【正文】 的突出問題，按照省委、市委的統(tǒng)一安排，全市在機(jī)關(guān)干部中開展一次作風(fēng)集中整頓。四、談發(fā)揚(yáng)民主 聰明的人都會善于利用別人的頭腦，于己于人于集體于事業(yè)皆有利。在我看來，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)是宏觀領(lǐng)導(dǎo)，而鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)的作為是落實(shí)的關(guān)鍵，因?yàn)槲覀兗戎苯又笓]一線工作人員，也直接面對老百姓。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，從根本上杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，加強(qiáng)與黨委政府，縣局以及各科室之間的溝通協(xié)調(diào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策；同事之間做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。二、工作中存在的問題政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。把全體黨員干部的思想行動統(tǒng)一到中央、省、市、區(qū)委的要求上來，集中時(shí)間進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來全國、全省、全市涌現(xiàn)出來的一些優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)中要組織好討論，通過思想交鋒，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識、拓展思路、解決問題的目的。一．工作作風(fēng)專業(yè)知識不夠完善，從而不能夠很好的完成工作，技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，工作中責(zé)任心不夠強(qiáng)，遇到問題不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，尤其要帶著如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到群眾中去深入調(diào)查、了解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，使工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。，嚴(yán)格要求自己。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監(jiān)督之下。認(rèn)真體會做人的行為準(zhǔn)則。為確保干部作風(fēng)集中教育整頓活動順利推進(jìn)，學(xué)習(xí)期間實(shí)行考勤，有事請假，在集中教育整頓學(xué)習(xí)過程中無故缺勤5次以上的工作人員，年終考核不得評為優(yōu)秀等次。三、整改措施針對工作中存在的問題，xx所在以后的工作中，認(rèn)真反思，堅(jiān)持開展批評和自我批評，認(rèn)真按照縣局的要求，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。二、作為機(jī)關(guān)干部應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，=牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，大力推動科學(xué)1發(fā)展；始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)面向；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干凈干事。有時(shí)候某些語言深得我心，或者讓我豁然開朗，或者啟發(fā)我舉一反三，真是特別喜悅，甚至有一些成就感。而今，自不需要再如此，若真的如此反倒是做作了，我們并不倡導(dǎo)清教徒、苦行僧似的生活。這是社會價(jià)值觀的扭曲。在這改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為和諧社會建設(shè)的領(lǐng)頭人，反而會損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關(guān)系，甚至激化社會矛盾。不斷地為農(nóng)村和城市居民提供更多更好地服務(wù)，是在努力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件上，結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善其生產(chǎn)生活條件，是在建立健全新型社會救助體系上，積極開展農(nóng)村低保工作，設(shè)立新農(nóng)村合作醫(yī)療基金等，3）在社區(qū)建設(shè)上，不斷改進(jìn)服務(wù)方式方法，按照“4+1”工作模式，分別設(shè)立社區(qū)事務(wù)受理中心、維穩(wěn)信訪服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)志愿者服務(wù)中心和志愿者服務(wù)隊(duì)。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。二、圍繞“五個(gè)突破”，積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又快又好發(fā)展。以其位謀其政，把“權(quán)”用在事業(yè)上，做一個(gè)愛事業(yè)而不是愛權(quán)位的人，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，這才是生命的最高境界。常常講《漁夫和金魚》《神筆馬良》的故事教育三歲的女兒。一、談學(xué)以致用 感覺很多領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上有一個(gè)誤區(qū)：往往津津樂道于咬文嚼字，試圖揣摩上級意圖，非得在字里行間尋找言外之意，甚至“無中生有”“搬弄是非”，而不是真心實(shí)意地理解、領(lǐng)會。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。把整頓活動與目標(biāo)考核、行風(fēng)評議、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建等項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步健全和完善機(jī)關(guān)制度管理，注重制度的系統(tǒng)配套，形成相互銜接、環(huán)環(huán)相扣的機(jī)關(guān)管理制度體系。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，堅(jiān)持“三?！保矗阂皇浅W(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)中夯實(shí)自己履行職責(zé)的理論水平的根基；二是常思，在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實(shí)工作的能力素質(zhì)；三是常用，在穩(wěn)定工作實(shí)踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的干部。增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。因而，在以后的工