【正文】 指導(dǎo)思想2011年我校勤工儉學(xué)以黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”為原則，緊緊圍繞素質(zhì)教育深化服務(wù)改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、積極推進(jìn)學(xué)校勤工儉學(xué)管理服務(wù)理念，以鍛煉學(xué)生勤動(dòng)手，不怕苦，不怕累的意志。使學(xué)校勤工儉學(xué)工作再上新臺(tái)階。嚴(yán)格執(zhí)行教育局勤工儉學(xué)精神，切實(shí)做好原有項(xiàng)目，力爭(zhēng)有新的項(xiàng)目。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規(guī)范購(gòu)物管理是開源節(jié)流的主要環(huán)節(jié)。進(jìn)一步搞好與財(cái)政、工商、稅務(wù)、物價(jià)等部門的協(xié)調(diào)，使勤工儉學(xué)活動(dòng)的開展，有一個(gè)較為寬松的外部環(huán)境。嚴(yán)格控制學(xué)校辦公用品的發(fā)放；全校師生員工要樹立節(jié)約即創(chuàng)收的觀念；平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約水電、紙張、粉筆、衛(wèi)生用具等的良好習(xí)慣；嚴(yán)格控制非正常性開支；執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決摒棄那種損壞公物、浪費(fèi)財(cái)物與己無(wú)關(guān)的作風(fēng)。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，創(chuàng)建合格的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，督促學(xué)校各年級(jí)開足開齊勞動(dòng)實(shí)踐課。在后勤管理中，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和學(xué)校后勤管理工作實(shí)踐相結(jié)合，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線，遵守財(cái)務(wù)、校園建設(shè)、水電管理、食品衛(wèi)生、消防等法律法規(guī)，不斷提高后勤管理人員的政治思想覺悟、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高管理水平。幫助學(xué)校引進(jìn)優(yōu)良品種和先進(jìn)種殖技術(shù)，提高效益。充分利用現(xiàn)有的資源，本著“能發(fā)展什么，就發(fā)展什么”的思想。五、安全防范工作學(xué)校的后勤管理工作，安全防范顯得十分重要。讓學(xué)生得到實(shí)惠，也獲得一個(gè)相對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識(shí)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張承文（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：鄧俊華（副校長(zhǎng)）薛?。倓?wù)主任）組員：岳梅史永勝趙 枚張 杰劉 梅孫瑞峰田芳芳李忠蘭陳 麗陳熙梅楊冰娥曹妮羅曉晴雷占順曹碧艷楊勇妹賀 濤黎艷劉姍姍張 潔王 節(jié)李小娟張 稱萬(wàn) 婷努爾古麗四、工作重點(diǎn)，提高全體師生的文化素養(yǎng)，平時(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，注意廢物創(chuàng)收工作。因此，要健全安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任，做好對(duì)師生員工的安全教育和培訓(xùn)工作，提高師生員工的安全防范意識(shí)，完善和落實(shí)單位內(nèi)部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財(cái)產(chǎn)安全，減少學(xué)校不應(yīng)有的開支。充分利用現(xiàn)有的資源，本著“能發(fā)展什么，就發(fā)展什么”的思想。這項(xiàng)工作的好壞，對(duì)學(xué)校的財(cái)政有直接影響。加強(qiáng)財(cái)務(wù)、財(cái)物管理，開源節(jié)流在中學(xué)收費(fèi)的“一費(fèi)制”原則下，學(xué)校資金越來(lái)越緊。積極組織參加勤工辦舉行的科技培訓(xùn)，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)第二篇：學(xué)校勤工儉學(xué)工作計(jì)劃[范文]學(xué)校勤工儉學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，確立勤工儉學(xué)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)建健康的教育服務(wù)市場(chǎng)為中心工作，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，充分發(fā)揮勤工儉學(xué)的育人功能，加大教育市場(chǎng)的開發(fā)