【正文】 和進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的內(nèi)容。特別是寄宿生的保護(hù)環(huán)境意識(shí)明顯提高，學(xué)生宿舍窗明幾凈，清潔區(qū)打掃徹底，被褥疊放有序，教室桌凳整齊劃一，地面一塵不染。二二”世界水日等紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如我們開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)搶答競(jìng)賽”、“我愛(ài)家園征文比賽”、“愛(ài)水、節(jié)水，共建和諧生活”專(zhuān)題講座活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校義務(wù)植樹(shù)。我校成立了多個(gè)環(huán)境教育興趣小組，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)、專(zhuān)題檢測(cè)和調(diào)查活動(dòng)，使環(huán)境教育在學(xué)中用，在用中學(xué)，實(shí)踐與成果應(yīng)用相結(jié)合。我校自2001年實(shí)現(xiàn)規(guī)?；k學(xué)以來(lái)，不斷加強(qiáng)對(duì)校園的美化、凈化、綠化建設(shè)，使學(xué)校面積達(dá)到了30788平方米，%。學(xué)校調(diào)整了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)和加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量，同時(shí)，吸納了學(xué)生會(huì)干部進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)小組。今年，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如：“牽手綠色、愛(ài)我家園”的系列活動(dòng)；“贊美綠色”環(huán)保主題征文比賽、美術(shù)作品比賽等。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量不斷下降。在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們的理念和做法是：一、理清思路，健全機(jī)構(gòu)我校始終認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。只有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng)，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn)；夏季，組織學(xué)生開(kāi)展“一彎腰活動(dòng)”，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角，給花草澆水，拔除雜草，制作愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木標(biāo)語(yǔ)牌，并組織給樹(shù)掛牌活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)；秋季，組織各個(gè)興趣小組開(kāi)展環(huán)境觀測(cè)，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問(wèn)題?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn)。二、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo)，分解責(zé)任，各部門(mén)工作責(zé)任落實(shí)。教導(dǎo)處還不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課，強(qiáng)化環(huán)境教育。初春時(shí)節(jié)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，栽花種草，辛勤耕耘。㈢建設(shè)校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。（2）學(xué)校還投資完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校建有專(zhuān)用的封閉式垃圾池，實(shí)行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類(lèi)處理，全面實(shí)施了袋裝垃圾處臵辦法，對(duì)不可回收垃圾及時(shí)進(jìn)行了無(wú)害化處理，對(duì)校園和周邊環(huán)境不產(chǎn)生污染。學(xué)校師生環(huán)保參與意識(shí)強(qiáng)，通過(guò)參加社區(qū)公益活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)、等形式對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校整體綠化效果突出我?，F(xiàn)綠化面積達(dá)到了15000平方米，綠化率達(dá)到78%，人均綠化面積超過(guò)了14平方米，形成了四季有鮮花，終年可見(jiàn)綠的優(yōu)美校園。校標(biāo)兩側(cè)的綠化小區(qū)是師生們新開(kāi)辟出來(lái)的正在建設(shè)中的“綠色生態(tài)植物園”。在校園內(nèi)設(shè)臵回收區(qū)，把資源集中分類(lèi)管理，轉(zhuǎn)變成再利用資源，形成“回收整理再利用”的完整體系，整個(gè)運(yùn)作過(guò)程完全由學(xué)生自己操作。開(kāi)展了具有明德特色的學(xué)生服務(wù)教育工程。營(yíng)造了班級(jí)和學(xué)校的教育氛圍，做到科學(xué)化、經(jīng)常性。由這些我們可以看出，“綠色學(xué)?！本褪窃诳沙掷m(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)下不斷完善、自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入，逐步提高辦學(xué)效益和效率，不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。與此同時(shí)，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)懷教師的身體情況，提高教師綜合素質(zhì)，使之不斷進(jìn)步。教師在教學(xué)的過(guò)程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來(lái)強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則，制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走向更高層次，不斷邁上新的臺(tái)階。教室、辦公室以及館室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛(ài)心。