【正文】 容，由班主任將每日習(xí)慣養(yǎng)成要求寫進班級黑板上的“習(xí)慣培養(yǎng)專欄”。愛是最美麗的語言?！耙愿栌馈?熱愛生活,美化人生.“以歌立信”:做人自信,做事自信。國學(xué)特色學(xué)校的開展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設(shè)進程的加快。在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典詩文的內(nèi)容和表達的情感，結(jié)合平時的作文教學(xué)，將詩文中的故事擴寫、續(xù)寫出來。經(jīng)典誦讀要與課余時間相結(jié)合經(jīng)典誦讀形式為每天三個時段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專用的語音提示統(tǒng)一進行，各年級晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達到熟誦的要求。（3）把中華經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了我校的德育內(nèi)涵，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展！第二篇：小學(xué)創(chuàng)建國學(xué)特色學(xué)校匯報材料小學(xué)創(chuàng)建國學(xué)特色學(xué)校匯報材料中華經(jīng)典文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典美文，展書畫才華”活動。國學(xué)特色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定“中華誦國學(xué)特色學(xué)?！币?guī)劃，安排師生全員讀書活動，指導(dǎo)活動開展，督促檢查各項活動落實情況，評核活動成果?！霸娙绠嫞嬋缭姟笔侵袊幕奶攸c，將書法和繪畫與詩詞進行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫一寫，畫一畫。通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長陪孩子讀、幫助孩子讀、指導(dǎo)孩子讀書。讓古詩文的情節(jié)更具體生動，這樣即練習(xí)了寫作，也識記、感知了經(jīng)典詩文。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長?！耙愿枇⒄\”:誠以待人,誠以待事。該校從和諧社會對人才的需要出發(fā)，立足學(xué)生的未來發(fā)展，為了明確校訓(xùn)和校風(fēng)的內(nèi)容，先后召開2次行政班子會和教師會進行討論，最終確定校訓(xùn)為“大愛無疆”，校風(fēng)為“團結(jié)，活潑，進步，求真”?！白x經(jīng)典”主要指讀《弟子規(guī)》，讀《古詩》，讀《論語》等。四、五年級適當(dāng)增加字體、書體知識，圍繞書法習(xí)慣的養(yǎng)成和某些書法技法的錘煉向?qū)W生介紹歷史上發(fā)生的書法小故事，引發(fā)學(xué)生的寫字興趣?，F(xiàn)有48個教學(xué)班，2450名學(xué)生，教職工154名。經(jīng)過一段時間的有效訓(xùn)練，一批書法特長生脫穎而出，他們在各級書法競賽中大顯身手，為學(xué)校爭得了榮譽。七小全體師生將繼續(xù)努力、持之以恒，進一步深化素質(zhì)教育，不斷擴大學(xué)校書法育人辦學(xué)特色的影響力，爭創(chuàng)辦學(xué)特色示范性名校，打造辦學(xué)品牌，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！。學(xué)校書法項目部成員2人為一組，每天都認真地對各班“天天練”進行檢查，認真、細致地做好檢查記錄工作，進行量化、細化評比，并用每周一升旗校會時間，對一周來各班級的寫字情況進行總結(jié)，給在“天天練”中表現(xiàn)良好的班級頒發(fā)“寫字流動紅旗”。要求教師每月必須完成“三個一”：一篇鋼筆字，一篇毛筆字，一板粉筆字。學(xué)校牢固樹立“經(jīng)營戰(zhàn)略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無邊。二是展成果。在讀的同時，努力讓學(xué)生會講相關(guān)方面的小故事，明白孝道，懂得禮儀，學(xué)會誠信，知道感恩，了解古人做人之道，倡導(dǎo)儒學(xué)仁愛情懷。該校高度重視校園文化建設(shè)：一進大門，教學(xué)樓東墻上的櫥窗里用秀麗、端莊的隸書抄寫的《弟子規(guī)》全文格外引人。紅歌會39。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。各中隊以主題班隊會、宣傳陣地、學(xué)習(xí)專欄、書畫、手抄報、讀書筆記為平臺，以傳統(tǒng)的節(jié)日紀念日和重大節(jié)慶活動為契機，組織開展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動?，F(xiàn)將近年來我校開展國學(xué)特色學(xué)校情況進行簡要匯報。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。既陶冶情操，促進師生的全面發(fā)展，又能加強學(xué)生對書畫的理解。