【正文】 自完成了研究報(bào)告。2． 教師介紹幾種特殊的紙（紙幣、復(fù)寫(xiě)紙、糯米紙）出示紙幣，學(xué)生肯定認(rèn)識(shí)，但幾乎沒(méi)有學(xué)生把紙幣作為一種紙收集過(guò)來(lái)的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)身邊環(huán)境和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，準(zhǔn)備教具和學(xué)具。、印刷賀卡用的紙非得是用樹(shù)木加工嗎？？用過(guò)的賀卡能不能回收？？？能不能讓大家節(jié)約用紙？、樹(shù)木與環(huán)境的關(guān)系是怎么認(rèn)識(shí)的呢？??面對(duì)學(xué)生的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我和同學(xué)們?cè)囍鴮?wèn)題進(jìn)行合并、分類，并想想怎么解決這些問(wèn)題。希望大家在用紙、用本子時(shí)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，每一張紙都要盡量用到不能再寫(xiě)字為止。正是由于廣告的產(chǎn)生，才使我們認(rèn)識(shí)到了很多陌生的東西。（）（10）我覺(jué)得父母相信我。4．培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自述的方式，讓學(xué)生置身于蔬菜王國(guó)中，親切而又真實(shí)的介紹“自己”，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的同時(shí)拉近孩子們與蔬菜之間的距離?！?．玩一玩是啊，這真是一趟有趣的神奇之旅，在游玩中，我們認(rèn)識(shí)了這么多的蔬菜朋友，大家是多么開(kāi)心??！讓我們一起唱起來(lái)，在蔬菜王國(guó)里盡情狂歡吧！播放《幸福拍手歌》，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）讓學(xué)生觀察校園環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解我們身邊的學(xué)生是如何處理垃圾的?；顒?dòng)圖表1，小組分工： ____________________________記錄員：___________________________匯報(bào)員：____________________________評(píng)析：生活垃圾的來(lái)源、處理方法多種多樣，教師只讓學(xué)生調(diào)查校園垃圾的情況，意在讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，自由組合成幾個(gè)小組進(jìn)行研究。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆積場(chǎng)里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞，招引和孳生成群的老鼠、蒼蠅、蟑螂。（2）培養(yǎng)學(xué)生探究能力和組織活動(dòng)能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力，鍛煉收集信息的能力。4． 讓學(xué)生大膽把自己的特長(zhǎng)表達(dá)出來(lái)，在藝術(shù)節(jié)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力和良好的個(gè)性品質(zhì)。二、討論積極回收廢紙的好處和看法。三、練習(xí)知識(shí)填空。四、交流體驗(yàn)：展望未來(lái)美好的世界，用你喜歡的方式表達(dá)你的感受。二、抓住重點(diǎn)、進(jìn)行匯報(bào)指導(dǎo)匯報(bào)方式：解說(shuō)、游戲、繪圖、演小品、漫畫(huà)、兒歌等。積極觀察，匯報(bào)對(duì)紙的認(rèn)識(shí)和了解，感受紙與我們生活關(guān)系密切。四、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，交流各自的調(diào)查方法，交流從有關(guān)亂華錢的危害的事實(shí)材料中得到教訓(xùn)，老師小結(jié)。四、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練自己的特長(zhǎng)，為藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展練好兵。（3）指導(dǎo)學(xué)生制定教室環(huán)境守則，歸納后形成班內(nèi)環(huán)境保護(hù)文明行為的公約。人類憑借聽(tīng)覺(jué)器官感受到聲音的存在。把關(guān)注的重點(diǎn)放在探究過(guò)程的體驗(yàn)上，了解他們感悟了什么；體會(huì)到了什么。這樣，以問(wèn)題設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，推動(dòng)學(xué)生向縱深處發(fā)展。二、活動(dòng)目的：(1)關(guān)注校園日常生活及周圍環(huán)境中的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的熱情。老師知道，同學(xué)們課前也收集了不少兒歌，有的還自編兒歌夸蔬菜寶寶，誰(shuí)愿意來(lái)？（2）學(xué)生表演?！