【正文】 24。(每空1分，共13分）①，銅雀春深鎖二喬。,忘了歸還,而你又急需使用這東西,你有禮貌地暗示她應(yīng)歸還,你說:______________________________________________________________________。我停下看他。他沒有死——他朝岸上又爬過四分之一英里。有的寫道：“我無法將足球踢過第二條底線”，“我不會做三位數(shù)以上的除法”“我沒辦法讓麥克喜歡我”；有的寫道：“我沒法做十次的仰臥起坐”“我發(fā)球無法超過前邊的球網(wǎng)”“我不能只吃一塊餅干就停止”等?！薄艾F(xiàn)在，希望‘我不能’先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。3．食不飽，力不足。指“我無法將足球踢過第二條底線”“我無法不用體罰好好管教亞倫”等。二、學(xué)生答題情況分析積累與應(yīng)用答題情況積累與運用有6道題目，重點考查學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識與技能，學(xué)習(xí)方法。答題卷交回。C.《藤野先生》選自魯迅的《朝花夕拾》。(3)詩歌第二句中的“吟鞭”是指。雪的功能令人驚奇竇光宇①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。(4)以“我心目中的春”或“在這個不尋常的春天里”為題寫一篇作文。，使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。(李白《行路難》)⑥東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。③感受父親溫暖的感動。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。——孟郊《登科后》(2)滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中的”。我可夠了。(2分)(3)縱觀全詩，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：。(不超過50字)(2分)二、現(xiàn)代文閱讀。愛克蘭受到了震動，原來是偉大的母愛使這只金錢豹重新回到了自己孩子的身邊呀!愛克蘭的眼睛模糊了。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。(3分)下列說法不正確的一項是()(2分)A、甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。(詩歌不少于20行)(2)作文中不能出現(xiàn)考生的真實姓名和學(xué)校的校名。1下列加點字詞解釋有誤的一項是()(2分)A、談笑有鴻儒(博學(xué)的人)B、可愛者甚蕃(多)C、陶后鮮有聞(少)D、宜乎眾矣(適宜)1將下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。水不在深,有龍則靈。他抬頭望去，一條長長的豹尾和兩條毫無生氣的后腿從樹洞口耷拉下來，鮮血染紅了洞口的樹干。)(1)換用號：(2)增補號：(3)刪除號：(4)復(fù)原號：(5)調(diào)位號：(6)留空號：建義書總務(wù)處，經(jīng)過初二(6)班全體同學(xué)討論一至認為，學(xué)校食堂不應(yīng)在使用飯菜票購賣飯菜，而應(yīng)使用滋卡，即衛(wèi)生又方便。棹(zh224。⑹在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力。(4分)niǎoniǎo炊煙，如詩如畫，秀水青山在整個湘西大地上展露出淡幽的神韻，看那古h232。C、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。以“我心目中的春”或“在這個不尋常的春天里”為題寫一篇作文。②是農(nóng)忙時勞動的功臣，經(jīng)常感受著父親的溫暖【若答“與父親相依為命，為他遮風(fēng)擋雨”也可以。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農(nóng)忙時勞動的功臣。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。千里馬常有，而伯樂不常有。(歐陽修《醉翁亭記》)②但愿人長久，千里共嬋娟。，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。(選自2012年第3期《散文選刊》)1品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)1蓑衣的淚水里蘊含著哪些復(fù)雜的情感?試簡要分析?？梢哉f，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。②文中的“伯樂”是比喻。為表達對災(zāi)區(qū)師生的支持與關(guān)愛，初二某班將舉行一次主題班會活動，如果活動中的“愛心捐款”環(huán)節(jié)由你來主持，你將怎樣向同學(xué)們發(fā)出呼吁?(3分)每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛，請寫出你記憶最深刻的一副。，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運會的吉祥物。同時要進一步加強對學(xué)生利用知識，綜合分析的能力培養(yǎng)。試題覆蓋了全部章節(jié)，體現(xiàn)了考試大綱的要求，其中第一部分，積累與運用積累比重不大，試題的開放性很好，適合普通學(xué)生得到較高分數(shù)?；颍豪蠋熞蚕肼裨嶙约旱摹白霾坏健?。3．結(jié)構(gòu)完整，詳略得當，主題明確?！睂W(xué)生牽手繞墓地圍成了一個圓圈，低下頭來等待。這時她志愿參加了一個旨在借著一些表達的方式來鼓勵學(xué)生對自己有信心，進而愛惜自己生命的活動。他下巴抵在沙上，擱好雙鰭，等著我走開。2．千里馬有什么特點?(用原文回答)（2分）3．“食馬者不知其能千里而食也”的惡果是什么?(用原文回答)（2分）4．第二段哪句話表達了作者對“食馬者”的強烈譴責(zé)?（2分）5．找出第三段中的中心句。請舉一例，具體說明這一特點。“神八”升空之后，我國宇航部門比肩接踵，又成功發(fā)射“一箭雙星”。)奧秘（m236。一、選擇題：題號 12345678答案BCBDCACB二、填空：迄 佇 斕 嗜①淚眼問花花不語 ②暗香浮動月黃昏 ③不畏浮云遮望眼子 ④長河落日圓 ⑤環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日⑥山隨平野盡，江入大荒流 ⑦人生自古誰無死，留去丹心照汗青 ⑧自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮1順流而下；美好；往、到；用水淋洗1略1（1）①⑤（2）④ 高遠同學(xué)在面臨期末考試的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學(xué)。”孩子不理他，依然向前劃。B、對說話人為何關(guān)心自己心里感到疑惑?！蔽业偷偷恼f。