【正文】 養(yǎng)。學(xué)期的前三個月狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，在學(xué)生的管理步入正軌之后，開展教師的業(yè)務(wù)比賽，通過聽課、評課、教研、討論等多種形式進(jìn)行。家長會的主題大致定為：家有千貫萬貫，不如培養(yǎng)孩子一個好習(xí)慣。抓教學(xué)質(zhì)量。具體工作中，著力抓好以下幾個方面的工作： 一、四年級級部的隊(duì)伍管理建設(shè)和發(fā)展為了級部的共同目標(biāo)，我們級部全體老師經(jīng)過認(rèn)真商討，樹立一致目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀級部，在平時工作中，我們級部全體老師在工作中互相監(jiān)督，互相幫助，有缺點(diǎn)互相指出，共同改正，有優(yōu)點(diǎn)積極吸取，共同提高，形成人人補(bǔ)缺創(chuàng)優(yōu)的好習(xí)慣，使每個老師都形成級部榮我榮，級部恥我恥的信念，人人為爭創(chuàng)優(yōu)秀級部貢獻(xiàn)自己的力量。增加聽課的力度，互相交流，互相促進(jìn)，不斷提高老師們的教育教學(xué)能力。十月份：對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。最后，做好學(xué)期末的總結(jié)，善始善終的完成各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題即時反饋給班主任。（2）教師：。7．逐步推進(jìn)“班級文化”建設(shè)。6．積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動、教學(xué)競賽。做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。一月份認(rèn)真做好期末考試的動員、組織、批改與評比。我們將以“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動為載體，以“為學(xué)生的終生發(fā)展”為己任，以“教研促教改”，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)合作精神，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。評價教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。3月份制定好本學(xué)期年級組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃，討論教學(xué)進(jìn)度。組織復(fù)習(xí)，迎接期中檢測。布置暑假事宜。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“扶困”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。沒有高效益的課堂，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)可談，所以我們要求所有老師從上好每一節(jié)課，課前做到認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在平時的教學(xué)工作中要多鼓勵每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。開好學(xué)生會和家長會。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級部教學(xué)工作走上一個臺階。完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。②每周對學(xué)生的常規(guī)檢查、特別是行為習(xí)慣。而課堂教學(xué)效率的高低，主要看學(xué)生在課堂上學(xué)到的東西有多少，而不在于教師的語言有多熱鬧、課件有多好看！將來高三工作的成敗，從很大程度上取決于高二奠定的基礎(chǔ)如何！高一期末統(tǒng)考成績分析二、高一工作的回顧與分析今天是昨天的延續(xù)。形勢逼人，不進(jìn)則退！我們必須積極更新知識，轉(zhuǎn)變教育理念，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，自覺地向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向外地學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀，在行動中研究，在實(shí)踐中反思，充分利用圖書與網(wǎng)絡(luò)資源，通過縱向的專家引領(lǐng)、橫向的校本教研，堅(jiān)持“問題即課題，行動即研究，教師即研究者”，努力完成教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。第六，切實(shí)降低教學(xué)起點(diǎn)：嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使我們必須要擴(kuò)大學(xué)生關(guān)注面，切實(shí)降低教學(xué)起點(diǎn)。第四，狠抓備課組教學(xué)常規(guī)的落實(shí)：本學(xué)期，級部將組織評選文明備課組，繼續(xù)完善備課組長每周例會制度，及時督促檢查各組備課、聽課情況。第四，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)：通過周備課、課時備課和隨時備課三個環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課的力度，期末考評以備課組為單位，實(shí)行“捆綁式”評價，最終實(shí)現(xiàn)“三個有利于”的目標(biāo)，即有利于課堂教學(xué)效益的整體提高，有利于學(xué)科教學(xué)水平的全面提升，有利于青年教師的迅速成長。2 第四，部分教師的工作態(tài)度較差：有些教師在工作中經(jīng)驗(yàn)主義，拒絕學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，故步自封，墨守陳規(guī)，簡單應(yīng)付較多，創(chuàng)新研究較少。對成績好的學(xué)生來說，高中的生活已經(jīng)熟悉，容易產(chǎn)生松懈心理；對成績差的學(xué)生來說，一年的差距已經(jīng)形成，容易產(chǎn)生畏難情緒。四、目標(biāo)及措施目標(biāo)瞄準(zhǔn)中考。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)教研組的教學(xué)計(jì)劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施?？傊?，全年級要繼續(xù)營造“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好氛圍，全體老師要以飽滿的熱情投入到工作中，全體學(xué)生也要表現(xiàn)出良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢。填學(xué)籍。