社會的支持學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校的順利開展還得到了各級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及社會群體的支持，保證活動的正常有序進行。二、發(fā)揮兩大功效讓讀書成為習(xí)慣！用經(jīng)典喚醒靈魂！三、集合各方力量學(xué)校的職責(zé)（1）廣泛宣傳，營造氛圍為了使家長、學(xué)生認識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動參與到活動中來，我校通過家長會、專題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時，我校還積極創(chuàng)設(shè)詩意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩文等作品，將經(jīng)典誦讀內(nèi)容放大張貼于各個教室內(nèi)墻，讓學(xué)生在感受到由書香形成的視覺沖擊和精神陶冶的基礎(chǔ)上浸潤著學(xué)生的心靈，陶冶著學(xué)生的性情，開拓著學(xué)生的視野。（3）每月同級進行一次讀書交流活動，分享讀書成果，展示讀書筆記、手抄小報、書畫作品，教導(dǎo)處、大隊部進行評價考核，促進全校讀書活動持續(xù)發(fā)展。經(jīng)典美文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子。此外還可以加強與音樂課的聯(lián)系，利用音樂課教學(xué)生唱古詩，并在課前、集會時吟唱，讓師生感受經(jīng)典的音樂美、韻律美，在歌唱中進一步識記經(jīng)典。（7）開辦“中華經(jīng)典大講堂”，邀請對經(jīng)典文化有一定研究的校外人士和我校經(jīng)典誦讀社指導(dǎo)老師一起闡釋經(jīng)典，以引領(lǐng)師生漫步經(jīng)典，親近圣賢，增長智慧，傳承美德，涵養(yǎng)正氣。開展國學(xué)特色學(xué)校，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的提高了自身的文化底蘊?！耙愿枰嬷恰?啟迪智慧,促進智能。積極創(chuàng)建特色學(xué)校，致力提高育人質(zhì)量，讓“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”成為每個學(xué)生的文化自覺。三、誦讀經(jīng)典讀物，激勵最美的學(xué)生。三至五年級學(xué)生全部練寫毛筆字，從毛筆字的基本筆畫教起。我們相信，通過全校師生不懈的努力，一定會為學(xué)校深入開展“讀經(jīng)典、寫好字、做真人”主題活動營造更好的外部環(huán)境?！皶ㄌ岣甙唷?。學(xué)校各中隊定期開展書法主題隊會，同學(xué)們在精彩的隊會活動中受到潛移默化的教育。每學(xué)期舉行一次寫字教學(xué)研討活動，并聘請專家親臨指導(dǎo)。三、營造氛圍當(dāng)引導(dǎo)“翰墨校園”。一、機構(gòu)健全作保障為保證學(xué)校寫字教學(xué)實驗活動能夠有序、高效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長的寫字教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以孫遨祥為主任的書法項目部，主要負責(zé)書法教學(xué)的普及與提高，創(chuàng)建書法特色學(xué)校，并結(jié)合學(xué)校實際，制定了《書法教學(xué)工作制度》、《關(guān)于加強寫字教學(xué)的實施方案》、《書法教學(xué)工作計劃》等一整套行之有效的實驗方案和制度。期末在學(xué)生中評選“成長中的書法家”，在班級中評選“優(yōu)秀書法班”。今年3月15日，該校這一做法曾被東方少年國學(xué)院網(wǎng)站“基層經(jīng)驗欄目”報道。學(xué)校書法教室內(nèi)，四周懸掛著學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，讓學(xué)生享受成長的快樂與幸福，同時激發(fā)學(xué)生勤學(xué)苦練，在習(xí)字中修身養(yǎng)性，感悟人生?！钡然顒犹岣呷w師生審美情趣和審美水平,明白做人做事的人生道理,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,打造出一個歌聲文化,歌聲校園,歌聲課堂的健康氛圍,實現(xiàn)“唱出士氣,唱出激情”的目標(biāo).(2),2012—2013年,我校師生經(jīng)過一年的實踐,已初見成效的情況下,同學(xué)們在各種音樂活動中得到了極大的鍛煉和提高,為進一步調(diào)動學(xué)生興趣,提高學(xué)生演唱技巧,避免學(xué)生“喊唱”現(xiàn)象,實現(xiàn)“唱出快樂,唱出品味,唱出精神”的目標(biāo),學(xué)校創(chuàng)建“39。（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子。經(jīng)典美文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。（4）學(xué)經(jīng)典，畫經(jīng)典。（2）成立機構(gòu)，組織落實學(xué)校成立以校長xxx為組長的“中華誦開展國學(xué)特色學(xué)校，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的提高了自身的文化底蘊。（6）舉行“誦讀中華經(jīng)典，理想點亮人生”等主題（7）開辦“中華經(jīng)典大