【正文】 需要，對(duì)磁共振的診斷也有了一定程度的掌握。她常說：“我們多一份細(xì)心，病人就少一份痛苦，我們多一份辛苦，病人就多一份溫馨”。1998年8月剛從大學(xué)畢業(yè)的她作為一名小學(xué)語文教師，她對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、勤奮努力，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)，在教書育人取得了突出的成績(jī)。”因?yàn)樗鄤?wù)工作突出，對(duì)兒童關(guān)愛有加，先后被市局評(píng)為“模范班主任”和“師德先進(jìn)個(gè)人”。她深知這個(gè)決心的分量和壓力。與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，筆耕不輟繪麗景，不曾碩果也滿枝，朱彩紅老師用辛勤的耕耘，為人生筑起一道亮麗的風(fēng)景。第四篇：先進(jìn)事跡十佳勤奮敬業(yè) 無私奉獻(xiàn) 為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量 ——常勝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 何金梅何金梅，女，1974年10月22日出生，大專學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，1994年參加工作，現(xiàn)在科左后旗常勝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)從事班主任及英語教學(xué)工作，她從走進(jìn)學(xué)校從事教學(xué)工作的那一天起，本著一個(gè)對(duì)教育高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，全身心的投入教育教學(xué)，在平凡的崗位上寫出了不平凡的青春。2008年，有一名孤兒學(xué)生叫霍明月來到了她的班級(jí)，作為班主任，她不僅肩負(fù)起老師的職責(zé)，也擔(dān)當(dāng)起了做母親的角色，為了讓霍明月安心學(xué)習(xí)，她總是特殊關(guān)照這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活，她多次從本來不高的工資中拿出錢給孩子買生活必需品等，使這個(gè)孩子更堅(jiān)定了學(xué)習(xí)上進(jìn)的信心。這種師表形象作用是不可估量的。他不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且天天堅(jiān)持鍛煉身體。他媽媽在家做一些編織袋的活，他作業(yè)完成后，就主動(dòng)跟媽媽做手工活。作為班長(zhǎng)，他處處以身作則，起少先隊(duì)模范帶頭作用。她時(shí)時(shí)刻刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，要求自己。由于對(duì)新課改領(lǐng)會(huì)到位，在她的教學(xué)中，新課改落實(shí)的是最成功的，為了給其她教師起到一個(gè)表率作用，她的班級(jí)又被確定為新課改實(shí)驗(yàn)班，目前實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)進(jìn)行了1年多的時(shí)間，效果相當(dāng)明顯，學(xué)生成績(jī)明顯提高，認(rèn)知理解能力明顯增強(qiáng)，為全校新課標(biāo)的繼續(xù)推進(jìn)摸索了辦法。這就是一名鄉(xiāng)村教育忠實(shí)的守望者。檢測(cè)”課堂教學(xué)模式和市“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的研究和推廣工作。工作以來，她一直在孟堯?qū)W校擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐、研究與積淀，使她的課堂逐漸形成“親切質(zhì)樸、素實(shí)高效”的教學(xué)風(fēng)格?！痹飞倏褪瞧渲幸焕?，這名學(xué)生從一年級(jí)到五年級(jí)從未能考過及格，尤其語文學(xué)得更是糟糕，所寫漢字十有八九缺了胳膊少了腿。從教十五年來，她帶著對(duì)學(xué)生無盡的愛，用自己的青春、智慧和汗水譜寫了一曲新時(shí)代的奮進(jìn)之歌，贏得了全校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的敬佩和贊譽(yù)。她是十病區(qū)一名普普通通的護(hù)士，但她愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。她以身作則，看病時(shí)總是為患者著想，從檢查到治療，處處為病人精打細(xì)算，不放過對(duì)每一個(gè)疑難病人的病情病史追溯，使病人能及時(shí)得到診療，如果是遠(yuǎn)道而來的患者，她還會(huì)跟相關(guān)科室溝通，盡量當(dāng)天做完檢查、明確診斷、給予及時(shí)治療。一分耕耘，一分收獲，正是他對(duì)工作的無限熱愛，勇于奉獻(xiàn)，使得他在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事情?？吹讲∪瞬∏橐惶焯旎謴?fù)，他也倍感欣慰。為青藏鐵路建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。張東升，男，38歲，本科，市婦幼保健院婦產(chǎn)科主治醫(yī)師。曾多次組織、參與“送醫(yī)、送藥”到革命老區(qū)和貧窮地區(qū)和義診活動(dòng)。