【正文】 一個沒有希望的民族。四年級：千字文。（四）誦讀總結(jié)階段。舉行“讀書節(jié)”開幕式。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。開展活動，堅持小型多樣。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。⑶班主任、語文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動。（四）誦讀總結(jié)階段。校長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實；分管教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動的組織實施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課 程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查；語文教研組負(fù)責(zé)活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關(guān)活動；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔。四、收獲和體會豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。字串7豐富了學(xué)生的寒假生活寒假的經(jīng)典誦讀活動取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。本期嚴(yán)格按照各級的誦讀要求進(jìn)行劃檔記分，并在開學(xué)初例會上及時總結(jié)各班的優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長避短。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，小學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。、舞蹈、書法、繪畫等多種活動形式，讓學(xué)生在唱游活動中誦讀。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，我校決定在今年寒假開展“中華經(jīng)典美文”誦讀活動。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。要數(shù)量又要質(zhì)量。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。學(xué)生在看書時,能保護(hù)書面整潔，不破壞書。讀書對于學(xué)生來說,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課余生 活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。、舞蹈、書法、繪畫等多種活動形式，讓孩子在唱游活動中誦讀。⑶班主任、語文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動。要以開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德”主題教育實踐活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。主要負(fù)責(zé)：德育處、少先隊。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處?！皶銖V播”，誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德，每期都進(jìn)行有獎競猜活動，激發(fā)學(xué)生收聽和參與的興趣。利用重大活動、節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點(diǎn)，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、快板、小品、相聲、情景劇、詩配畫等多種形式進(jìn)行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。四、收獲和體會豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固年活動，吸收傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，著力形成“有教無類、誨人不倦”的教風(fēng)；②鉆研業(yè)務(wù)，以“教學(xué)沙龍”、網(wǎng)絡(luò)為載體，組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。最后各年級評出“書香班級”。時間安排⑴每周四晚上安排一項經(jīng)典誦讀作業(yè)，重在預(yù)習(xí)新內(nèi)容，要求家長和學(xué)生一起誦讀。第一篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動實施方案及總結(jié)中華經(jīng)典誦讀活動方案晨光中學(xué) 1 晨光中學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動方案一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。⑵每周五第一節(jié)語文課用于開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，重在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容。表彰在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動中形成特色和效果明顯的班級。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。一個學(xué)期以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、“身邊好人”、“美德少年”相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生在誦讀中深刻理解經(jīng)典段落的道德含義，將歷史和現(xiàn)實融會貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義和共產(chǎn)主義理想信念，培育未成年人健康向上的道德素養(yǎng)。主要負(fù)責(zé)：馮麗萍。（二）開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動。（四）開展中華經(jīng)典美文誦讀展示活動。要與各類主題活動相結(jié)合，進(jìn)一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。⑷其他學(xué)科教師：協(xié)助班主任、語文老師將經(jīng)典誦讀活動學(xué)生將經(jīng)典誦讀的背誦負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促情況進(jìn)簽字登記融入各科教學(xué)之中。（三）誦讀展示階段。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。梨園張小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。三、明確目標(biāo)、落實活動方案明確活動目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，根據(jù)不同年級每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。提高了教師的文化底蘊(yùn)開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。二、活動目的通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營造書香校園，涌現(xiàn)一批“書香班級”，“書香學(xué)生”，“書香家庭”，深化我校讀書文化教育。（三）誦讀展示階段。學(xué)校開展的有關(guān)活動通過全課程教育網(wǎng)及時報道，擴(kuò)大影響。措施方法到位重形式又重過程，要數(shù)量又要質(zhì)量。但在實驗的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。組織健全，明確職責(zé)我校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。2在班會活動中舉行經(jīng)典誦讀展示活動，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操。⑵政教處、教務(wù)處：負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀活動的督促管理工作。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。四、收獲和體會豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。本學(xué)期，我校按照教育局的安排，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間；校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生開展多種形式的誦讀活動，學(xué)校委派少先隊專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時抽查，確保誦讀時間。同時加強(qiáng)誦讀的資料積累。班級辦黑板報，完善班級圖書角的建設(shè)，讓班級充滿讀書氛圍?！霸眳R演暨經(jīng)典誦讀展示活動，豐富了孩子們的生活，陶冶了情操。五、活動安排內(nèi)容安排 一年級：三字經(jīng) 二年級：弟子規(guī) 三年級：笠翁對韻。要運(yùn)用閉路電視、廣播、校網(wǎng)頁、家校通、?？韧緩剑哟髮?jīng)典誦讀活動的宣傳報道，吸引廣大未成年人積極參與，推動我校未成年人思想道德建設(shè)不斷取得新的成效。主要負(fù)責(zé)：周婷。主要負(fù)責(zé)：教科室。或用詩文，或用詩畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