【正文】 。2)指名匯報(bào)，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。）二、自我欣賞，同伴交流1．出示評(píng)價(jià)表，自查自改。四、回顧總結(jié)詩(shī)人能從長(zhǎng)江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到世事滄桑，我們生活在這大自然中，可以看到許許多多形形色色的事與物，只要我們熱愛(ài)大自然、細(xì)心觀察、用心感受，一定會(huì)從中得到更多的啟示。“白楊胡”落地的時(shí)候，正是我們這里忙種春蒜的時(shí)節(jié)。它們把地上的食物渣一個(gè)個(gè)抬起來(lái)，搬進(jìn)蟻丘。輪到我了，我使出全身的力氣用力一跳，終于比別人跳地遠(yuǎn)一些。到靈山的門(mén)前，我們下了車向靈山出發(fā)了，走著走著，就看到蜿蜒的盤(pán)山公路，遠(yuǎn)看就像一根面條，吃一口一定很美味，可惜它不是吃的，這也像是考駕照的項(xiàng)目之一——S型行車道，在公路的邊緣有花有草，忽然發(fā)現(xiàn)紅花綠草真是絕配啊！上山后就能聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，媽媽說(shuō)。這時(shí)，一只小螞蟻從窩里出來(lái)了。從這件事知道了：任何生物的生長(zhǎng)都有她的規(guī)律，如果我們急于求成，反而會(huì)適得其反，好心辦壞事。一路上，我看見(jiàn)花兒向我們微笑，樹(shù)木向我們招手，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草搖搖擺擺，好像在為我們跳舞呢！一小時(shí)之后，我們到了花都香草世界停車場(chǎng)，我一口氣跑到了大門(mén)口，我們一邊賞花，一邊去到種樹(shù)的地方。忽然，對(duì)面一群白天鵝游過(guò)來(lái)，克?？肆ㄎ铱粗]蛤蟆漸漸張開(kāi)了嘴，眼睛瞪的更大了。俗話說(shuō)得好：“有志者事竟成!”張海迪是一位知識(shí)淵博的人，雖然它下半身失去只覺(jué)，連大、小便都不能控制，但她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞墝W(xué)習(xí)，放棄人生的追求!相反，她雖然沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，但自己學(xué)完了中、小學(xué)的全部課程，而且自己還自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等語(yǔ)言。那一個(gè)個(gè)巧奪天工的兵馬俑是古代人民智慧的結(jié)晶，更是在訴說(shuō)古代勞動(dòng)人民的辛酸和壓迫。它們?cè)趺达w到我們的院子來(lái)呢？出于好奇心，我急忙逃下床，跑到屋外一看究竟。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。原來(lái)蝸牛的足上能分泌出一種粘液，有助于蝸牛的爬行。各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)自己所見(jiàn)到的動(dòng)植物身上或動(dòng)植物本身所擁有的一些有趣的現(xiàn)象，比如：含羞草的葉子一碰就會(huì)閉合，豬籠草可以捉住蟲(chóng)子??在討論的基礎(chǔ)上，談一談大自然給你的啟示。我理想中的這種警報(bào)器是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)25厘米，寬20厘米，表面是綠色的，看上去很舒服?？此鼈?nèi)绱祟B強(qiáng)，我又找了一塊小石子，壓在它們的背上，沒(méi)想到它們竟然從石子下面艱難地爬出來(lái)，但是并沒(méi)有放棄它們的工作。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)腳下出現(xiàn)了幾只螞蟻，它們?cè)谧鍪裁茨?？我非常好奇。你知道這是為什么嗎？這是因?yàn)樵诤卟莸娜~柄的基部有一個(gè)膨脹的部分，叫做葉枕。后來(lái)，人們受到雞蛋殼“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。想知道蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，我得用我的“食物實(shí)驗(yàn)法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我拿了幾塊餅干，跑下樓。記得春天里的一天，我剛從睡夢(mèng)中驚醒，就看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的黑影?？觾?nèi)建筑與1號(hào)坑相同，但布陣更為復(fù)雜，是三個(gè)坑中最壯觀的軍陣。螞蟻雖然沒(méi)有那么聰明，但它們團(tuán)結(jié)一致的精神，真是令人佩服。我不由自主的邁出一小步，向前望了望。天空云纏霧繞灰蒙蒙的一片，可惜那天是陰天看不到日出，只能看到縷縷紅霞朦朦朧朧的。有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無(wú)聊，就從盆里拿出小烏龜，和她一起玩耍。咦?這是怎么回事!難道他們不喜歡我為他們準(zhǔn)備的美食，還是聰明的螞蟻沒(méi)有上鉤呢?我有拿來(lái)一些餅干和面包渣。我們從瀑布邊上走過(guò)，身上被濺了很多水汽。我們女生也憋足了勁，充滿了勇氣。幼小的螞蟻里也蘊(yùn)含著許多啟示，只有思考才能領(lǐng)悟。因?yàn)榉N子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。真好，欣賞也是一種享受，懂得欣賞，也就收獲了快樂(lè)！老師也把上次看到日暈的情景記下來(lái)了，大家讀一讀，看看老師可以得幾顆星。第二課時(shí)（習(xí)作點(diǎn)評(píng)）一、習(xí)作展示，指導(dǎo)修改師：作文寫(xiě)完了不要著急著交，（板書(shū)：“文章不厭百回改”）誰(shuí)會(huì)讀？什么意思呢？文章寫(xiě)好后要不厭其煩地修改。今天，我們就一起來(lái)玩一玩這種文字游戲吧！二、回顧活動(dòng)，交流發(fā)現(xiàn)圍繞主題，交流感受我們先圍繞“大自然的啟示”這個(gè)主題來(lái)聊一聊吧！通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，和我們課后開(kāi)展的綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)大自然有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)用一句話說(shuō)一說(shuō)你的感受！回顧活動(dòng)，交流發(fā)現(xiàn)是啊，大自然是那么美麗，它絢麗多彩；它又是那么神奇，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘。