【正文】 主題教育既是對黨員開展思想教育的有效形式，也是黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的好載體。學風督導員主要在社區(qū)進行學風督察，按樓層設組長，各班推薦一名黨員做組員，檢查各宿舍學習情況、電腦使用情況，關注有無遲到、曠課等情況。五、以“黨員小導師”進課堂為載體，搭建學生黨員學業(yè)服務平臺。今后，無論工作多忙，都要把理論學習作為自己的第一要務，把學習作為人生的重要組成部分。四是帶頭幫扶。發(fā)揮車隊中黨團員、班組長、積極份子骨干力量的作用，以巴士集團“杰出人物”為引領，進一步樹立集體榮譽感，在等級線路評定等企業(yè)中心工作中，確立更高的目標，以先進帶后進，發(fā)揮自身正能量，提升車隊每一位職工的服務規(guī)范意識，為推動企業(yè)各項工作目標的實現不斷作出新貢獻。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，抓住培養(yǎng)質量關，嚴格把好發(fā)展入口關，依照程序發(fā)展黨員，貫徹黨員發(fā)展實行無記名投票表決制。三是充分發(fā)揮群眾組織橋樑作用。四是深入黨務公開，確保職工知情權。四、以創(chuàng)建和諧基礎為中心，著力提升凝聚力建設一是注重以人為本，營造和諧氛圍。三、以創(chuàng)建人力基礎為中心，著力增強黨員隊伍建設一是創(chuàng)新組織生活形式，加強黨員教育管理。建立責任包干制度，與高油耗駕駛員結為幫扶對子，通過換車幫帶、傳授行車經驗等方法，查找分析高油駕駛員在行車過程中不規(guī)范的操作方法，并幫助進行糾正并加以整改。三是帶頭吃苦。通過朋輩幫扶的形式，組織優(yōu)秀的學生黨員對各年級學學習存在困難的同學進行?一對一?、?多對一??一對多?的輔導，通過課后答疑，考前集中輔導等形式，幫助學習困難的的同學在學習習慣、學習方法、學習時間、學習效果上進行轉化。熱心宣講團主要組織學生黨員在社區(qū)開展理論宣講，普及黨的基礎知識等。第二篇：搭建服務教育平臺,發(fā)揮黨員模范作用搭建服務教育平臺，發(fā)揮黨員模范作用河海大學 機電工程學院江蘇 常州213022周仲海喬 熙摘要：通過搭建以黨日活動、?黨員愛心站?、黨員量化考核、黨員朋輩幫扶、黨員小班導師為教育、管理、服務平臺，發(fā)揮學生黨員模范作用，使學生黨員有才必用，有長必展，人盡其才，學生黨員的先進性得到充分發(fā)揮。黨員量化考核既成為學生黨員對照優(yōu)秀標準，反省思進的過程，又成為學生黨員之間相互學習、相互交流、相互促進的過程，更成為緊密聯系群眾，聽取普通群眾對黨員意見和建議的過程。近年來，學院先后開展了?黨徽照亮‘三困’學生就業(yè)路?、?喜迎十七大、崗位作貢獻?、?祖國發(fā)展我成長?、依托專業(yè)特色，弘揚黨員精神、?河海發(fā)展我成長?、?兩前兩后四服務?黨徽照亮大學生活四部曲等有時代特點的主題黨日活動。?最佳黨日?主題教育既是對黨員開展思想教育的有效形式，也是黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的好載體。學風督導員主要在社區(qū)進行學風督察，按樓層設組長，各班推薦一名黨員做組員，檢查各宿舍學習情況、電腦使用情況，關注有無遲到、曠課等情況。五、以“黨員小導師”進課堂為載體，搭建學生黨員學業(yè)服務平臺。畢業(yè)生黨員或者結合自己的考研經歷，向準備考研的同學詳細介紹自己在備考、初試以及復試過程中的心得體會，或者結合自己的求職經歷向低年級學生介紹實現就業(yè)所應具備的素質和能力，引導他們在校學習期間既制訂相對完整的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并不斷提高應用專業(yè)知識的實踐能力和綜合技能，加強就業(yè)素質綜合訓煉，拓寬知識面，不斷充實、磨練自己，在心理、知識和能力上作好就業(yè)準備。根據實際情況，將各項指標進行具體量化，學生黨員自評和支部測評相結合，年底進行考核，將考核結果以文件的形式公布，并對考核優(yōu)秀的黨員在全院黨員大會上進行表揚。通過以上采取的各種措施，使學生黨員的先鋒模范作用充分顯現，學生黨員的思想覺悟、工作能力有了明顯提高。認真出色地完成好本崗位的各項工作任務，以實際行動體現服務一線的宗旨，盡自己全力奉獻企業(yè)。一是突出黨員“三帶頭”作用。三是發(fā)揮班子整體作用。同時支部將競賽內容、在職工中進行公示，接受職工的監(jiān)督。利用各種會議，解讀熱點問題、企業(yè)相關政策，班子成員面對面溝通交流，解疑釋惑，在制度允許的范圍內，最大限度地為職工解決實際困難。召開“2012年各類先進表彰暨職工迎新春聯歡會”，增進了職工之間的友誼，增強了團隊的凝聚力和向心力，激勵每位職工以更加飽滿的熱情做好工作。根據公司黨委關于開展2013年黨內民主評議和“兩優(yōu)一先”評選的通知精神，堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，嚴格按照時間節(jié)點從制定計劃，明確重點。按時將干部勞動報表按月在巴士股份信息網上進行公示、接受監(jiān)督。工作帶頭，定期組織車隊職工交流分析線路安全行車及運營服務過程中的不足逐步規(guī)范職工服務方式。黨員干部帶頭學習各種國家的路線、方針、政策和農、林、畜等知識，以提高我鎮(zhèn)黨員在對農村工作中解決實際問題的能力，通過自己的學習引導群眾學習，通過與群眾進行多方式交流和將知識多方面的宣傳，引導廣大黨員自身素質和能力的提升。第三篇：黨員模范作用發(fā)揮一、個人存在的突出問題。黨員量化考核既成為學生黨員對照優(yōu)秀標準，反省思進的