【正文】 理崗位設(shè)臵廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員和辦事員8個(gè)等級(jí)。其中：實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作量應(yīng)不低于同類(lèi)教學(xué)人員額定工作量（系數(shù)折算后）的1/3；同時(shí)，必須承擔(dān)相應(yīng)專任教師額定科（教）研工作量的1/3。超出216學(xué)時(shí)以上的學(xué)時(shí)，原則上只計(jì)工作量，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。同時(shí)，教學(xué)單位原則上遵循“行政坐班人員與非坐班人員劃撥 的管理經(jīng)費(fèi)互不擠占”的要求。教學(xué)人員在三年聘期結(jié)束未完成工作任務(wù)的，在新的一輪聘任時(shí)低聘一級(jí)；連續(xù)兩個(gè)聘期未完成基礎(chǔ)績(jī)效部分任務(wù)的，在新的一輪聘任時(shí)聘任到低一級(jí)職務(wù)的最低檔，基本工資相應(yīng)降低。（二）期中教學(xué)檢查期中教學(xué)檢查在每學(xué)期中期，用2周時(shí)間進(jìn)行。通過(guò)教學(xué)檢查，可以對(duì)我部教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)和管理。檢查采用問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。、教研室工作計(jì)劃、教研室活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）計(jì)劃制定情況，教師教案?jìng)湔n余量等。期末教學(xué)檢查內(nèi)容為:、授課計(jì)劃、教學(xué)改革計(jì)劃完成情況。檢查實(shí)施辦法是：教師自查、教研室內(nèi)互查，各部重點(diǎn)檢查，教務(wù)處抽查。各個(gè)檢查應(yīng)緊密配合，有計(jì)劃地組織實(shí)施。，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行綜合檢查。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。四．教學(xué)檢查結(jié)果的處理在每次教學(xué)檢查后，各系部應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)并將教學(xué)檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)教學(xué)督導(dǎo)與教務(wù)處，由教學(xué)督導(dǎo)與教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、梳理，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)拿出處理意見(jiàn)和解決措施，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)主管院、院長(zhǎng)。檢查的重點(diǎn)有：①各科的課程安排情況②教室安排、教室衛(wèi)生與環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室情況 ③學(xué)生和教師的到位情況④教學(xué)儀器設(shè)備檢修、維護(hù)、準(zhǔn)備情況 ⑤教材到位情況⑥教師教學(xué)準(zhǔn)備情況，新進(jìn)教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況，主要是檢查教師教案、講稿、多媒體課件等教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況和授課進(jìn)度計(jì)劃表的完成情況。經(jīng)學(xué)院研究同意在職攻讀學(xué)歷（學(xué)位）或進(jìn)修訪問(wèn)學(xué)者的人員，在履行合約規(guī)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)修學(xué)者期間，根據(jù)實(shí)際在學(xué)院承擔(dān)對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)情況，酬勞作相應(yīng)處理。審查各系部二次分配方案。依據(jù)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資預(yù)算額度，按照合人社秘?2012?210號(hào)規(guī)定的對(duì)應(yīng)比例，計(jì)算出各部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額，統(tǒng)一劃撥至各部門(mén)，由各部門(mén)根據(jù)部門(mén)成員完成的實(shí)際工作效能情況，制訂相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。按照“就高原則”，其主崗位基礎(chǔ)性績(jī)效工資，按照合人社秘?2012?210號(hào)規(guī)定的對(duì)應(yīng)比例，比照非教學(xué)人員按月發(fā)放?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)津貼：是指學(xué)院對(duì)教職工在科學(xué)研究等方面取得一定成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)所支付的津貼，具體實(shí)施辦法由科技處、服務(wù)地方辦根據(jù)上級(jí)有關(guān)指導(dǎo)性文件精神，制定的細(xì)則另行執(zhí)行。（二）堅(jiān)持質(zhì)效優(yōu)先，按勞取酬原則。期中教學(xué)檢查一般安排在每學(xué)期的第十周。：教學(xué)檢查采取部（部）自查和教務(wù)處重點(diǎn)抽查相結(jié)合，全面檢查和單項(xiàng)檢查相結(jié)合的形式。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高校內(nèi)部分配“績(jī)效優(yōu)先，兼顧公平”的基本原則，逐步建立起與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)、能力態(tài)度緊密聯(lián)系和鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造的分配激勵(lì)機(jī)制。在完成相應(yīng)額定任務(wù)的基礎(chǔ)上，教授每月發(fā)放1000元，博士每月300元。非教學(xué)人員的基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放辦法非教學(xué)人員包括從事行政管理工作的管理人員、其它系列專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。確因?qū)I(yè)師資力量不足且聘請(qǐng)不到外聘教師而導(dǎo)致教學(xué)人員超出600學(xué)時(shí)以上的，必須由系務(wù)委員會(huì)集體研究，經(jīng)分管院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)后，統(tǒng)一報(bào)院長(zhǎng)審批。其業(yè)績(jī)考核方案由院學(xué)生處另行制定。對(duì)因教學(xué)任務(wù)過(guò)重致使科研或教研開(kāi)展有一定困難的專任教師，經(jīng)所在教學(xué)單位和教務(wù)處批準(zhǔn)，可用超教學(xué)工作量折合科研或教研工作量，所折合的教學(xué)工作量不再計(jì)算為超教學(xué)工作量；對(duì)因教學(xué)任務(wù)不足，不能完成額定教學(xué)工作量的專任教師，在必須承擔(dān)一定任務(wù)的前提下，經(jīng)所在系部和科技處批準(zhǔn)，可用科研或教研工作量折合應(yīng)完成額定教學(xué)工作量的不足部分，所折合的科研或教研工作量不再享受科研或教研獎(jiǎng)勵(lì)。三．教學(xué)檢查分期初、期中、期末三個(gè)階段，同時(shí)采取定期的檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式。檢查結(jié)束，各組要提交學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與《學(xué)期教學(xué)情況匯總表》。期中檢查。、課程教學(xué)大綱的情況。把教學(xué)檢查貫穿于教學(xué)工作的全過(guò)程。教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂檢查計(jì)劃，匯總檢查結(jié)果，寫(xiě)出教學(xué)檢查總結(jié)。4．下學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況（制訂或修訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書(shū)、編寫(xiě)授課計(jì)劃、教材選用和實(shí)驗(yàn)設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃等）。、教學(xué)用品、課表、課外輔導(dǎo)安排及教學(xué)日志發(fā)放等。，按學(xué)學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)提出的要求，1擬出教學(xué)檢查的重點(diǎn)專題，把重點(diǎn)檢查與一般檢查結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)檢查的效果。第五篇：教學(xué)檢查制度教學(xué)檢查制度教學(xué)檢查是學(xué)院貫徹執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用人才過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。⑤教學(xué)單位的檢查，包括教學(xué)秩序、教學(xué)管理等，有針對(duì)性地檢查必要的教學(xué)管理文件。本方案由人事處負(fù)責(zé)解釋，并會(huì)同教務(wù)處、科技處、服地辦、學(xué)