（3）全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)，對于差生能做到面批作業(yè)，耐心細(xì)致的進(jìn)行輔導(dǎo)。配合教導(dǎo)處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。4．開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。7份組織好期末復(fù)習(xí)考試。迎接年級組視導(dǎo)工作。各學(xué)科教師參加好網(wǎng)絡(luò)研修、區(qū)教材培訓(xùn)活動。英語備課組力爭做到 “不學(xué)啞巴英語，提高英語聽力”。經(jīng)過一學(xué)期各位同仁的努力，把年級組打造成有良好的教研氛圍，融洽的人際關(guān)系，積極向上的精神的年級組。組織一次“中考學(xué)科”的月考，表揚(yáng)月考成績“優(yōu)秀者”和“進(jìn)步者”，、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學(xué)習(xí)和探討并在課堂上逐步引入“友善用腦”的理念，初步形成適合我校的新型的、高效的、有特色的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真做好相關(guān)的臺帳，整理好相關(guān)資料，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。3．各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習(xí)慣，并加強(qiáng)環(huán)保和衛(wèi)生教育。，要求提前到崗，盡職盡責(zé)；同時配合學(xué)校完成各部門的任務(wù)，使各項(xiàng)工作按部就班、高質(zhì)高效。從學(xué)校的規(guī)章制度到課堂紀(jì)律，從文明禮儀到校服的穿著、發(fā)型的要求，從自行車的排放到公物的愛護(hù)，從安全教育到衛(wèi)生教育,都要對學(xué)生做出明確的要求。教師與學(xué)生之間談心，做學(xué)生喜歡的老師。本級部的所有成員，全力以赴，強(qiáng)化課堂管理，另外，邀請家長走進(jìn)課堂，幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，提高課堂質(zhì)量。共同研討，集體備課，互相促進(jìn)，互相提高，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。第一篇：四年級級部學(xué)期工作計(jì)劃四年級級部學(xué)期工作計(jì)劃魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校 李順崗本學(xué)期，我們四年級級部將緊緊圍繞學(xué)區(qū)的工作中心，繼續(xù)秉承以往的優(yōu)良作風(fēng)，將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，遵循圍繞中心，服務(wù)大局的原則，努力提升教師競爭力，創(chuàng)設(shè)和諧級部。認(rèn)真分析待優(yōu)生的學(xué)習(xí)困難狀況，因材施教，盡最大努力的提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。從課堂內(nèi)到課堂外，從校內(nèi)到校外逐步延伸，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。進(jìn)行學(xué)期末的沖刺。特別強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：帶手機(jī)的問題；染發(fā)、留怪發(fā)型的問題；攜帶零食和管制刀具入校的問題；攀比穿名牌服裝、帶過多零花錢的問題；放學(xué)后不按時回家的問題；一些學(xué)生不能及時完成作業(yè)的問題。（二）抓課改創(chuàng)特色。4．各班配合學(xué)校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶?；顒?，大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。4．每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)校際研討與觀摩，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師認(rèn)真寫好論文和“反思”，認(rèn)真做好相關(guān)（包括實(shí)行“友善用腦”）的臺帳，整理好相關(guān)資料檢查“周周練”執(zhí)行的情況做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。5.、在學(xué)生成績方面，爭取考試成績穩(wěn)中有升。在課堂教學(xué)中不斷提高學(xué)生的英語聽力能力，更要重視聽力教學(xué),注重教法的指引,逐步提高。做好開學(xué)安全教育第一課，迎接教研室督導(dǎo)聽課。語文組開展“尋找秋天”的圖文繪畫活動學(xué)習(xí)對稱圖形的課程時，開展“對稱圖形”紙花剪貼制作，將優(yōu)秀作品張貼在走廊中。做好學(xué)生的各項(xiàng)評優(yōu)。特別是對學(xué)困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。1認(rèn)真抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（4）備課組能及時有效的進(jìn)行作業(yè)的總結(jié)，有計(jì)劃的安排一些補(bǔ)充練習(xí)，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。選拔班干部。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注他們的未來，讓學(xué)生個性得到全面和諧的發(fā)展。（4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動。做足“四抓”： 工作常規(guī)要抓“緊”，工作細(xì)節(jié)要抓“嚴(yán)”，工作檢評要抓“細(xì)”，工作過程要抓“實(shí)”。高二學(xué)年是提高升華的一年。有的甚至對級部管理有抵觸情緒，對學(xué)校工作缺乏認(rèn)同感，心理上自以為是，工作上漏洞百出。第五，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：廣大教師不僅要杜絕只管教不管學(xué)的錯誤做法，而且要把關(guān)注的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)上來。同時，加大辦公紀(jì)律監(jiān)察力度，堅(jiān)決杜絕辦公時間內(nèi)聊天和上網(wǎng)游戲等現(xiàn)象，改善辦公室環(huán)境衛(wèi)生，提高辦公室文明化、和諧化程度。任課教師要每周檢查一次，寫出批閱指導(dǎo)意見，并匯總學(xué)生的疑難問題，及時做重點(diǎn)突破。目前，課程改革使我們面臨全方位的挑戰(zhàn)。大家一定要形成這樣一個共識：從唯真唯實(shí)的角度講，衡量課程改革的核心標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是提高課堂教學(xué)效率。：常規(guī)工