【正文】 習(xí)制度》《“三會(huì)一課”制度》《黨務(wù)公開(kāi)制度》《黨員學(xué)習(xí)制度》《黨員民主生活會(huì)制度》《黨員談心制度》《發(fā)展黨員制度》《黨員紀(jì)律處分制度》等，加強(qiáng)了制度建設(shè)，注重了制度落實(shí)。民辦學(xué)校亟須建立和完善基層黨組織建設(shè)。以此次愛(ài)心活動(dòng)為契機(jī)，弘揚(yáng)扶弱幫困、助人為樂(lè)的中華民族傳統(tǒng)美德。不斷增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。三采取有效措施，制定具體內(nèi)容，確?；顒?dòng)效果明顯。黨建考核機(jī)制不完善，多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時(shí)有效的監(jiān)控措施和制約手段，導(dǎo)致黨建工作的考核操作性不強(qiáng)，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。一是要加強(qiáng)思想建設(shè)，使基層黨組織班子每位成員牢記黨的根本宗旨，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干；二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，使每位成員牢固樹(shù)立群眾觀念，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，真抓實(shí)干，吃苦耐勞；三是要加強(qiáng)能力建設(shè)，要本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，定期舉辦各種培訓(xùn)班，對(duì)黨員干部進(jìn)行政策法規(guī)、現(xiàn)代技術(shù)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整等方面的培訓(xùn)教育，培養(yǎng)他們適應(yīng)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力；有計(jì)劃地組織黨員干部外出參觀考察，實(shí)地培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開(kāi)放意識(shí)和開(kāi)拓精神。二是健全和完善黨組織工作運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)健全完善社區(qū)“三議兩公開(kāi)一監(jiān)督”的決策機(jī)制、以崗位目標(biāo)承諾和黨員承諾為主的管理機(jī)制，以民主評(píng)議、結(jié)對(duì)幫扶、設(shè)崗定責(zé)、關(guān)心激勵(lì)為主的黨員發(fā)揮作用長(zhǎng)效機(jī)制，為黨組織和黨員發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，創(chuàng)造環(huán)境。二是抓好活動(dòng)陣地建設(shè)。在教育方面，黨內(nèi)組織生活仍以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，與工作實(shí)際結(jié)合不緊，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等現(xiàn)代教育手段未能有效利用，活動(dòng)形式單一枯燥，“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行困難。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上課在全體教職工中引起了很大反響，為學(xué)校教務(wù)處下一步開(kāi)展的“人人獻(xiàn)課、以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)起到了積極的促進(jìn)作用。根據(jù)學(xué)校干部隊(duì)伍的特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化干部責(zé)任制，使每一名干部明確工作目標(biāo)和工作職責(zé)。校黨支部書(shū)記卿錦同志組織黨員教師學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)教黨委【2012】10號(hào)文件，要求每位黨員思考在“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)中怎樣成為一面旗幟，一根標(biāo)桿。不少學(xué)校黨組織對(duì)發(fā)展黨員工作不力，發(fā)展數(shù)量較少，在一定程度上影響了黨員隊(duì)伍的發(fā)展壯大。通過(guò)廣泛宣傳，在教科系統(tǒng)內(nèi)做到了人人知曉“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，特別是廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)了黨中央在召開(kāi)黨的十八大之前廣泛開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”的深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)基層組織建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。同時(shí)，廣泛召開(kāi)群眾代表會(huì)、黨員大會(huì)，讓廣大黨員和群眾幫助查找基層黨組織存在的突出問(wèn)題。第二篇：基層組織建設(shè)年活動(dòng)信息耿黃鄉(xiāng)三項(xiàng)措施開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)耿黃鄉(xiāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)中組部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年視頻會(huì)議精神，全面落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)提出的基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)夯實(shí)組織基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，達(dá)到以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力加強(qiáng)基層組織建設(shè)，以基層組織建設(shè)年為抓手深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、加強(qiáng)組織的新成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，理順隸屬關(guān)系全市教育系統(tǒng)147個(gè)公立單位（含局機(jī)關(guān)）均建立了黨組織，其中教科局黨委下屬2個(gè)下級(jí)黨委（簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)黨委、陽(yáng)安中學(xué)黨委）、2個(gè)黨總支（石橋中學(xué)黨總支、簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)黨總支）、14個(gè)黨支部（含3個(gè)“兩新組織”黨支部，其中通材實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部歸簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)黨委管轄）；其余146所公辦學(xué)校黨支部歸各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管轄。主要原因是教職工入黨積極性不高，申請(qǐng)入黨人數(shù)少，黨組織宣傳力度不夠，也是一個(gè)重要原因。闡述了這次“濟(jì)困助學(xué)”活動(dòng)的重要意義與深遠(yuǎn)影響。提高干部工作的積極性、主動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性，以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jī)?cè)诠芾碇袆?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。（紅旗九義校 魏瓊）分送：資陽(yáng)市教育局“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、簡(jiǎn)陽(yáng)市委“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教育和科學(xué)技術(shù)局機(jī)關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)組、各高中、職中、教師進(jìn)修校簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 2012年4月6日（共印60份）第四篇：航天小學(xué)基層組織建設(shè)年活動(dòng)信息航天小學(xué)開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng) 航天小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中組部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設(shè)年視頻會(huì)議精神，全面落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)提出的基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)夯實(shí)組織基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，達(dá)