【正文】 在地理學科的教育教學工作中，我也從不放松對學生進行德育教育工作。初中的學生缺乏自控能力，許多學生沒有學習目標，上課經(jīng)常開小差而學習成績不理想反過來又會使他們對學習沒有信心，結(jié)果有的學生干脆放棄學習。省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結(jié)如下：一、提高教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。，進行校本課程的建設，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認真學習。急需知識先學。，進行階段性同步練習?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結(jié)如下：一、提高教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。上好每一節(jié)課。新課標課改以來，要以學習對生活有用的地理為指導，努力改革與創(chuàng)新教育教學方法，活動法、實踐法、多媒體輔助教學法等等，嘗試利用各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教育教學方法，以激發(fā)學生學習地理科學的興趣，提高課堂教學效果，讓學生學到更多實用的地理知識。主要從以下幾個方面著手：備好每一節(jié)課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設。但還需要繼續(xù)學習與研究，因為還有很多不足之處。這些課對我來說都是受益非淺，共計這學期我聽了30節(jié)課，從中學到了許多東西。，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。地理教師個人工作總結(jié)范文【一】20xx年下學期我擔任了xxx學校六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的)，并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。教學面向全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。利用好每一次集體活動，如校運會，充分發(fā)動每一位同學參加，增強他們的主人翁責任感、集體榮譽感，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調(diào)動學生學習、活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生擰成一股繩，互相交流，共同進步，學習能力有了整體的提高。積極配合學校，經(jīng)常對學生進行思想政治教育，道德品質(zhì)教育，法制教育，安全教育；積極配合學校的班級管理規(guī)定，做好每一項工作，重視每一個細節(jié)的管理。再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。從教以來，堅持尊重、關(guān)心、愛護學生的原則，平等對待學生，讓學生從本人身上接受最大的“愛”自己最大的能力為培育祖國未來的建設者和接班人作出自己應有的貢獻。班會課，我從來不作他用。主要從以下幾個方面著手。另外, 并不是所有的地理知識都教的有新意, 有時內(nèi)容講解不靈活, 沒有吸引力, 致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。二、提高學生素質(zhì)，力抓課后輔導工作。地理教師個人工作總結(jié)范文【四】本學期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質(zhì)教育，本學期教研工作總結(jié)如下：。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學期我的工作情況。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本學期我加強了作業(yè)的評講。二、提高學生素質(zhì)，力抓課后輔導工作。計劃與展望：繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學研究活動，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區(qū)，走向縣，充分展示綜合組的教師風采。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關(guān)系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。特別是對學習或行為習慣不是很好的學生，更加要給予關(guān)愛。針對這種問題，要注意抓好學生的思想教育，對其進行學習方法的指導，幫助他們獲得進步，對他們的進步給予及時表揚，幫助他們樹立起學習的信心，經(jīng)常與暫時落后的學生交談，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從而讓他們更愿意學習地理學科。針對學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。李俊忠2014年1月8日第五篇：地理教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)時間匆匆而過，回顧2013—2014年的地理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣會吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本學期我加強了作業(yè)的評講。首先是做