【正文】 己家里帶來的一次性相機，他們可喜歡玩了。輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。5． 戶外玩飛標，指導(dǎo)幼兒用力把飛標拋向空中。（2）泥工比賽開始：：以家庭為單位，家長和孩子齊參與，在一定時間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。（3）請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開?；顒舆^程：1． 出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了。各色顏料，刷子，抹布若干，每位幼兒繪畫外套一件。讓幼兒親近老師的教案：抱抱寶寶活動目標：1． 愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。還可展覽幼兒的作品，起到示范作用，有利于整體的提高。三、游戲活動的教法。比如讓孩子看故事書，里面精美的插圖對孩子有很強的吸引力。幼兒有了自己的生活經(jīng)驗、興趣、愛好以及認知策略，他們會按照自己的邏輯、自己的方式去感知生活、認識世界的。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開設(shè)了涂鴉、手工區(qū)，閱讀區(qū)，表演區(qū)，生活區(qū)等。對于托班來說內(nèi)容豐富、形式活潑有趣的游戲在幼兒一日活動中往往占有重要的地位，因為游戲不僅是幼兒喜愛的活動，而且更是孩子通過游戲獲得知識的主要學(xué)習(xí)活動。即使要玩，也要在適當?shù)男薷囊院蟛拍苓M行。綜上所述，無不從各方面都詮釋了游戲活動的重要性及游戲活動對孩子的影響，尤其是在對待2~~3歲的幼兒，更應(yīng)注重游戲的選擇、開展以及傳授的策略，這樣才能更好地保證孩子在自身的基礎(chǔ)上獲得最大限度的發(fā)展。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。有一次戴毅陽拿著相機，東拍拍、西拍拍，嘴里還在說：“劉老師，笑一個！”“曹老師，笑一個！”“張逸，笑一個！”其他小朋友看見了，都說：“我也要拍！我也要拍！”……于是我便有了這么一個想法，利用他們濃厚的拍照興趣生成了這一主題活動。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒學(xué)著涂刷。提示與建議：可當戶外活動玩具，教師拋飛標，幼兒撿飛標。，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干；把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包；咔嚓咔嚓咬個十字花，變成美麗的小花朵等。（2）請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待?；顒訙蕚洌喊櫦?、木夾?；顒訙蕚洌喊艏埧ㄆ舾桑ㄆ嫌冒咨彤嫲舢嬘谢?、草、樹。幼兒環(huán)保意識教育：不要亂扔垃圾20081030 02:40:13網(wǎng)絡(luò)整理 進入幼師社區(qū)|博客能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。對在原有水平上有提高的幼兒給予充分肯定，樹立他們的信心。在玩水的游戲中，孩子用各種材料去嘗試漂浮和沉底的神奇現(xiàn)象，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。對于室內(nèi)游戲，主要以小活動量和安靜游戲為主。雖然每個活動的內(nèi)容不同，但它們都能增強幼兒的學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性，