【正文】 兒探索、希望嘗試的欲望，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。”三、幼兒操作。培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感?！净顒?dòng)過程】感受葉子美。(引導(dǎo)幼兒用色彩表達(dá)心情)(2)老師：小朋友，這是什么呢?(幼兒回答針筒)那針筒是干什么的呢?(打針)是的，這就是平時(shí)我們常見的針筒，不過今天它不是用來打針的，而是要用來畫畫的。冷暖色調(diào)的人物畫像各一幅。你還吃過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道?樂樂經(jīng)理準(zhǔn)備了兩段曲子請(qǐng)你們欣賞。嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。磁帶及錄音機(jī)。引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，老師在大圖上指出某一個(gè)地區(qū)，請(qǐng)幼兒在幼兒用書上找到相應(yīng)的地點(diǎn)，并回答出它叫什么地名。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法。師：有幾只小動(dòng)物抬呢？（八只小狗抬花轎）師：花轎里坐著誰？心情怎樣？從哪里看出來呢？（老虎坐轎把扇搖）師：“哎呦”？咦，好像是小狗的聲音，怎么了呀？我們現(xiàn)在去看看？觀察圖片，請(qǐng)幼兒說說小狗怎么了？（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一腳）原來，小狗不小心跌了一跤，差點(diǎn)弄翻了轎子，老虎很生氣，踢了小狗一腳，小狗生傷心。邊看圖片邊唱，幫助幼兒記憶歌詞。使我對(duì)新形勢下做好教育教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在兩個(gè)人中誰是第一次變沙發(fā)的人舉手，然后老師說想一想變沙發(fā)你們就變出不同的沙發(fā)好不好？兩人一組繼續(xù)表演。這樣的教育等于抹殺了幼兒的天性，更別說去發(fā)展他的想象力和創(chuàng)造力。嘗試用肢體動(dòng)作和語言表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好。六、活動(dòng)結(jié)束今天我們學(xué)了一首兒歌，小朋友們都特別棒，并且還幫小狗想了好多辦法戰(zhàn)勝老虎，小狗特別高興，讓老師帶小朋友們到樓下做游戲。齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。請(qǐng)幾位幼兒依次上來指認(rèn)江西省所在的位置，最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。詢問幼兒是否見過家里的長輩在清明節(jié)時(shí)為先人掃墓?！靶值芙忝枚己芏唷敝傅氖钦l?(中國有56個(gè)民族)“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入聽說“樂樂食品城”開張了，樂樂經(jīng)理邀請(qǐng)我們大二班的小朋友當(dāng)一回“小小品嘗師”，去食品城品嘗一下美味佳肴，好嗎?讓我們出發(fā)吧!二、過程“食品城”到了，讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。讓我們聽著喜慶的音樂跳起來吧!大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案第五篇：大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1[設(shè)計(jì)意圖]色彩作為美術(shù)中的基本元素，裝飾著我們的生活，映射著我們的心情。而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺是冷冷的，這是冷色。美術(shù)教學(xué)中色彩是最基礎(chǔ)的繪畫語言，幼兒只有理解色彩的情感，才能更準(zhǔn)確的用色彩表達(dá)繪畫主題，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣。感受樹葉美?！蔽榻z說：“我用包水果的白色泡沫做一雙手套，冬天可以戴。李林：我用毛線和紙棒給它作窩，一定很暖和。創(chuàng)造想象機(jī)會(huì)，讓幼兒保持繼續(xù)嘗試的愿望，為下次的嘗試活動(dòng)提出新的目標(biāo)。）（二）創(chuàng)作環(huán)節(jié)：啟發(fā)幼兒回憶生活中一些情節(jié)中人物的特點(diǎn)，并找到可以夸張的因素，引發(fā)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作一張什么樣的夸張畫。秋游結(jié)束到校后，組織大家聚餐，分享游玩的心得體會(huì)。是老少皆宜，即有急流、險(xiǎn)灘，又有平鏡的湖面，手持船槳，乘坐無動(dòng)力充氣漂流艇，兩岸山巒連綿起伏，在這青山碧水，風(fēng)光無限之際沿溪自然漂流，讓你在享不盡的穿石、繞壁、急流、險(xiǎn)灘，強(qiáng)刺激中漂完全程。4)辣辣壽司分兩隊(duì)，每組四人。懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。(出示不同類型花瓶的圖片)小結(jié)：你們的觀察都很仔細(xì)，那如果讓你來設(shè)計(jì)一下，你想畫些什么呢?幼兒發(fā)揮想象，描述自己的想法。五、尋找下一個(gè)“玻璃瓶”——環(huán)保創(chuàng)意大延伸小朋友，通過我們的奇思妙想和巧手涂鴉，本來已經(jīng)沒什么用的“玻璃瓶”竟然變成了這么好看的花瓶，讓我們的自然角變得更美了。(出示玻璃瓶)講述“可憐的玻璃瓶”的故事。三、游戲競技：《運(yùn)沙包》師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)小游戲，叫做《運(yùn)沙包》。每個(gè)小組負(fù)責(zé)人必須及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反映，解決好面對(duì)的困難。主持將薯片放在參賽者額頭上，參賽者要將薯片盡快挪到嘴邊吃掉，過程中頭保持仰起，只能改變面部表情。往清遠(yuǎn)銀盞谷參加最刺激的黃龍峽“至尊”漂流，全長河道40公里，全程需時(shí)90分鐘，這里是有清爽撲鼻的負(fù)離子氣息，寧靜宜人的氣候環(huán)境。