【正文】 負責組織教師疏散班內(nèi)幼兒。⑵集中地點：園內(nèi)大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側(cè)塑膠地面，其他班級撤離至操場東側(cè)。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。警報聲結(jié)束后，代表主震結(jié)束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發(fā)生。疏散的集中地點和路線：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）3：37待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數(shù)，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總?cè)藬?shù)。：恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。平邑縣實小幼兒園安全應(yīng)急預案一、應(yīng)急預案的要求1．1園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應(yīng)急預案（1）切斷各樓層電源。③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務(wù)，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。一樓：中班從東樓梯通道西側(cè)撤離；小班走東樓梯通道東側(cè)撤離，直接向?qū)W校大操場撤離。14：58疏散演練結(jié)束后，各班有秩序退場。嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員入園。（3）速向園長和中心校負責人報告。⑤立即將受傷師生送往附近醫(yī)院進行救治。如遇食堂停水，造成午餐不能供應(yīng)時。三、演練安排：內(nèi)容：遇到地震或宿舍某處發(fā)生火災(zāi)等緊急情況下的疏散對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員時間：2013年9月5日16:30四、演練準備：征得縣消防隊的技術(shù)指導、報縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項。（3）宿舍內(nèi)學生疏散安排：各宿舍第一位下床的同學下床后迅速開燈開門，清理地面障礙物；宿舍學生拿著毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過走廊、樓梯下樓，來到學校指定的安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下（注意：所有往下疏散的學生均貼近樓梯靠墻一側(cè)依次下樓，扶手一側(cè)必須留出一人的向上通道，且不得講話，以便指揮人員上下通行和下達指令）所有信號不能依賴手機和廣播，因為真正的突發(fā)事件臨時都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機應(yīng)變、口頭下達。為抗震救災(zāi)奉獻了自己的一片愛心。有的用枕頭或棉墊等護頭蹲在承重墻角落里的、有鉆在鋼琴旁的、有躲在教室里堅固的家具旁的、有躲在衛(wèi)生間的；有的在老師的帶領(lǐng)下，按幼兒園緊急疏散圖，有序地撤到了空曠地帶，教師們在第一時間清點了人數(shù)。地震局找老師運用了直觀形象的課件展示、大量的圖片、照片，形象生動的講解了地震的成因、概念、前兆、震級、烈級等專業(yè)知識，并組織了老師們進行現(xiàn)場演練，就老師們在演練中存在的問題作了現(xiàn)場指導，為幼兒園的消防地震演練提出了切實可行的指導方案。幾個大哥哥大姐姐被困在了教學樓上，我看了他們就想起了四川大地震那些被困的小朋友們。⑤杜絕跳窗、跳樓、跳床事情發(fā)生。具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的轉(zhuǎn)身臺，實際疏散時由該樓樓梯轉(zhuǎn)身臺的老師和生活老師共同負責指揮：三樓生活教師負責二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通；二樓生活教師負責一到二樓東樓梯和宿舍東大門、東走廊出口的疏通。經(jīng)學校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。（5）會議進行期間，應(yīng)在活動場所關(guān)鍵疏散出口按排人員執(zhí)勤，應(yīng)急聯(lián)絡(luò)手機應(yīng)保持暢通。（3）園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公 私財物，應(yīng)立即采取下列處置方法：①迅速報警（110）。，配合警方調(diào)查，作善后處理。具體分工：黃國明用一樓滅火器滅火；譚志忠用二樓的滅火器滅火，其他人員用滅火器或水進行滅火。14：46警笛聲結(jié)束后開始疏散，幼兒在各班主任保育員的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。疏散的集中地點和路線：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。警報聲結(jié)束后，代表主震結(jié)束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發(fā)生。（7）為預防孩子在活動期間發(fā)生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長（8）為預防不法分子進行活動場所，應(yīng)急小組應(yīng)安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份1．6幼兒園其它突發(fā)事件應(yīng)急預案。（1）來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并及時通知家長。每班排成4隊，集中在一起?！揪唧w時間安排】3：30應(yīng)急指揮領(lǐng)導小組及成員各就各位 3：32 演練總指揮宣布防震演練開始。⑸在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。③各班幼兒在疏散時，由班主任統(tǒng)一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊伍最前面，副班教師在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。疏散線路： 三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側(cè)下，大（3）、大（4）從西樓梯西側(cè)下，奔向大操場。：一旦發(fā)生學校暴力事件，務(wù)必以保護孩子的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：：可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由主任負責送交園保健室，由園長辦公室對這些預留樣品實行封存。（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照市局及市疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根據(jù)上級指示，隨時采取進一步措施。進行模擬發(fā)生地震的演練。⑹洗手間內(nèi)的幼兒，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。14：40 演練總指揮宣布防震應(yīng)急疏散演練開始。集中地點：園內(nèi)大操場，從西樓梯通過的班級撤離至操場西側(cè)地面，從東樓梯通道撤離的班級至操場東側(cè)。，保護有關(guān)對象及全體孩子，并迅速將孩子護送到安全處。（1）外部集會活動應(yīng)重點關(guān)注以下重大事故a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡 b．會議場所發(fā)生火災(zāi) c．活動期間發(fā)生孩子走失 d．活動期間導致孩子感冒e．不法分子進入會議場所導致人員傷害（2）成立臨時應(yīng)急小組每舉辦重大活動前，幼兒園都應(yīng)成立臨時應(yīng)急小組，指定小組組長和應(yīng)急小組成員，并將應(yīng)急小組成員的名單和聯(lián)絡(luò)方式告訴家長和其它入會人員。園長每年上期和下期應(yīng)組織應(yīng)急小組的成員進行應(yīng)急預案演練，對應(yīng)急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應(yīng)急預案活動的相關(guān)內(nèi)容填寫到《應(yīng)急預案演練活動報告》中。命令副總指揮立即到達現(xiàn)場進行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負責指揮疏散。②判明情況，思考對策。當我逃生的時候我覺得就像真的發(fā)生地震一樣，大哥哥大姐姐們逃生的時候我就感覺像真的著火一樣，我問了張老師是不是真的著火了？老師告訴我，那只是制造出來的煙霧，不是真的著大火。一、認真落實貫徹各項法律法規(guī)一直以來，我園認真貫徹落實各項防火防震防洪等法律法規(guī)，重視防火防震防洪等安全教育工作；樹立對幼兒負責、對家長負責、對社會負責的態(tài)度，幼兒園在公安消防和教育主管部門的指導下，全面深入地開展了防火防震防洪等安全教育活動，切實提高了幼兒園的自防自救能力，創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。我們總結(jié)了經(jīng)驗，今后，我們會在此方面高度重視，時刻把安全放在首位。2008年5月23日上午9：10分教育實驗幼兒園全體師生參加了消防地震安全疏散演習活動