【正文】 我給學(xué)生播放一首《朋友》的歌曲，然后深情地告訴他們，天底下最難得是知心朋友。通過制定班規(guī)，讓學(xué)生充分感受到老師對(duì)他們的信任，感受到自己的責(zé)任。在班里顯得很孤僻，沉默寡言。法制觀念、法律意識(shí)是人才基本的、重要的素質(zhì)?！睂W(xué)校通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)更多的適應(yīng)21世紀(jì)法治社會(huì)的高素質(zhì)人才。江澤 民總書記指出：“不僅要加強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。班主任是導(dǎo)演，班干部是演員，指導(dǎo)演員演好自己的角色，才是班主任管理班級(jí)的最好途徑。二、制定班規(guī)規(guī)范行為，培養(yǎng)好習(xí)慣“沒有規(guī)矩不成方圓”，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！边@是我對(duì)這批學(xué)生教育的主導(dǎo)思想。就像衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)調(diào)“綠色GDP”一樣，評(píng)價(jià)教育質(zhì)量也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“綠色”，著眼孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如舉行知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、征文、文藝表演、演講、手抄報(bào)、漫畫比賽等，寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)生的民主法制素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的追求。由于小學(xué)生正處于世界觀和人生觀的形成時(shí)期，其理性思維能力比較弱，對(duì)他們進(jìn)行法制教育，就應(yīng)該注意借助于形象思維的方法，用孩子們喜聞樂見的教育活動(dòng)，來提高他們的法律知識(shí)水平,強(qiáng)化法制觀念。第二篇：加強(qiáng)法制教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)加強(qiáng)法制教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是跨世紀(jì)中國(guó)的偉大社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校能否培養(yǎng)出在政治方向、價(jià)值觀念、道德人格、思維創(chuàng)新及實(shí)際工作能力等方面適應(yīng)社會(huì)需要的新人，關(guān)系到這一歷史性實(shí)踐的成敗。目前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的攻堅(jiān)階段，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式多樣化，社會(huì)組織形式多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)方式的日趨明顯，給法制教育帶來了新情況、新問題。如通過組織撰寫守法故事讀后感和編輯《法制小報(bào)》，定期召開主題班會(huì)，舉行升國(guó)旗儀式和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動(dòng)，聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員來校做報(bào)告，等等。五是以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式強(qiáng)化民主法制教育。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等關(guān)鍵性指標(biāo)，重在綜合考查學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，又關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既關(guān)注共同基礎(chǔ)，又關(guān)注興趣特長(zhǎng)；既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效益。一、心靈溝通建立情感，潤(rùn)物細(xì)無聲。班規(guī)是學(xué)生在班級(jí)中參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，言行舉止等必須遵守的規(guī)范。四、個(gè)別輔導(dǎo)以點(diǎn)帶面，傳遞正能量我班后進(jìn)生和問題學(xué)生比較多，這群弱勢(shì)群體往往被邊緣化，由于他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)上紀(jì)律上表現(xiàn)不好，在班內(nèi)外得到表?yè)P(yáng)或成功的喜悅的體驗(yàn)少之又少，而且有時(shí)我們老師教育批評(píng)時(shí)不太注意，只說缺點(diǎn)，不說或少說優(yōu)點(diǎn)，往往會(huì)使他們覺得自己是一無是處，也喪失了學(xué)習(xí)的信心，甚至產(chǎn)生輟學(xué)的念頭?！奔訌?qiáng)學(xué)校的紀(jì)律法制教育工作，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的法制紀(jì)律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，這是學(xué)校思想政治工作和德育工作的重要任務(wù)。湯恭煜2000．6。新的世紀(jì)將是我國(guó)社會(huì)走向法制化，依法治國(guó)的世紀(jì)。這群人轉(zhuǎn)化好了，班級(jí)也就穩(wěn)定了，班級(jí)管理才有可能再上新臺(tái)階