第一組的第二句，加上“終于”，則體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，研究成果的來(lái)之不易；也體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的精神。這里采用的是比喻說(shuō)明方法。這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)副詞的表達(dá)效果。本組課文涉及人類對(duì)大自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，以及人類對(duì)大自然的開(kāi)發(fā)和利用，比三年級(jí)下冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容要進(jìn)了一步。二、訓(xùn)練重點(diǎn)的位置本組的組訓(xùn)練重點(diǎn)是：能抓住文章的內(nèi)容，了解大自然給人類的啟示?？梢韵纫龑?dǎo)學(xué)生讀讀沒(méi)有副詞的句子，再讀讀加上副詞后句子的意思和表達(dá)效果有什么不同，從而總結(jié)歸納副詞的作用。黃河發(fā)生變化的原因有兩點(diǎn)：一是自然原因，氣候轉(zhuǎn)寒、暴雨集中和結(jié)構(gòu)松散的黃土，這兩方面的因素相互作用，使水土大量流失，大量泥沙進(jìn)入黃河，堵塞河道。第二組的第二句加上了“根本”，“根本”是表示程度的副詞，這里有“本來(lái)”的意思。在這兩周的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們走進(jìn)大自然，去觀察、去探索，收獲了許多新的發(fā)現(xiàn)和啟示。寫(xiě)羅嗦了要?jiǎng)h掉，寫(xiě)干巴了要補(bǔ)充，所以說(shuō)，好文章其實(shí)不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的。三．布置作業(yè)謄寫(xiě)習(xí)作，家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“必須永遠(yuǎn)拋棄那種認(rèn)為寫(xiě)作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，這還不夠。第二，春雨過(guò)后毛茸茸、蓬松松的39。讓我來(lái)探討一下吧！螞蟻給我的啟示是辛勤?！?嘟”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)男生們用力一跳，跳出了沙坑，啊，好遠(yuǎn)啊，真像孫悟空翻跟頭似的。四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文6風(fēng)柔柔的吹，小鳥(niǎo)喳喳地叫，春日縷縷的灑在身上，我們一家子人開(kāi)著車到了靈山。于是，我又拿了一些餅干和面包渣，耐心的等著螞蟻出來(lái)。我十分傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。我愛(ài)你泰山！我愛(ài)你祖國(guó)！四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文10有一天，我們學(xué)校組織去旅游，全班同學(xué)特別開(kāi)心。全身像團(tuán)泥巴似得蹲在那里，一動(dòng)不動(dòng)，這大概是在偽裝自己吧！它仰望著天空，貌似在想些什么。我們知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一個(gè)石頭放在水滴的下面，水滴連續(xù)不斷的滴打石頭的一個(gè)地方，就可以把石頭穿破!一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都要先水滴那樣的話，就可以成功。我最喜歡將軍俑，將軍俑的外形各種各樣，有的聰慧機(jī)敏，有的血?dú)夥絼偅€有的老成持重，遇事不驚……恍惚間我仿佛來(lái)到了古代戰(zhàn)場(chǎng)上，大將軍一聲令下，千千萬(wàn)萬(wàn)的士兵沖到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，何等威風(fēng)。他們飛起來(lái)輕盈靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)雅極了！我從書(shū)上得知；燕子每到春天就回到田里幫助農(nóng)民伯伯除去田里的害蟲(chóng)，秋天就會(huì)飛到南方過(guò)冬。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)??！要知道蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我得用“查閱資料法”。第五篇：四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文大自然的啟示一、入課戲：腦筋急轉(zhuǎn)彎什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走？風(fēng)車的輪子 什么雞沒(méi)有翅膀？田雞什么時(shí)候時(shí)鐘會(huì)響13下？壞的時(shí)候 一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？?jī)深^牛為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？眼睛在前，耳朵在后 一本書(shū)放在地上什么地方你跨不過(guò)去？放在一墻角里二、詞語(yǔ)積累：一舉多得無(wú)奇不有操縱自如驚嘆不已十分獨(dú)特?fù)u身一變令人驚嘆大千世界 毫不費(fèi)力完好無(wú)損認(rèn)真讀，理解詞義用詞語(yǔ)說(shuō)句子，學(xué)會(huì)運(yùn)用積累詞語(yǔ) 三、一起來(lái)討論：回憶課文《蝙蝠和雷達(dá)》和《大自然的啟示》，讓學(xué)生談一談文中所講述的內(nèi)容給自己的啟示。含羞草的這種特性引起了我的思考，讓我想到了以后要發(fā)明一種非常實(shí)用的“紅外線警報(bào)器”。我以為它們會(huì)就此離開(kāi)，可是出乎我意料的是，它們還沒(méi)有等我走開(kāi)，就又重新聚在一起繼續(xù)搬運(yùn)面包渣。團(tuán)結(jié)就是力量螞蟻小小的身影常常會(huì)出現(xiàn)在我們的視線之中，我們平時(shí)也許沒(méi)有在意過(guò)它們，但是它們的行為卻讓人無(wú)比震驚。你覺(jué)得我這個(gè)想法怎么樣？我一定要努力學(xué)校，將來(lái)把??發(fā)明出來(lái)，為大家服務(wù)。我疑惑地問(wèn)爸爸：“這么薄的雞蛋殼，我怎么捏不破呀？”爸爸笑著說(shuō)：“你去網(wǎng)上查一查資料吧！”我聽(tīng)了爸爸的話