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。1解釋加點的字：①沿溯．阻絕②何憂令名不彰．③造飲輒．醉④吞天沃．日1根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構(gòu)成排比句一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____________，_______________。③可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝和超越自己,是人生的十八盤，是最艱難的選擇。D、忘懷得失，以此自終。（詛罵：表現(xiàn)了“我”對奪人所愛的人的痛恨之情）C、可是從此以后，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。C、抖擻s242。”丙說：“讀好書③。文學(xué)常識表述正確的一項是：（）A、詩《使至塞上》、《秋詞》、《赤壁》、《論詩》的作者分別是王維、劉禹錫、杜牧、杜甫，他們都是唐代詩人。②疏影橫斜水清淺，____________。正在這時，高遠同學(xué)主動來到我們家，熱心為方旭補課。D、傳達出作者娛情山水，樂而忘憂的情感1文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？聯(lián)系有關(guān)背景，試作簡要分析。這時，我忽然記起哪本書雜志上的一段訪問記——⒁“哦！您，您就是——”（四）（13分）⒂????（乙）一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里?？上Ю先艘验L眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。所以他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感激他”。)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）（3分）A．藏污納垢 粗制爛造B、郁郁寡歡 鶴立雞群C．器宇軒昂 神密莫測D、黯然失色 （）（3分）A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。食馬者，不知其能千里而食也。風(fēng)把細砂吹回大海。兄弟，再見了，在濤聲中死去吧。她把盒子蓋上，塞到腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。唐娜用紙剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“安息吧!”再把日期填上。引起海豹死亡的原因：都是石油惹的禍，大海已經(jīng)被污染。我們應(yīng)多開展類似的實驗活動。課外現(xiàn)代文閱讀對文章重點詞語和文意的把握上。)家醅(pēi)孤陋寡聞 托泥帶水(fēn)提防(dī)慷概大方 不可名狀下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?)，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(歐陽修《醉翁亭記》)②但愿人長久。馬之千里者，一食或盡粟一石。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達到制冷的目的。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。座位號：□□鎮(zhèn)康縣勐捧中學(xué)2012至2013學(xué)年下學(xué)期期末考試八年級語文試卷(參考答案)(全卷四個大題，含22個小題，共6頁。D句動賓搭配不當，“降低”應(yīng)為“減輕”)，最恰當?shù)囊豁検?B)①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 ②綠陰下是一間小小的柴房 ③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 ⑤窗前一片濃濃的綠陰A.③⑤④②① B.⑤②④①③C.③⑤②④① D.⑤④②①③下列關(guān)于文學(xué)名著、文學(xué)常識，表述錯誤的一項是(B)A.《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。上聯(lián)：下聯(lián)：橫批：三、閱讀(本大題含9—21小題，共36分)(一)(3分)閱讀下面這首詩，然后完成910題。1①本文采用的寫法是 托物寓意。④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。(2分)答：水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。那時候，父親在農(nóng)村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。③修繕房屋預(yù)示著父親將來還要回老家，那時自然會看、會想、會披蓑衣的。情郁于中，自然要發(fā)之于外。(2)杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是。，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。(2分)⑶對于奧斯特洛夫斯基的這部小說，曾有位著名教育家建議“每個成長中的青少年，都應(yīng)該讀讀。猜想四：老鼠太多，貓擔(dān)心會遭到報復(fù)。不一會兒，金錢豹大嘴張開了，渾身軟綿綿地癱倒在地上。(6)自然段，寫出了愛克蘭心理變化的過程，這個變化過程用文中的詞語來回答是：納悶__________________________________。自李唐來，世人盛愛牡丹。四、作文。古人曾經(jīng)說過：一年之計在于春，一日之計在于晨。予謂菊，花之隱逸者也。(4分)。他慢慢地從豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大樹底下，急忙把傷口包扎好。猜想二：。(2分)：(8分)(1)右圖是2010年上海世博會的會徽，仔細觀察，說說該會徽設(shè)計的特點及說蘊含的意義(4分)(2)世博會期間，有大批外國游客涌入上海，有不少外國朋友對古老的中國漢字感興趣。(8分)⑴紙上得來終覺淺。(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。②信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。②蓑衣竟會流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。請分別舉例說明。因此，對人體有著奇妙的保健作用。③“食馬者”是比喻 愚妄淺薄的統(tǒng)治者。落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.《藤野先生》選自魯迅的《朝花夕拾》。)禁錮(g249。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子?；蛘?，父親在冬水田里，趕著牛犁田。