(shí)”要用 an hour。這雙鞋是紅色的。如： August 2nd，2003(2003年8月2日)。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來確定的。those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。It 與things 在數(shù)方面不一致。簡(jiǎn)單地把它們連在一起就不妥當(dāng)了。如：This is , this is ，海倫，這是湯姆?！?其基本結(jié)構(gòu)為“There be＋某物（某人）＋某地（某時(shí)）”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，be是謂語動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。(3)后接動(dòng)詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的為。[第一類] 名詞類？[誤] What are the woman teachers doing？[正] What are the women teachers doing？[析] 在英語中，當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞（單或復(fù)數(shù)形式）時(shí)，作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式；但當(dāng)man，woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時(shí)，要用其復(fù)數(shù)形式men，？[誤] How many peoples are there in the room？[正] How many people are there in the room？[析] people作“人、人們”解時(shí)，是個(gè)集合名詞，其單復(fù)數(shù)同形。[第四類] 介詞類？[誤] Can you find the answer of this question？[正] Can you find the answer to this question？[析] 英語中用“the answer to ?”表示“??的答案”。（328換有梁式帶形基礎(chǔ)^泵送砼C25_20M以下→有梁式帶形基礎(chǔ)^泵送砼C25_0M以下）。 檐高20m內(nèi)，P264八（軟件自動(dòng)換算有誤，需手動(dòng)調(diào)整）。剛套管套用定額見培訓(xùn)教材P122 二 6。，如“個(gè)。，一般情況下是設(shè)置成計(jì)稅不計(jì)費(fèi)的，但有例外(已含稅金、規(guī)費(fèi))，需查看合同專用條款等。第四篇：2018中考易錯(cuò)點(diǎn)108總結(jié)2018陜西中考重點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)108闖中考,干燥的二氧化碳不能使石蕊試紙變紅 ↑ 符號(hào) （如銨鹽），首先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，其次是酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)，最后再是其他物質(zhì)的反應(yīng)（其中一種是氧元素）、易燃、于空氣中燃燒火焰為淡藍(lán)色、純氧為藍(lán)紫色，并伴有刺鼻氣體產(chǎn)生（SO2）－－燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)—受熱均勻）,試管加熱其液面不超過其體積的1/3，固體加熱試管口要略向下傾斜，左物右碼，標(biāo)簽向手心，俯仰讀數(shù)要分清，蒸發(fā)操作要熟記 ，還有可能是混合物。當(dāng)程序中的對(duì)象名寫錯(cuò)時(shí)，系統(tǒng)顯示“要求對(duì)象”的信息，并對(duì)出錯(cuò)的語句以黃色背景。若非控件數(shù)組，Click事件過程的框架是：Private Sub Command1_Click()End Sub請(qǐng)注意直到學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn) 數(shù)組前，一律不使用控件數(shù)組定位通過Tab、Spc函數(shù)和最后的逗號(hào)、分號(hào)和無符號(hào)來控制。例如，下面程序段，效果如圖所示。解決此問題的方法：?！胺痔?hào)的使用緊湊格式”。若要對(duì)模塊級(jí)變量進(jìn)行初始化工作，則一般放在Form Load()事件過程中。(Name)屬性寫錯(cuò)在窗體上創(chuàng)建的每個(gè)控件都有默認(rèn)的名稱，用于在程序中唯一地標(biāo)識(shí)該控件對(duì)象。*。*2+2101，這種多條定額進(jìn)行合并做法有誤，詳見品茗幫助索引四、多條定額進(jìn)行合并?！?637*（P248，10）。三、關(guān)于套用定額（如面磚300*300套周長(zhǎng)1200內(nèi)）。[誤] ――Aren’t you a student？――No，I am.[正] ――Aren’t you a student？――Yes, I am.[析] 對(duì)否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實(shí)際情況：如果事實(shí)是肯定的，就用Yes表“不”；如果事實(shí)是否定的，就用No表“是的”。[誤] This is hers ’s not my.[正] This is her ’s not mine.[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2)過、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過幾分。(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。②These pictures are 。(遠(yuǎn)處)(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this, 后說that。名詞當(dāng)動(dòng)詞用等。 can negative the importance of ：negative 系形容詞，誤作動(dòng)詞。如：This is a is a 。③Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎？在回答主語是these或those疑問句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：I like the baby very 。（以30分為分界線）1:25 twentyfive past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twentytwo to five(3)12小時(shí)制6:00 8:20 (4)24小時(shí)制13:00 13點(diǎn)鐘22:15 22點(diǎn)15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four5:45 a quarter to six(6) 5 o’clock at 7:30 (1)想干什么用want to do sth They want to join the sports 。形容詞性物代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。第三篇：2008~2009易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)（最終版）附件一2008~2009易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)一、關(guān)于價(jià)格取定，3厚時(shí)選SBS I PY PE3 GB 18242，4厚時(shí)選SBS I PY PE4 GB 18242。，不得再計(jì)取夜間施工增加費(fèi)?！?01（屋面處是找平層非保護(hù)層）。、衛(wèi)生間素砼帶。，工程量設(shè)置。（注意系數(shù)）。系統(tǒng)為每個(gè)創(chuàng)建的對(duì)象提供了默認(rèn)的對(duì)象名，例如，TextTextCommandLabel1等。若要在窗體上創(chuàng)建多個(gè)命令按鈕，有些讀者會(huì)先創(chuàng)建一個(gè)命令按鈕控件，然后利用對(duì)該控件進(jìn)行復(fù)制、粘貼，這時(shí)系統(tǒng)顯示：已經(jīng)有一個(gè)控件為“Command1”。“，即輸出項(xiàng)之間無間隔。二是通過”工程“菜單的”添加窗體“中的”現(xiàn)存選項(xiàng)，將改名后的窗體加入工程。對(duì)于字符型之間無