【正文】 提煉：漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果二、進(jìn)行人物分析，探討誰之罪？師：同學(xué)們，此刻，與洞有關(guān)的各色人物都被推上了審判臺(tái)。一場(chǎng)令人痛絕的災(zāi)難，無意間讓人性得到了最充分的發(fā)揮和詮釋：人之初，性本善！同樣是一個(gè)洞，但是，我們從中窺見的，乃是人性的光華和人類的希望。逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。波特，同學(xué)們一定不陌生吧？這是一部深受人們歡迎的科幻小說。睽棘j237。三、復(fù)述故事：學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，分別復(fù)述故事情節(jié)： 附：參考小標(biāo)題：：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)（洞現(xiàn)）：各路人馬，各顯神通（探洞）：新奇公司，盡收垃圾（填洞）：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)（洞滿）第二課時(shí)一、研討課文：分學(xué)習(xí)小組研讀全文，共同解決問題：（一）教師的問題：？這樣的洞真的存在嗎？ 明確：是虛構(gòu)、幻想。（二）學(xué)生的問題：（學(xué)生自由提問，先由學(xué)生解答，教師再補(bǔ)充。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快。四、體驗(yàn)反思故事是虛構(gòu)的，這是科幻小說的特點(diǎn)，但存在著現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。本文結(jié)尾對(duì)“豆”與“戲”的評(píng)價(jià)、贊美與前面對(duì)“豆”與“戲”的描寫似乎有些矛盾，引導(dǎo)學(xué)生理解這一問題是本文教學(xué)的難點(diǎn)。3．標(biāo)出自己最欣賞的詞、句、段。八、布置課外作業(yè)。（①第10自然段對(duì)少年朋友的開船動(dòng)作運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞，進(jìn)行傳神的描繪，表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時(shí)的愉快的心情；②第11 自然段抓住景物特征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動(dòng)多種感覺器官，運(yùn)用多種修辭方法，融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)出“我”心隋的愉快，又表現(xiàn)出“我”心情的急切，非常傳神。六一公公：寬厚、好客。教學(xué)方法：通過閱讀、探究，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。)睽 ．．．棘(j237。作者假象有這么一個(gè)洞，是為了警示世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類中將遭到滅頂之災(zāi)?！段钩鰜怼窐?gòu)思新穎奇特，理念卻發(fā)人深省，愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)全人類。三、合作探究，展示交流快速閱覽課文，討論、思考下列問題：（1）本文的文眼是什么？（洞）（2）文中的故事是否真實(shí)？是否真有這樣一個(gè)洞？明確：不會(huì)有這樣的一個(gè)無底洞，但有生活的真實(shí)性在里面。這篇小說，既是科幻小說，又是微型小說故稱微型科幻小說。理解文章的主旨和合理想象的寫作手法。請(qǐng)同學(xué)們抓住人物的行為動(dòng)作、語言，歸納一下他們的特點(diǎn)。（一、筆法曲折，文氣搖曳，為看社戲做好充分的鋪墊；二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱 情、能干等特點(diǎn)，尤其是“雙喜”。（這一部分寫“我”隨母親歸省在平橋村的生活，意在突出人物活動(dòng)的環(huán)境，同時(shí)簡(jiǎn)寫一些“趣事”，為下文詳寫“看戲”中的趣事作鋪墊。突出以下內(nèi)容：魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！渡鐟颉方虒W(xué)設(shè)計(jì)《社戲》全文原有前后兩個(gè)部分，課文節(jié)選自后～部分。學(xué)生也可以自設(shè)疑問，進(jìn)行局部賞析，如39～56自然段這一部分，學(xué)生在研讀中提出一些思考題，教師將各小組討論題集中歸納，如：①深深的無底洞有什么用場(chǎng)？②城市公害是怎樣造成的？③結(jié)尾那位工人聽到的聲音，是從哪里來的？④結(jié)尾的小石頭出現(xiàn)意味著什么？師生可以互動(dòng)式討論，討論后進(jìn)行課堂交流，教師引導(dǎo)歸納：①人民將城市中的所有垃圾不加處理地填入深洞。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。3．文體介紹：科幻小說，小說類別之一。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。著作有《星新一作品全集》?！拔龚D―出來”的作用。種看法，以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。比喻做事前已有通盤考慮。你又想到了什么星新一是日本小說家，但是，我們從字里行間，讀到的哪里僅僅只是關(guān)于環(huán)保問題的思考，我們更讀出了他他對(duì)整個(gè)人類的人性及命運(yùn)的思考??！同學(xué)們，我們還可以更深一層地挖掘文本。故事中，洞的產(chǎn)生是因?yàn)槭裁?？投影展示：廟被吹走了：現(xiàn)代社會(huì)人性的丟失，文化的丟失，人們精神家園的貧瘠，內(nèi)心的“漏洞”的產(chǎn)生，在一個(gè)洞面前，我們看到了人類的卑微、渺小、陰暗、蒙昧以及軟弱無力。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。比如，我們總覺得海洋和大氣層是一個(gè)可以自我凈化的無底洞，所以當(dāng)我們把廢水排向大海，把廢氣排到大氣中時(shí)毫無顧忌，雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看最終受害的還是我們?nèi)祟愖约骸Ｕn時(shí)安排：2課時(shí)。二、閱讀全文：布置學(xué)生快速閱讀全文，準(zhǔn)備復(fù)述故事情節(jié)，并展示自擬的小標(biāo)題。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。？這些人有何共同點(diǎn)？你覺得生活中有這樣的人嗎？ 明確：為了名利而忙碌的各類人。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想像。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。②人們只顧拼命擴(kuò)大生產(chǎn)，從而造成城市公害。在這一部分中，作者記述了一段幼時(shí)看社戲的經(jīng)歷，表現(xiàn)對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情。三、學(xué)生默讀課文。）七、小結(jié)。）3．學(xué)生齊讀一遍第一層，加深理解。（雙喜：聰明能干。過程與方法：嘗試自主閱讀，在閱讀中思考，在思考中獲益的學(xué)習(xí)方式。初讀課文，整體感知（1）給下列加點(diǎn)字注音。（3）洞比喻什么?洞真的是無底的么? 明確：人類賴以生存的土地。讓我們攜起手來，共筑一座環(huán)保新長(zhǎng)城，不但在心里，而且在雙手上。（4）作者為什么幻想出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞呢？透過小說情節(jié)我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理？明確：小說中所說的“洞”在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，例如：人們把廢氣排向大氣中，那就是把大氣層看作深不可測(cè)的洞了。u)取眾目睽(ku237。教學(xué)難點(diǎn)：文章中兩處照應(yīng)題目的“喂出來”的作用。桂生：機(jī)靈勤快。作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)