【正文】 它的右上方截去一個(gè)長、寬、高分別為4厘米、2厘米、1厘米的長方體，剩余部分要涂滿油漆，請問涂油漆的部分有多少平方厘米？，如果高減少3厘米，就成為一個(gè)正方體。鍛成的鋼材有多長？，它的底面是一個(gè)正方形，它的表面積是190平方厘米，如果用一個(gè)平行于底面的平面將它截成兩個(gè)長方體，則兩個(gè)長方體表面積的和是240平方厘米，求原來長方體的底面積和高。怎樣放,這個(gè)木箱占地面積最小?最小是多少平方米?,圍成一個(gè)正方體的模型,棱長應(yīng)是()厘米。這箱草莓有()個(gè)。甲店2 角能買3 張。D是最小偶數(shù)。(四位數(shù))一位目擊者對數(shù)字很敏感。，它的底面積是9平方分米，它的高是（）分米。%%%，如果把它切成3個(gè)相同的長方體，每個(gè)長方體的表面積是（）平方分米。（）個(gè)因數(shù)。，把這些沙土鋪在一個(gè)長5米，可以鋪多厚？列式：答：可以鋪米厚。（3）它的容積是多少？列式：它的容積是立方厘米。3=4，所以12是倍數(shù)，3是因數(shù)。，是3的倍數(shù)，又能被5整除的最大三位數(shù)（）。如果同一件商品先降價(jià)20%，后漲價(jià)20%，得到b元。,其中一點(diǎn)紅色都沒有的小正方體有3塊,原來長方體的表面積是()。厚36厘米的幕僚鋸成盡可能大的同樣大小的正方體木塊,鋸后不能有剩余,能鋸多少塊?。(),課桌的面積約是24()。A=(),B=(),乙做1個(gè)零件需六分之一小時(shí),丙每小時(shí)做8個(gè)零件,這3個(gè)人中工作效率最高的是()。,高是7厘米,它的體積是()立方厘米。，在每兩個(gè)對面的中央鉆一個(gè)邊長為2厘米的正方形孔，且穿透，所得立體的體積是多少？、乙、丙三個(gè)正方體水池，內(nèi)邊長分別是5米、3米、1米，把兩堆碎石分別沉沒在乙、丙兩個(gè)水池里，它們的水面分別升高了4厘米和2厘米。3。3。這學(xué)期本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。知識(shí)與技能方面：經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)乘除法的含義和計(jì)算方法的過程，能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，形成必要的計(jì)算技能；經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)意義的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學(xué)會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長等。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。三、教材分析表內(nèi)除法（一），圖形與變換，表內(nèi)除法（二）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克，萬以內(nèi)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。數(shù)學(xué)思考方面：（1）能對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋，會(huì)用數(shù)和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題。5龜兔進(jìn)行10000米賽跑，兔子的速度是烏龜?shù)?倍，當(dāng)它們從起點(diǎn)出發(fā)時(shí)后，烏龜不停的跑，兔子跑到某一地點(diǎn)開始睡覺，當(dāng)兔子醒來時(shí)，烏龜已經(jīng)領(lǐng)先它5000米兔子奮起直追，當(dāng)烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，兔子仍落后100米。要將水桶的內(nèi)外涂漆，涂漆的面積是多少？3在底面直徑40厘米的圓柱形水桶里，有一個(gè)完全浸沒在水里的鋼塊，當(dāng)從水中取出鋼塊后，桶中的水面下降了4厘米。實(shí)際每天造250個(gè)，多少天制造完？（用方程解）1，第二天看的頁數(shù)恰好比4用鐵絲做一個(gè)長10厘米，寬5厘米，高3厘米的長方體框架。兩種磚的價(jià)格比是（）時(shí)造價(jià)相同。（）。（）。= ⑹、121x2=⑺、:2x=: ⑻、=3 ⑼、xx= ⑽、⑾、(2x1):3= ⑿、:x=518:4三、單位間的互化 3小時(shí)20分 =（）分。[(+)]32639⒃、24173+(7+2)180。180。8=4()1=()%= ⑵、430:7=():35=90:() ⑶、4:7=16184。()=28()=()42⑷、3:5=()=12=()% ⑸、9184。180。25⒆、712+1434(22)、36184。5分40秒 =（）分。每米布的價(jià)格與買布的數(shù)量和總價(jià)。五、長方體、正方體、圓柱、圓錐。圓柱的表面積包括（）和（）兩部分。需要鐵絲多少厘米？在這個(gè)框架的外面糊一層紙，至少需要多少平方厘米紙？底面半經(jīng)是3分米，這個(gè)圓柱體的表面積是多少平方厘米？體積是多少平方厘米？修路隊(duì)修一條公路，計(jì)劃每天修500米，24天完成，實(shí)際每天修600米，實(shí)際可以提前幾天完成？816運(yùn)來一批水果，運(yùn)來蘋果360千克，運(yùn)來梨的重量是蘋果的8/9，同時(shí)又是橘子的運(yùn)917來橘子多少千克？1一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做10天完成，乙隊(duì)獨(dú)做20天完成，先有甲隊(duì)獨(dú)做5天，剩余的甲乙合做還需要幾天完成？1修一條公路計(jì)劃每天修60米，25天完成，實(shí)際每天修75米，實(shí)際幾天完成？（用比例解）1兩地間的路程長342千米，甲乙兩車分別從兩地相對開出，經(jīng)過4小時(shí)相遇。鋼塊重多少千克？（保留整千克）3有大小兩個(gè)花壇，兩花壇的周長比是7：4，且大花壇的直徑是42米，求小花壇的直徑。兔子睡覺期間，烏龜跑了多少米？