【正文】 秀教師、淄博市首屆育人楷模、歷山中學杜文安，援疆教師、沂源二中趙彥軍，的先進事跡。邱立二0一二年十月二十五日第四篇：學習優(yōu)秀教師事跡心得體會學習優(yōu)秀教師事跡心得體會黃山市特殊教育學校 余利鋒通過學習了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，尤其是從同為特殊教育戰(zhàn)線的葛校長身上，看到了他的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚品質(zhì)，一絲不茍的敬業(yè)精神，樂于助人的職業(yè)道德。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，我們就要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。五位優(yōu)秀教師的演講有一個共同點，他們都提到了一個詞，那就是“愛”?！比说囊簧m然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。當這些不幸之事，我們不得不面對它的時候，關(guān)鍵在于我們怎樣去看待。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。其次，要熱愛學生。從曹書記日記本的字里行間，從平凡中我讀懂了曹書記的偉大，從點滴中，我感受到曹書記的高尚。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。做為新時代的老師，我覺得應該做到：一、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。印象最深的是書記的日記本，他的日記本有好多本，上面密密麻麻記載著每天發(fā)生的事。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。王仁老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。在今后的教學工作中，要以優(yōu)秀教師為榜樣，為人師表，教書育人，做學生的好朋友。端正了態(tài)度，也就決定了高度，這才是做好事情的根本前提。篇三：學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會 學習優(yōu)秀教師先進事跡心得體會上周六，學校組織學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，五位優(yōu)秀教師一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。從他的事跡中，我又一次感受到“人民教師”的真正含義，也又一次感受到“大愛無痕”的真諦?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。對于暖欣在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使暖欣充滿信心。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。今后我要以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予厚望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。活到老，學到老。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。下面從三個方面談學習王仁老師的心得體會： 一． 立足本職，對學生獻出一片愛心。三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索。我作為一名教師，應該像曹書記那樣，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守教師職業(yè)規(guī)范，守得住清貧、耐得住寂寞，堂堂正正做人，認認真真辦事，堅決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，嚴于律己，寬以待人，努力學習，努力成為師德高尚、理念先進、學識豐富的老師，爭做學生愛戴、家長喜歡、社會滿意的老師。五、以身作則、率先垂范 教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做?？傊?，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。讓們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。一、端正態(tài)度不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。我們要喚醒