大家對(duì)我們這個(gè)家有更深的了解。（此部分使幼兒對(duì)欣賞產(chǎn)生興趣，即可以啟發(fā)幼兒從人物表情，動(dòng)作上去猜想和判斷，那他們猜想、判斷的依據(jù)就是他們觀察到的夸張之處。但在這個(gè)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)還有為數(shù)不少的幼兒的作品大多都是參考同伴的內(nèi)容及做法，可見在開發(fā)幼兒想象力這一塊領(lǐng)域還需努力開墾，在平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)展其求異性。四、欣賞。樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生殼等。(有長條、有像手的、有圓形、有尖的……)選葉子。②老師：不同的色彩代表不同的心情，今天你們的心情是什么顏色的?[活動(dòng)延伸]《心情大猜想》(1)通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了冷色和暖色，也知道冷色和暖色可以表達(dá)不同的心情，下面我們玩一個(gè)“心情大猜想”的游戲。(3)老師：小朋友，摸到冰塊的時(shí)候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯(lián)想生活，舉手回答)師結(jié)：冰塊是涼涼的，滾雪球的時(shí)候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。能否用你們制作的表情卡來表示這段音樂呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂的理解，選擇表情卡相匹配，并說出自己的感受。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉?；顒?dòng)過程欣賞歌曲《大中國》。那么你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎?大班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民英雄紀(jì)念碑。我們這里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個(gè)地方的人嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約45米的位置兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。教師清唱，幼兒欣賞。幼兒們邊唱兒歌邊“開小火車”走出活動(dòng)室。國培馬上就要結(jié)束了，回首過去二十天，很匆忙，也很充實(shí)。延伸活動(dòng)： 今天呀我們玩了這個(gè)坐沙發(fā)的游戲，游戲是以小猴子展開的，那我們可不可以把小猴子換成其他的小動(dòng)物，然后來進(jìn)行表演呀！哦，那我們下課之后有興趣的小朋友可以幾人一組進(jìn)行創(chuàng)編，表演！活動(dòng)反思：第一次嘗試這種形式的音樂教學(xué)，所以露洞百出，看似簡單的一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，里面卻蘊(yùn)含著很多大學(xué)問，上課之前我只備了一個(gè)大致流程，中間的很多細(xì)節(jié)我都忽略了，比如提示語，預(yù)令要簡潔固定，老師示范的時(shí)候節(jié)奏要把握好，再者動(dòng)作要有一個(gè)自上而下的過程，否則讓孩子就感覺很亂，不知道自己該如何去做動(dòng)作等等，這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)告訴我以后備課的時(shí)候不僅要備教材還要備孩子，課程的流程備好之后再仔細(xì)想想細(xì)節(jié)部分，在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)。國培學(xué)員教學(xué)隨筆展示《還幼兒金色童年》建陵中心幼兒園王絢麗我園是2012年新建的幼兒園，園里的硬件設(shè)施比較齊全，大多數(shù)老師都是轉(zhuǎn)崗教師，幼兒都是來自鎮(zhèn)周邊的村子，很多都是留守兒童，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆樱职謰寢尦鋈ゴ蚬?，這是我園目前的大致情況。收獲更多。附：小狗抬花轎八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。隨音樂師生同唱。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。二、認(rèn)識(shí)江西省在中國地圖上的位置。認(rèn)識(shí)清明節(jié)，表達(dá)對(duì)革命烈士的敬仰之情。●教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺?●教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?理解歌詞，了解祖國大好河山。提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。(2)我們?cè)賮砺犅犨€有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音樂。(1)將準(zhǔn)備好的蔬菜水果放到幼兒中間老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。要求：①幼兒在卡片上涂上代表自己心情的顏色②幼兒自由分組，每兩個(gè)人一組(2)幼兒展示卡片上的色彩圖案，對(duì)方描述畫中使用的顏色，猜想他的心情《奇幻色彩》(1)材料準(zhǔn)備：顏料(紅、黃、藍(lán))，一次性手套，調(diào)色盒，擦手布，白紙(2)今天的活動(dòng)我們不僅知道色彩有溫度，而且還知道色彩有情感，但是你們知道色彩還會(huì)變魔術(shù)呢?下面我們來玩色游戲，小朋友可以大膽想象、嘗試一下。讓幼兒自由選擇自己最喜愛的葉子。四、活動(dòng)過程一、直接引入。老師：誰能說說自己為小鳥準(zhǔn)備的小家是用什么材料做出來的嗎？黃森：我用花生殼拼成房子，小鳥一定會(huì)喜歡的。五、延伸活動(dòng)。）出示夸張畫2，提問：“他怎么了？出什么事了？”鼓勵(lì)幼兒猜想事情的原因以及夸張畫1和夸張畫2的聯(lián)系。(二)第二部分清遠(yuǎn)秋游活動(dòng)時(shí)間：xx年10月14日xx年10月18日活動(dòng)地