【正文】 雙語(yǔ)”教學(xué)工作，相信我校的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作會(huì)取得更大成就。我的具體做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管?？傊?，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這兩類(lèi)教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。（現(xiàn)用教室三間）。對(duì)伙食費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)幼兒園財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)考慮后決定支出。充分利用了上級(jí)下達(dá)的項(xiàng)目幼兒園大型玩具及設(shè)備。在過(guò)去的工作中，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)。三、努力的方向：目前我校雙語(yǔ)教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，主要有缺少教育設(shè)備，“雙語(yǔ)”師資薄弱等，我們既要認(rèn)識(shí)到“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，也要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，趟出一條適合自己的路來(lái)，為提高“雙語(yǔ)”教育教學(xué)水平而努力。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全防范意識(shí)和責(zé)任心，每周進(jìn)行一次安全教育課，園里無(wú)安全事故發(fā)生。，創(chuàng)辦教育特色。2012年下達(dá)的公用經(jīng)費(fèi)共194100元（壹拾玖萬(wàn)肆仟壹佰元）。其中中心 “雙語(yǔ)”幼兒園建于2009年6月，幼兒園總占地面積為3996平方米，幼兒園建筑面積為979平方米，綠化面積為534平方米，硬化面積為2483平方米，園內(nèi)有3間教學(xué)班。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝三、加強(qiáng)四種思想教育第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話(huà)、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。狠抓班級(jí)衛(wèi)生。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。鼓勵(lì)學(xué)生課下用漢語(yǔ)交流，想辦法營(yíng)造漢語(yǔ)交流語(yǔ)言環(huán)境。(4)雙語(yǔ)教師每學(xué)年給漢語(yǔ)學(xué)生上一節(jié)試驗(yàn)課。但是，我們會(huì)將盡全力配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的工作，堅(jiān)持以新課程的理念不斷完善“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，相信我校的“雙語(yǔ)”教學(xué)工作會(huì)取得更大成就。三、我校雙語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)表述基本完成教師民語(yǔ)授課向雙語(yǔ)授課的轉(zhuǎn)型。幼兒園雙語(yǔ)班5個(gè)，學(xué)生173名，雙語(yǔ)幼兒園實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的教師14人（其中大專(zhuān)9名、本科5名），漢族教師5名，民族教師9名，HSK水平三級(jí)1個(gè)，六級(jí)1個(gè)，七級(jí)2個(gè)，九級(jí)1個(gè)；二、雙語(yǔ)教育教學(xué)工作簡(jiǎn)述：我校選配了各學(xué)科工作熱情高，有較強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)自己有較高要求的骨干教師承擔(dān)雙語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。面向雙語(yǔ)教師的校本培訓(xùn)：(1)每周三下午參加一小時(shí)漢語(yǔ)培訓(xùn)。我校在學(xué)校擔(dān)任教學(xué)的部分教師課程繁重；雖然民語(yǔ)教師人數(shù)較多，但專(zhuān)業(yè)教師與所教學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，直接影響教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)總體得到提高直接受到影響。同時(shí)為了更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)興趣，學(xué)校還經(jīng)常舉辦 “雙語(yǔ)”朗讀演講比賽。四、存在的問(wèn)題目前按照雙語(yǔ)班級(jí)的設(shè)置情況缺少雙語(yǔ)教師。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。具體工作如下：一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。阿納庫(kù)勒鄉(xiāng)3村（阿恰力）幼兒園附屬在小學(xué)里，有1間教學(xué)班。其次共同商議、互相協(xié)作。每學(xué)年定期組織開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲；每年邀請(qǐng)家長(zhǎng)舉辦慶“六一”文藝匯演、幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)、每個(gè)活動(dòng)重在陶冶孩子的心靈，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。我校自1994年9月開(kāi)辦漢語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，迄今為止，已有7屆畢業(yè)生。自2003年9月招收學(xué)生55人；2005年9月招收學(xué)生110人；2006年9月招收學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生100人；2007年9月招收學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生60人，2008年9月招收學(xué)前“雙語(yǔ)”學(xué)生60人。教師把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子履行幼兒園教師職業(yè)道德，尊重每個(gè)幼兒富有愛(ài)心，責(zé)任心，耐心和細(xì)心。阿納庫(kù)勒鄉(xiāng)5村（曲爾蓋）幼兒園附屬在小學(xué)里，有1間教學(xué)班。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的