第二篇：小學(xué)五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)小學(xué)五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束,我根據(jù)本班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,盡量培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,:一、以課堂為核心,提高教學(xué)效率,課下必須下足功夫,所以我認(rèn)真研讀教材,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、,學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑 難,針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反思為什么,究竟是我的教學(xué)方法有問題,還是沒有把握住教材的重難點(diǎn), 外,在備課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo),、上課.(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,我在教學(xué)中積極利用多媒體的動(dòng)感性,直觀性,盡可能的把教學(xué)中的重難點(diǎn),簡單化,然學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣,學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透.(2)創(chuàng)設(shè)情境,對高年級的孩子來說,動(dòng)手操作比說教更能吸引他們的注意,讓學(xué)生動(dòng)手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后放手讓學(xué)生去探究,在自主探索中獲取知識(shí),獲得快樂.(3),采用加分的形式對其進(jìn)行鼓勵(lì),每個(gè)學(xué)生都渴望 被表揚(yáng)鼓勵(lì),在課堂上我不會(huì)吝嗇我的掌聲、,注重了作業(yè)的實(shí)效性、情感性、還是我和學(xué)生情感交流的通道、,每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質(zhì)量,通過作業(yè)本,我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上掌握的不夠,需要在下節(jié)課上加以 ,對做得好的表揚(yáng)稱贊,畫個(gè)大大的笑臉,、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識(shí)。（2）在探索圖形面積公式、圖形的變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、數(shù)學(xué)思考方面能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。同時(shí)使學(xué)生通過直觀操作，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。讓學(xué)生通過操作、試驗(yàn)、觀察和思考等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長方體、正方體的特征及展開圖，了解體積（容積）的意義，探索并理解長方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，能解決一些實(shí)際問題，進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)空間與圖形內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。如果將這兩堆碎石都沉沒在甲水池的水里，甲水池的水面升高了多少厘米？，長50米，寬25米，打開全部進(jìn)水管，每分鐘可注入5立方米的水，需注水多少小時(shí)？，寬20厘米，厚2厘米的木地板，這個(gè)房間共占地多少平方米？鋪這個(gè)房間共要木材多少立方米？、寬25厘米的長方形鐵皮，在它的四個(gè)角上分別剪去面積相等的四個(gè)小正方形后，正好可以制成一個(gè)高為5厘米的鐵盒。,長是8分米,寬是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打壞了,修理時(shí)配上的玻璃的面積是()平方分米。,平均分給幾位小朋友。、b、c 是三個(gè)非零的自然數(shù),它們的平均數(shù)是25,其中最大的數(shù)比最小的數(shù)大11,那么這三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)是()。其中A是8的最小倍數(shù)。如分成6人一組,就有一個(gè)小組少4人。,完全進(jìn)入水中后,水面由148厘米上升到150厘米,這個(gè)容器的底面積是多少?,底面長60厘米,寬38厘米,里面沉入一個(gè)長方體鋼塊,當(dāng)鋼塊取出時(shí),容器中的水面下降5厘米,如果長方體鋼塊的底面積是570平方厘米,鋼塊高多少厘米?第五篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期試題（本站推薦）小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期試題一一、填空=（）毫升700立方分米=（）立方米%讀作（）；百分之二百零一點(diǎn)零九寫作（）。那么（）。、9三個(gè)數(shù)字排列一個(gè)三位數(shù)，使它是2的倍數(shù)，再排成一個(gè)三位數(shù)，使它是5的倍數(shù)，各有（）種排法。（）四、動(dòng)手試一試、利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。，如果每分鐘噴出藥液700ml，噴完一箱藥液需用多少分鐘？列式：答：噴完一箱藥液需用分鐘。二、選擇1．如果a是質(zhì)數(shù)，那么下面說法正確的是（）。，鹽占鹽水的（）。4=（）%=（）（填小數(shù)）㎡，它的體積是（）立方米。求這個(gè)班的人數(shù)。C是10以內(nèi)最大的奇數(shù)。、乙、丙三家文具店出售同樣的復(fù)印紙。若每人分7個(gè),則差9個(gè)。,高10厘米,在盒的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積至少是多少?,高4分米的長方體無蓋水桶,至少要用多少鐵皮?,長方體的表面積是多少?棱長之和是多少?,管子長2米,至少需要鐵皮多少平方米?,這個(gè)正方體所有棱長之和是多少?,。，寬20厘米的玻璃缸中，有一塊棱長10厘米的正方體鐵塊，這時(shí)水深15厘米，如果把這塊鐵塊從缸中取出來，缸中的水深多少厘米？，水面高度為10厘米，如果把鐵塊撈出后，水面高多少？，如用這根鐵絲焊一個(gè)長10厘米、寬7厘米的長方體框架，高是多少？，長25米，寬10米，在泳池四周池底砌瓷磚，如瓷磚的邊長是1分米正方