【正文】 工作中一定程度上還存在“虛、淺、松”等種種現(xiàn)象。（3）理論與依據(jù)實(shí)行全員管理，成績是顯著的，但從構(gòu)思到正式實(shí)施，并不是一帆風(fēng)順的。為貫徹《意見》精神，提升德育教育的層次和內(nèi)涵，總結(jié)學(xué)校全員管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校于2011年3月召開了以中層干部、專業(yè)組長、班主任為主的全員管理工作研討會(huì)，共同研討學(xué)生管理和改革的方向。今年三月十四日中午一年一班學(xué)生曹艷梅突發(fā)疾病，暈倒在教室，人事不省，校醫(yī)趙芳、班主任牟紅霞、學(xué)生處莊曉光及部分同學(xué)，第一時(shí)間將該生送到四院。文化課注重與初中知識的銜接及基礎(chǔ)的夯實(shí)，同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論。一”開展迎國慶演講、書畫、攝影展，抒發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)等活動(dòng)；“一二走進(jìn)順城職專寬闊整潔的大道，只見教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、食宿樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)基地（廠房）等建筑錯(cuò)落有致，道路兩旁，樹木環(huán)抱，綠地成蔭。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，世上有能人，但絕對沒有完人。人與人之間的封閉、孤獨(dú)而不善交往，就會(huì)讓人心胸狹窄，寬容也就無從談起了。講艱苦奮斗，就要發(fā)揚(yáng)勤政敬業(yè)的精神，這至少體現(xiàn)在四個(gè)方面:一是認(rèn)真干事。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要全面掌握馬列主義的基本原理，牢牢把握“三個(gè)代表”重要思想，領(lǐng)會(huì)精髓和本質(zhì)。要成就一番事業(yè)，或干成一件事情，沒有勤奮、吃苦的精神是不行的。全面建設(shè)小康社會(huì)，我們要走的路還長，必須始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗?；蛟S你曾經(jīng)飽含著成功后遭人嫉妒的苦澀，或許有人因處事不公虧待過你，或許有人方式不當(dāng)讓你受盡了委屈，或許有人因勢利傷害了你......對于這些,你大可不必耿耿于懷，忿忿不平，既不要將自己想當(dāng)然的一些東西強(qiáng)加于無關(guān)的人，更不要想到要以牙還牙，采取什么辦法變本加厲“回敬”對方、中傷對方。一個(gè)人只有具備了寬容的品質(zhì)，才會(huì)懂得理解和尊重他人，才會(huì)有愛人之心，有容人之量，成為識大體、顧大局的人。學(xué)校指導(dǎo)和幫助共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)，學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施的組織者和管理者，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)揮作用。良好的校園文化能促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高審美能力。聘請前甸派出所的所長為我校的法制副校長，定期進(jìn)行法制教育；聘請雷鋒團(tuán)第二十四任雷鋒班班長黃幫維為我校的校外輔導(dǎo)員，號召同學(xué)們大力弘揚(yáng)雷鋒精神；政治教師上課時(shí)結(jié)合學(xué)校內(nèi)外的案例進(jìn)行分析，圖文并茂，很有說服力和教育意義，深受學(xué)生的歡迎?！奔訌?qiáng)師德建設(shè)，建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍教師是學(xué)生的良師、益友和引路人，因此師魂是學(xué)校中最鮮艷的旗幟，是育人的基礎(chǔ)?！睂W(xué)生從小事、好事做起，慢慢地習(xí)慣成了自然，他（她）們就會(huì)自覺地崇尚文明禮貌，抵制違紀(jì)行為，這就是我們通常所說的教學(xué)生“會(huì)做人”。而《學(xué)生德育分評定辦法》把學(xué)生的德育分量化，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，人人參與學(xué)生德育分的評定，并作為一門課程的成績，這樣就能對學(xué)生作出一個(gè)較為客觀、公正的評價(jià)，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。回顧近幾年來，由于受社會(huì)上“高中熱”的影響，不少家長不愿意讓子女進(jìn)職業(yè)學(xué)校，在校的學(xué)生普遍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，他們中的大多數(shù)人都有一個(gè)共同的特征——不喜管束和無心向?qū)W。學(xué)會(huì)克制，因?yàn)闆_動(dòng)往往會(huì)事得其返。拋開這些表層現(xiàn)象，去發(fā)掘問題的癥結(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做人做事的確是一門很難掌握的學(xué)問。先不要判斷，先要談出你是怎樣認(rèn)為的。不要老是惦念明天的事，也不要總是懊悔昨天發(fā)生的事，而把精神集中在今天要干什么上。，面向?qū)嶋H。不要說什么“我若是某某人，我就一定會(huì)成功”，應(yīng)該從自己的起點(diǎn)做起，充分發(fā)揮自己的潛能，不必怨天尤人。學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)槭乱殉涩F(xiàn)實(shí)自己無法改變。學(xué)會(huì)快樂，因?yàn)橹挥虚_心度過每一天，活得才精彩。所謂“虛”，即講得多、做得少，重口頭、輕行動(dòng)。學(xué)校認(rèn)為法治和德治是相輔相成的，法治是剛性的，有棱有角，一般而言是不能觸犯的；而德治許多方面是彈性的，是外柔而內(nèi)剛的。研討會(huì)上，左春芳老師代表班主任老師談了對全員管理的認(rèn)識和看法。三位老師忙前忙后：掛號、交款，直到家長到醫(yī)院。（2）二年級：以專業(yè)訓(xùn)練和考工考證為主線，要求學(xué)生參加本專業(yè)的職業(yè)資格中級和相關(guān)專業(yè)的技能初級考試。九”舉行專題報(bào)告會(huì)等，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。每間教室的正前方都懸掛著莊嚴(yán)的五星紅旗和 “團(tuán)結(jié)勤奮、自強(qiáng)誠信、業(yè)精技高”的校訓(xùn)。每個(gè)人獨(dú)立的個(gè)性差異決定了人與人之間的矛盾不可避免。因此，要要盡可能地創(chuàng)造條件，廣交朋友，多見世面，不要把自己固定在自己固有的小天地里?！安换紵o策，只怕無心”。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的實(shí)際問題?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。八十二年來，共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民開創(chuàng)了民族復(fù)興的不朽功勛。善待別人,其實(shí)就是善待自己,我們何樂而不為?學(xué)會(huì)淡忘，用感恩的心情對待生活。而寬容的品質(zhì)則是建立良好人際關(guān)系的基石，在相互寬容諒解中求得共同的發(fā)展和進(jìn)步是一種良好的愿望。針對目前單親、離異、再婚家庭比例的上升，且此類家庭中的學(xué)生在心理和行為上存在一定問題的現(xiàn)狀，專職心理輔導(dǎo)教師、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在綠化地帶增設(shè)燈箱和音響，達(dá)到校園園