浚?）說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們，你知道我們猜的謎語(yǔ)都和什么有關(guān)？（蔬菜）（3）引入課題并板書(shū)：我和蔬菜交朋友2．看一看：讓我們伴著美妙的音樂(lè)，去蔬菜王國(guó)旅游吧!(出示蔬菜的幻燈片)【設(shè)計(jì)意圖：一路上播放蔬菜的幻燈片讓學(xué)生伴著美妙的音樂(lè)，帶著快樂(lè)和激動(dòng)的心情去和蔬菜交朋友，從情感上真正喜歡蔬菜。通過(guò)“我和蔬菜交朋友”這一探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過(guò)咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。（）(6)我雖然不是很聰明，但我很勤奮。三、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)。展示內(nèi)容：第1小組：紙的網(wǎng)頁(yè)：包括《紙的歷史》資料、學(xué)習(xí)體會(huì)等第2小組：出墻報(bào)、訪問(wèn)報(bào)告：收集的紙的種類和用途的資料，自己的想法第3小組：調(diào)查報(bào)告：班級(jí)用紙情況匯報(bào)，交流確定節(jié)約用紙的倡議書(shū)第4小組：搞展板、演小品：交流收集的《紙與環(huán)境》資料、展示繪畫(huà)作品等第5小組：紙文化知識(shí)競(jìng)賽，講述“紙”的成語(yǔ)故事（如《洛陽(yáng)紙貴》、《紙上談兵》等）第6小組：紙藝時(shí)裝表演、紙藝包裝展示：介紹變廢為寶的方法，請(qǐng)會(huì)用紙制作工藝品的同學(xué)做小老師，進(jìn)行小藝術(shù)技巧講座，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紙藝制作。我們的生活中處處離不開(kāi)紙，今天，咱們就來(lái)研究生活中的紙吧。第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課三年級(jí)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：《紙和我們的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解紙的歷史，紙與人類生活的密切關(guān)系。（二）提出問(wèn)題師：紙和我們的生活關(guān)系密切，你想了解有關(guān)紙的哪些方面的問(wèn)題，可以討論一下提出來(lái)。成果交流以后，大家一齊對(duì)提出的建議進(jìn)行了匯總整理，并提出了七條建議。四、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：（游戲：天生我材必有用）老師給每一小組的學(xué)生分別送一樣禮物：一張白紙、一塊小石頭、一捧泥土、一個(gè)空飲料瓶。（）（7）我的朋友對(duì)我比較信任。教學(xué)目標(biāo)1．幫助學(xué)生淺顯地了解蔬菜當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)和對(duì)人體的作用?！?．認(rèn)一認(rèn)：（1）試用“（）的（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)你觀察到的蔬菜。五、蔬菜狂歡曲1．自由暢想（1）暢游了蔬菜王國(guó)，我們是多么的快樂(lè)呀！小朋友們，還記得嗎？這是我們剛剛做游戲的魔術(shù)箱，現(xiàn)在，我多么希望能從里面摸出一種能預(yù)防孩子們近視的神奇蔬菜呀！那樣，我們每個(gè)人都能擁有一雙明亮的大眼睛。(2)思考校園內(nèi)存在的垃圾管理問(wèn)題，找出解決減少垃圾的有效辦法。使學(xué)生處于一種“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的境界中。同時(shí)，建議學(xué)生敞開(kāi)心扉，真實(shí)記錄研究的酸甜苦辣，從反思中，從交流中，使學(xué)生的習(xí)慣與人格得到進(jìn)一步的完善，學(xué)習(xí)方法和探究能力得到進(jìn)一步提高。“小調(diào)查”環(huán)節(jié)，也應(yīng)在分組交流的同時(shí)，進(jìn)行實(shí)物操作展示，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)聲音的音量和音高。四、指導(dǎo)設(shè)計(jì)一則廣告。3．藝術(shù)節(jié)的策劃與組織活動(dòng)目的：1． 在活動(dòng)中讓學(xué)生了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、統(tǒng)籌、運(yùn)用信息技術(shù)等能力。五、討論思考：（1）、我們家的月收入是多少呢？這些錢是家長(zhǎng)怎么掙來(lái)的呢？（2）、我們每月零花錢大約是多少？（3）、這些錢我們主要用在哪些方面呢？合理嗎？（4）、亂花錢有哪些危害？活動(dòng)延伸：呼吁愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。了解紙的發(fā)明與應(yīng)用，早期紙的使用，和造紙方法，未來(lái)的紙是怎么樣的？2．節(jié)約用紙活動(dòng)目的：1．了解紙?jiān)斓倪^(guò)程，意識(shí)到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。第四課時(shí)一、