【正文】 、作業(yè)、備課等）（四）第三篇：吉慶小學2016第一學期教導工作計劃墩頭鎮(zhèn)吉慶小學2016第一學期教導工作計劃一、指導思想：在嶄新的學年中，吉小教導處將緊緊圍繞縣、鎮(zhèn)、校三級管理要求，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以教師發(fā)展和學生成長為基本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀，堅持“科學、規(guī)范、精細”的質(zhì)量管理方略，堅持“抓安全，保穩(wěn)定；抓隊伍，樹形象；抓質(zhì)量，促發(fā)展”的工作思路，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，弘揚“為了學生的一切 為了一切人學生 一切為了學生”的辦學理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。4．綜治平安。二是要求學科教研組長努力從實踐的層面，讓教師有樣可仿，引導教師進行教育教學反思。堅持“先學后教，以學定教；先教后學，以教導學”的原則，抓好“有效預習、高效講授、強效練習、優(yōu)效輔導”四個過程，突出“課前延伸、課內(nèi)探究、課后提升”三個步驟，抓好“學、導、練”三個環(huán)節(jié)，打造“文本新授課、復習訓練課、試卷評講課”三個基本課型。“日查周檢月評”工作。但深入分析發(fā)現(xiàn)，中高年級的語文閱讀能力、寫作能力方面仍有待加強。強化學科管理，提升學生素質(zhì)。各年級教師還要整理好有關本年級課文的課堂教學實錄光盤，有計劃地組織學生觀看。組織教師開展小學語文課堂教學評比組織期中考試。全面提升我校教師的教育教學水平。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。通過考核激勵，加強教研組建設，重點研究“輕負擔，高質(zhì)量”的科學規(guī)律，切實提高課堂教學的有效性。教研組（備課組）要及時總結(jié)上學期工作中的經(jīng)驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。加強校園網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。要堅持課堂教學是主渠道的思想。二、教學工作目標：加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。10月份組織教師進行數(shù)學學科制定教學設計評比。參加培訓或出去聽課的老師回來后要上一節(jié)匯報課。繼續(xù)組織教師認真學習《新課程標準》以及中心校下發(fā)的各種教學教研資料。⒍各部門總結(jié)工作。（或校際間教研聯(lián)誼活動）。強化課本意識，回歸基本基礎，整合素材資源，創(chuàng)設引領情境。這學期，我們將緊緊圍繞微型課題研習活動，認真組織課題推進活動，將課題研究與教育教學緊密地結(jié)合起來，解決一線教師身邊的“問題”；二是認真組織教師參加教育教學比武活動，將活動中脫穎而出的優(yōu)秀教師推薦參加更高層次的活動。3．打造特色。本著“簡化活動，優(yōu)化活動，擴大活動參與，豐滿活動感受”的前提，組織好各項活動。通過課題帶動，課例引領，潛心研究，分學科繼續(xù)提煉“人本課堂”值得推廣的經(jīng)驗和課例，爭取更多的“精品教案”“精品課堂”出臺，進一步豐富原有的學校優(yōu)質(zhì)資源。正式開學恢復課堂教學后，要精準地分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，有針對性地制定教學計劃。作業(yè)布置要盡量“當堂練”和“當堂反饋”，作業(yè)批改要做到有練必批（杜絕讓學生代批作業(yè)現(xiàn)象），有練必嚴，有練必講，有練必改，有練必懂，不私自向?qū)W生推薦課外教輔練習。（4）增加勞動和社會實踐的機會，培養(yǎng)勞動觀念，掌握相應的勞動技能。5．學生社團活動展示及綜合素質(zhì)檢測。四月份：1． 讀書節(jié)系列活動。2．完成課務調(diào)整工作。常規(guī)教學檢查采取定期檢查和不定期、分層次抽查相結(jié)合，3．增強課堂教學常規(guī)巡查力度，監(jiān)控過程管理。第三，各教研組要積極組織教師開展教學反思的評比活動。1．嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，開齊開足各類課程。教導處將按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定開齊開足上好全部課程，科學合理編排課表，科學設置具有我校特色的地方課程；嚴禁隨意增減課程和課時，調(diào)整課程難度和教學進度；嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強教師的課程規(guī)范意識，規(guī)范教學行為，促進教師提高課堂研究的氛圍，提高課堂教學的有效性。每周、每月都要結(jié)合集體備課活動開展有目的的讀書交流活動，促進教師養(yǎng)成書寫教學反思、教學隨筆的習慣。教導處結(jié)合學校干部值日制度，加強課堂內(nèi)外的教學巡查力度。3．三表上墻上網(wǎng)報局公示。2．繼續(xù)隨堂聽課，調(diào)研課堂教學。6．組織期末各學科檢測工作。（5）繼續(xù)推進閱讀工程，從氛圍、課程、活動等層面，整體推進學生閱讀，在閱讀方法的指導、閱讀體會的分享、閱讀活動的組織、閱讀習慣的養(yǎng)成等方面不斷深度探索，培養(yǎng)有書卷氣的安小娃。（4）輔導：針對不同層次、不同類型的學生，因材施教，讓不同的學生都能得到最大程度的發(fā)展。依據(jù)國家課程標準，確保學業(yè)質(zhì)量。嚴格落實“體育、藝術2+1項目”要求，進一步發(fā)展音體美課程特色。通過“科技節(jié)”“讀書節(jié)”等綜合活動的推進，繼續(xù)加強學校特色建設，進一步深化陽光體育活動。三是在日常備課、議課、上課、評課、反思的過程中，在示范、牽手的方式下，不斷錘煉教師的業(yè)務能力，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)，努力讓“高效教育”與“高效教學”的理念深入每一個吉小教育人的內(nèi)心，自覺地在平時的課堂中加以體現(xiàn)。二要關注課堂提問。語文組：“基于即時語用的語文閱讀教學研究”或“基于即時語用的微課程建構(gòu)研究”。第四篇：2012年秋學期小學教導工作計劃XX小學2012年秋學期教導工作計劃一、指導思想學校教導處工作以“十七大”精神為思想指導，以課程改革為重點，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學的實效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經(jīng)驗文章等，爭取一步步夯實自己的理論基礎。利用好教育教學資源。組織教師參加全鎮(zhèn)小學語文數(shù)學寫教案比賽。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好《教學常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展網(wǎng)絡教育教學活動和教師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網(wǎng)絡管理能力和應用信息技術輔助教學的能力。發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。（5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。11月份檢查教師的備課、改作情況。教研活動除了開展正常的教研之外，還組織教師觀看優(yōu)秀的教學光碟或教學視頻。今學期重點讓教師學習備課，說課，反思的基本要求。三、工作要點情況分析：XX小學各年級在2012年春學期取得了一定的成績?！耙粠熞粌?yōu)課 一課一名師”視頻打磨活動，并積極上傳至網(wǎng)站。三要構(gòu)建教學模式。一是學校建立讀書筆記和反思日記檢查評比制度，并與評先評優(yōu)、績效考核進行有效地對接。繼續(xù)將校本課程——閱讀指導課進一步挖掘，打造“書香校園”的特色品牌。藝術特色項目竹笛、合唱、舞蹈等總結(jié)成績經(jīng)驗，實現(xiàn)優(yōu)勢再發(fā)展。以省規(guī)劃課題《新人文主義觀下的小學融合課程開發(fā)研究》為平臺，各學科課例研討走向“嵌入式