通過(guò)這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)調(diào)整組織制定計(jì)劃加深對(duì)綠色學(xué)校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中，這是進(jìn)一步提高創(chuàng)建實(shí)效的前提。為了共同搞好區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)環(huán)境整治工作，學(xué)校組織學(xué)生積極參與到環(huán)境整治的行列中去，學(xué)生們到街道的主要地段清掃垃圾、清理“牛皮癬”、擦洗護(hù)欄等。（4）廣大同學(xué)從點(diǎn)滴小事做起，做節(jié)能減排的標(biāo)兵。9．環(huán)境教育與專(zhuān)題活動(dòng)相結(jié)合。我們通過(guò)校內(nèi)藍(lán)天電視臺(tái)，將我國(guó)的人口、土地、水力資源、礦物資源、動(dòng)物資源、野生植物資源等資料錄像播放給學(xué)生看，讓他們了解國(guó)情，喚起危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立責(zé)任感，使愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)一步升華。我們注重環(huán)保教育的時(shí)代性，通過(guò)多種新式的宣傳教育、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與少先隊(duì)工作相結(jié)合、與課外活動(dòng)結(jié)合、與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合、與學(xué)校日常工作相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與專(zhuān)題活動(dòng)相結(jié)合。利用雙休日，手拿小喇叭、鐵鉗和塑料桶，在廠礦區(qū)域宣傳文明市民守則，開(kāi)展“保護(hù)家鄉(xiāng)，你丟我撿”活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)一份環(huán)保調(diào)查報(bào)告??；③開(kāi)展以環(huán)境教育為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，采用自編歌舞、小品、快板、知識(shí)競(jìng)賽等形式，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中受到環(huán)保教育。藝術(shù)組的老師們?cè)诓粩嗵剿鳝h(huán)保教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將環(huán)保理念以德育教育方式引入藝術(shù)教育，創(chuàng)建環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合的教育模式——綠色課堂，以美的環(huán)境、美的教育、美的行動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)、講、演、畫(huà)的參與式、體驗(yàn)式等靈活多樣的教學(xué)方法，把環(huán)保知識(shí)滲透在教育教學(xué)的過(guò)程中，觸動(dòng)學(xué)生心靈，喚起他們把大自然的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，主動(dòng)加入到“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中去。同時(shí)，我們從“潔、齊、美”的目標(biāo)出發(fā)，經(jīng)常組織創(chuàng)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)新校園優(yōu)美環(huán)境的愛(ài)護(hù)、教育和管理，實(shí)行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境責(zé)任制，并由總務(wù)處負(fù)責(zé)定期檢查校園環(huán)境，做到及時(shí)總結(jié)、反饋，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，保證信息交流、反饋渠道暢通無(wú)阻。尤其是今年來(lái)，學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、宣傳陣地建設(shè)等得到加強(qiáng)，進(jìn)一步拓寬了環(huán)境教育的范圍。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的環(huán)境教育特色建設(shè)，從宏觀上整體規(guī)劃我校的環(huán)境教育工作。環(huán)境教育與教育教學(xué)相結(jié)合我校緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，確定了“以教材為載體，以教科研為先導(dǎo)，以課堂為切入點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)”的綠色環(huán)保思路滲透到各科教學(xué)中，讓環(huán)境教育走進(jìn)課程、走進(jìn)課堂。(1)、我校經(jīng)常開(kāi)展講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律的教育，在日常行為規(guī)范中滲透環(huán)境教育。(6)、從小處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。我們堅(jiān)信一切成功的體驗(yàn)都來(lái)自于真誠(chéng)的實(shí)踐，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展、為了人類(lèi)生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，我們將會(huì)在今后的工作中不斷創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，在環(huán)境教育領(lǐng)域創(chuàng)造出新的輝煌，讓未來(lái)的韋崗小學(xué)成為傳承文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園，更成為環(huán)境教育的“環(huán)保園”。因此，我們要求教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段來(lái)傳授環(huán)境知識(shí)和進(jìn)行思想教育。學(xué)生回家自覺(jué)收拾自己的房間，主動(dòng)撿拾垃圾。環(huán)境教育與綠色長(zhǎng)廊相結(jié)合。