【正文】 考核，有愛心地去輔導差生。尤其是六（1）班的學生，在張老師的積極引導下，孩子們讀書熱情很是高漲，學生的語文學習的興趣非常濃厚，進步特別明顯。磨課做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現代技術，注重教學手段的創(chuàng)新。在李娟老師課堂教學水平大幅度提升的同時，組內的每一個成員都能有所得，有所獲。在這個核心的指引下，我們嚴格規(guī)范教師的教學行為，強化教學五認真工作的要求，組織教師認真學習教研室的評估辦法及我校的具體操作要求，使教師的五認真成為自覺行動，真正做到有目的地去備課，創(chuàng)造性地去上課，規(guī)范性地去批改作業(yè)，有責任心地組織考核，有愛心地去輔導差生。第一次是為了迎接10月9日，新基礎基地校的中期評估，唐偉宏老師做為第二梯隊，代表學校接受了開課的光榮而艱巨的任務，我和趙春琴老師也接受了點評課的任務，在專家面前點評不能亂說，總要有點水準，所以大家當時都不輕松，回頭看書就做準備；接到任務后，首先面臨的是選題，那時我們正在講分數的運算，要開課就是讓他們看學生做，沒什么好講，凡是老師都是這樣做，沒什么新意，到底開哪節(jié)課好呢？最后備課組商議還是把圓的周長提到前面來上，確定了選題，接下來就是教學設計，新基礎課堂教學的教學環(huán)節(jié)就是三放三收，唐老師把她的設計告訴我們，我們聽了，覺得蠻好就一致通過了，然后又通過兩次試教，修改，最后成型。而后胡校長還為全校老師上了個人同課異構循環(huán)課《月光曲》，展現了自己獨到的風采。提前備好一周的課。認真開展活動，以及本教研課題復習課的專題研究，在教研中求發(fā)展。等等。我們備課組老師善于將日常工作中的點滴經驗教訓進行及時反思總結，化成一篇篇文章，或匯編，或獲獎，或發(fā)表?！彼梢栽鰪娢覀兊男判?，讓我們看到了前進道路上的曙光，可是要保持或在前進一步也是很不容易的，隨著知識點越學越難，學生思維跟不上的同學也會越來越多，盡管我們老師還是這樣努力，稍不留神也有可能滑坡，所以我們要強打住精神，一如既往，另外還要不斷為自己充電，不斷學習新的教學理念，新的教學手段來武裝自己。本學期，全體備課組教師積極參加業(yè)務學習，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài)，認真做好摘記，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，及時寫好講評意見，真正做到學有所得?？傊?，備課組成員勤于研究，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，發(fā)揚從實求活，從嚴求新的教風。全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）明確指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。 隨著xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)，我們六語組也即將解散，但，在今后的教學中我們還將繼續(xù)立足課堂這一主陣地，進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，做到因材施教，激發(fā)學生學習的積極性。本學期，全體備課組教師積極參加業(yè)務學習，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài)，認真做好摘記，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷，進行剖析，及時寫好講評意見，真正做到學有所得。總之，備課組成員勤于研究，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，發(fā)揚從實求活，從嚴求新的教風?！兑雇淼膶嶒灐贰对嚲矸治稣n》，楊桃花老師執(zhí)教了《如夢令》，吳雪蓮老師執(zhí)教了《夜晚的實驗》《閱讀復習課》，李紅萍老師執(zhí)教了《天游峰的掃路人》《理想的風箏》《讀寫結合課》，苗俊老師執(zhí)教了《天游峰的掃路人》《作文復習課》，李紅萍老師還去蔣喬和七里甸中心小學送教。為了進一步落實素質教育，本學期本備課組根據學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦，閱讀競賽，課外知識競賽，習作競賽等等，這些活動深受學生喜愛。二、加強理論學習，提高業(yè)務能力。一學期來，我們教研組的老師們也取得了一些小小的成績: 苗俊老師面向全區(qū)進行了展示課的教學，李紅萍老師參加市新秀杯評課獲一等獎，李紅萍老師去蔣喬小學和七里甸小學送教，我校六（4）班在片區(qū)語文調研考試中獲第一名。《夜晚的實驗》《試卷分析課》，楊桃花老師執(zhí)教了《如夢令》，吳雪蓮老師執(zhí)教了《夜晚的實驗》《閱讀復習課》，李紅萍老師執(zhí)教了《天游峰的掃路人》《理想的風箏》《讀寫結合課》，苗俊老師執(zhí)教了《天游峰的掃路人》《作文復習課》，李紅萍老師還去蔣喬和七里甸中心小學送教。為了進一步落實素質教育，本學期本備課組根據學校教導處的布置以及語文教材的安排，開展了一系列的活動和競賽，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦，閱讀競賽，課外知識競賽，習作競賽等等，這些活動深受學生喜愛。二、加強理論學習，提高業(yè)務能力。三、樂于奉獻，敬業(yè)愛崗。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！三、實干：常規(guī)教學持之以恒一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五、注重學生的課外活動，開展數學手操報競賽和數學課外學科實踐活動。第一篇：六年級備課組小結六年級數學備課組工作小結（20