二十多年來，他時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在確診患腎癌的時(shí)候仍堅(jiān)持為患者做手術(shù)。15年來他在救死扶傷的崗位上，任勞任怨，盡職盡責(zé)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全科同志，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極引進(jìn)新技術(shù)、新方法，使醫(yī)院外科整體水平上了新臺(tái)階，做出了優(yōu)異的成績(jī)。在她和全體醫(yī)護(hù)人員的配合下，許多病人起死回生，受到廣大患者的一致好評(píng)，稱她為白衣天使的楷模。很多病人病好后，都給他送來錦旗。目前正在努力學(xué)習(xí)準(zhǔn)備自考本科。建院以來，放射科的工作與日俱增，但人員卻相對(duì)緊張。在工作中,他能不斷從周圍同事身上吸取優(yōu)點(diǎn)，思想素質(zhì)有了明顯提高，業(yè)務(wù)水平有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活上，給予孩子們無微不至的關(guān)愛。她能夠把讀書作為自己的生活需求，讓閱讀成為一種慣常行為，時(shí)刻以讀書為樂。作為鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語文教研組長(zhǎng)，她能積極響應(yīng)市局號(hào)召，努力推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)，巧借傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行朗誦、演講、手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)。”她能牢記李會(huì)強(qiáng)校長(zhǎng)的教導(dǎo)：“在成就別人的同時(shí)，成就自己。隨著課程改革的不斷深入，她大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。工作中能顧全大局，從不搞特殊。17年來，尤其近幾年，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，她在校、在鎮(zhèn)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。上學(xué)期楊立偉跟他同桌，由于這個(gè)同學(xué)動(dòng)作慢，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)過她的感染、幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，這跟他的幫助是分不開的。他卻幫助三個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，其她同學(xué)有不懂的地方，都會(huì)去問他，老師不在他都能一一解決，所以在上學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一命題考試，本班成績(jī)名列前矛，這有一半是他的功勞。第五篇：十佳少先隊(duì)員先進(jìn)事跡十佳少先隊(duì)員先進(jìn)事跡羅承豪是蕭江三小二年2班的中隊(duì)長(zhǎng)。除了白天正常的工作時(shí)間外，她每天早上6點(diǎn)到校，晚上8點(diǎn)多學(xué)生們下自習(xí)，回宿舍就寢后，才回家，一日三餐，早飯、晚飯大多在辦公室里簡(jiǎn)單的對(duì)付一口，她每天在校工作十幾個(gè)小時(shí)，查看學(xué)生的早自習(xí)，監(jiān)督孩子值日，指導(dǎo)后進(jìn)生讀閱讀，維持班級(jí)紀(jì)律，深入宿舍關(guān)心孩子們的生活起居，天天如是，已經(jīng)形成了一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，從而為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課下，能善于布置好作業(yè)，根據(jù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有針對(duì)性的選擇，起到了學(xué)生鞏固知識(shí)、提高知識(shí)認(rèn)知的作用。先后輔導(dǎo)姜甜甜等同學(xué)二十多篇習(xí)作在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，輔導(dǎo)學(xué)生顧李小龍的作文《周莊》獲省一等獎(jiǎng)，王晶的作文《一個(gè)難忘的場(chǎng)面》獲省二等獎(jiǎng)，李天天獲市一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)姜甜甜參加市讀書演講比賽獲二等獎(jiǎng)，王雨欣等同學(xué)參加詩(shī)文誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。積極倡導(dǎo)古詩(shī)文閱讀與積累，利用校園藝術(shù)節(jié)帶領(lǐng)全校學(xué)生吟唱古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)閱讀的熱情，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。取法乎上，潛心閱讀，兼收并蓄，正是在這樣的讀書背景下，他立足于踐行課程改革新理念，追蹤把握教育改革的新動(dòng)向。朱老師知道后，先后多次到這個(gè)不幸的家庭了解情況。他尊