【正文】 世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。林道靜依然的辭去了自己的工作，登上了去往北平的火車，開始了自己的革命道路。那個(gè)時(shí)代讓你擁有戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣，那個(gè)時(shí)代讓你奮勇向前，那個(gè)時(shí)代讓你停不下來。當(dāng)然，我很鄙視那些反面人物，那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齒，即使他只是虛構(gòu)的故事情節(jié)也能讓人為之震撼。生活在二十一世紀(jì)的人們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年的革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，更何況我們這些90后的孩子們。她堅(jiān)持著，堅(jiān)持孤獨(dú)地走下去，她相信未來她不會(huì)是孤單一個(gè)人。當(dāng)然，林道靜不是一天就能成為一個(gè)革命戰(zhàn)士的?，F(xiàn)實(shí)生活中不可能有這么英勇的人，并且還是個(gè)女人。我又再次拿起《青春之歌》這部小說來看，這一次卻從中品出不同的韻味來。能堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，是林溢靜的感人之處每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念，堅(jiān)持革命道路時(shí)我深感到自己以前知識(shí)的膚淺因?yàn)樾≌f里一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物一個(gè)個(gè)地犧牲讓心硬如石的人也為之哀泣。勇敢地向前。依稀地，身上還留著那個(gè)時(shí)代的傷痛。剛開始從事革命的人們大多是沒有戰(zhàn)友的?！币咽浅醵鞖庵饾u變涼，席慕容那泛著憂傷的字眼在心中游蕩。在與于永澤的相處過程中，因?yàn)樽非蟛煌硐氩煌?，林道靜選擇了離開他，放棄自己的愛情。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。一年后她出獄了，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，被派遣和劉大姐一起去機(jī)關(guān)工作，搞發(fā)行、聯(lián)絡(luò)。這讓我想起了老舍的《駱駝祥子》，在國破家亡之時(shí)，只有個(gè)人的奮斗而不把自己的命運(yùn)同祖國命運(yùn)緊緊相連，最終只能走向窮途末路。?一種是失敗主義的理論——他們對(duì)于中國的勝利毫無信心。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。amp。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。盧嘉川有才學(xué)有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強(qiáng)不屈，并在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食運(yùn)動(dòng)，那年輕的生命為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，壯烈地戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。半封建、半殖民地的中國知識(shí)分子能有什么出路？今天，我們首先就要求得中華民族的解放，然后才有我們個(gè)人的出路和解放……*起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰！*?一種是悲觀主義的理論——他們說中國已經(jīng)無可救藥。無窮盡的人流，鮮艷奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……她就是這樣在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。但在戴愉的陷害下，她和另一名教員趙毓青聯(lián)合起來要打倒校長王彥文（曉燕的姑姑）和教員伍思田，卻因此被政府捉拿，她不得不她的學(xué)生劉秀英的家里。《青春之歌》讀后感10級(jí)漢語言文學(xué)1班劉洋01101100144第四篇：《青春之歌》讀后感青春，熱血————《青春之歌》（楊沫）讀后感2011 幾乎是一口氣讀完了《青春之歌》，我覺得熱血沸騰、心潮澎湃。當(dāng)“九一八”的慘痛消息傳來，國民黨的不抵抗政策激起了林道靜的愛國情緒，作為小學(xué)教員的她，在課堂上把“九一八”的慘痛消息和日本帝國主義侵略中國的罪惡向小學(xué)生們傳授時(shí)，卻遭到了于永澤的冷嘲熱諷。勇敢地向前。能堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，是林溢靜的感人之處每當(dāng)我讀到她入獄時(shí)受到非常人所能忍受的折磨后依然堅(jiān)持著自己的人生理念，堅(jiān)持革命道路時(shí)我深感到自己以前知識(shí)的膚淺因?yàn)樾≌f里一個(gè)個(gè)鮮明的革命人物一個(gè)個(gè)地犧牲讓心硬如石的人也為之哀泣。我又再次拿起《青春之歌》這部小說來看，這一次卻從中品出不同的韻味來。那時(shí)候沒有人能幫助她，沒有人告訴她下一步該如何走，她只能靠自己一點(diǎn)點(diǎn)地摸索前進(jìn)的道路。在那個(gè)**不安的時(shí)代，林道靜的革命精神讓人贊嘆不已。我并不覺得它有什么令人動(dòng)人心弦的地方，只覺得書里面的那些人物是那么的不真實(shí)。生活在二十一世紀(jì)的人們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年的革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，更何況我們這些90后的孩子們。當(dāng)然，我很鄙視那些反面人物，那些卑鄙的手段和背叛令人咬牙切齒，即使他只是虛構(gòu)的故事情節(jié)也能讓人為之震撼。那個(gè)時(shí)代讓你擁有戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣，那個(gè)時(shí)代讓你奮勇向前，那個(gè)時(shí)代讓你停不下來?？墒牵莻€(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了。因?yàn)檫@種舉動(dòng)不變世人所理解，把他們當(dāng)成造反的人看待不是孤立就是打壓。對(duì)于一個(gè)長者來說，青春是奢侈的，在那布滿紋路的臉上，青春給他們留下的，就是那些泛黃的回憶吧。相信，這也是今后推動(dòng)林道靜前行的動(dòng)力吧。?詩人兼騎士?的余永澤，喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。從劉大姐口中她知道了盧嘉川已經(jīng)犧牲，她的心痛苦的燃燒起來了，她是多么想拿起槍來為他報(bào)仇，但劉大姐用她親身經(jīng)歷教育了道靜踏踏實(shí)實(shí)地工作，?不拿槍，但是可以用筆、用思想、甚至用我們的洗衣板子——它也是武器——和敵人戰(zhàn)斗。而如今，祖國早已獨(dú)立解放，并不斷走向繁榮富強(qiáng)，那我們的青春應(yīng)該怎樣度過呢？梁?jiǎn)⒊f過?少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由。他們看中國的飛機(jī)大炮不如人，因此斷定中國絕對(duì)無法取勝。像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華（真名李孟瑜），羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當(dāng)國家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救