為提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，2008年春，我校開(kāi)展了“熱愛(ài)家鄉(xiāng)――環(huán)境污染調(diào)查”活動(dòng)和“珍愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)大自然等綜合實(shí)踐活動(dòng)。中心路兩側(cè)形成了環(huán)形綠化帶，三季有花，四季常青，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，顯得更加優(yōu)美宜人，花園西邊寬闊的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道足球場(chǎng)等設(shè)施布局合理；已經(jīng)成坪的大面積草坪，郁郁蔥蔥，像似一片芳草地，跑道南側(cè)垂柳依依、草地青青，錦鱗嬉戲，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；教學(xué)樓后側(cè)假山廊道，綠樹(shù)成蔭，一片碧綠。在總結(jié)創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重新制定了創(chuàng)建“省綠色學(xué)?！钡膶?shí)施方案，明確了人員分工和職責(zé)。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等環(huán)境紀(jì)念日到來(lái)之際，組織學(xué)生參觀污水處理廠、植物園、氣象局科技館等場(chǎng)所，讓學(xué)生身臨其境感受到環(huán)保的重要意義；開(kāi)展了“知榮知恥、人人參與、共建綠色詩(shī)城”廣場(chǎng)共建活動(dòng)；在初一年級(jí)開(kāi)展了“綠色希望手拉手”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展了“科技之旅”和“書(shū)信（社會(huì)環(huán)境篇）文化”活動(dòng)；在校園內(nèi)開(kāi)展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠”活動(dòng)；為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，開(kāi)展了“節(jié)約在身邊”的校內(nèi)二手市場(chǎng)活動(dòng)，學(xué)生們把自己多余的學(xué)習(xí)和生活用品通過(guò)“二手市場(chǎng)”交流或交換；與鄰近的職教中心學(xué)生開(kāi)展了“綠色使者，青春風(fēng)采”的環(huán)保辯論賽，受到了許多媒體的關(guān)注；舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座，組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳以及衛(wèi)生整治活動(dòng)，召開(kāi)以“善待地球”、“人人參與，創(chuàng)建綠色校園”等為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們通過(guò)研討和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類(lèi)的密切關(guān)系，以提高環(huán)境意識(shí)。改造了水電使用裝置，達(dá)到了節(jié)水節(jié)電的目的。從宏觀角度來(lái)說(shuō)，環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”；冬季，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見(jiàn)成效，教師工作的主動(dòng)性提高了，學(xué)生的組織性、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀。要?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)?！?，必須明晰創(chuàng)建的責(zé)任和措施。（3）充分利用綜合實(shí)踐課，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育。花草樹(shù)木長(zhǎng)高了，同學(xué)們精心呵護(hù)，拔雜草、勤澆灌，利用勞動(dòng)課向老師學(xué)習(xí)修剪技術(shù)，為花圃小樹(shù)修枝打杈。（1）學(xué)校一直重視環(huán)境的育人功能，投入大量資金綠化、美化校園。（3）學(xué)校將改善學(xué)生公寓的環(huán)境作為工作重點(diǎn)之一。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ饕餐苿?dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高我校在創(chuàng)綠的工作中，各項(xiàng)育人工作都得到了長(zhǎng)足發(fā)展。四、“創(chuàng)綠”工作碩果累累。教學(xué)樓前有云杉?jí)Α⒗C線(xiàn)菊坪、盆景造型和簇?fù)淼孽r花，在她們與校標(biāo)、國(guó)旗的映襯下，在空中綠樹(shù)的掩映下，年輕嫵媚的明德小學(xué)教學(xué)樓成了孩子們心中神圣的殿堂。他們以勤儉節(jié)約為榮，以珍惜資源為樂(lè)。我們通榆明德小學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品德與正確的價(jià)值觀念，愛(ài)護(hù)并珍惜環(huán)境與資源的正確人生態(tài)度，養(yǎng)成勤勞樸實(shí)和服務(wù)互助的品質(zhì)，當(dāng)做德育教育的重中之重。（1）根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅(jiān)持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、周五的衛(wèi)生清掃活動(dòng)、校園環(huán)境標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們認(rèn)為“綠色學(xué)校”應(yīng)具備以下特征：１、綠色學(xué)校是花團(tuán)錦簇、綠色環(huán)繞的學(xué)校；２、綠色學(xué)校是師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈、環(huán)保行為規(guī)范的學(xué)校；３、綠色學(xué)校是可持續(xù)發(fā)展理念組織學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校；４、綠色學(xué)校是開(kāi)放型的學(xué)校；５、綠色學(xué)校是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的場(chǎng)所；６、綠色學(xué)校是教職工可持續(xù)工作的場(chǎng)所。不以分?jǐn)?shù)論英雄，注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn)，樂(lè)觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉，給予贊賞和鼓勵(lì)。如語(yǔ)文課中祖