【正文】 點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語。那游人如織（游人如織說明了什么？還有哪些詞也能說明人多是的，看來你平時很注意積累）第三組詞語，誰來讀一行？遺憾——什么是遺憾？生活中你都遇到過哪些遺憾？板書（遺憾）三 深入探究，品讀感悟（一）體會我的遺憾師：我們一起來看一看文中誰在遺憾？因?yàn)槭裁炊z憾？請同學(xué)們自由讀課文，用橫線畫出相應(yīng)的句子。作者不能把象墩帶回國而感到遺憾。花團(tuán)錦簇，旗飛鼓鳴，似海深情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。在這項(xiàng)工程中,中方有64人為此獻(xiàn)出了寶貴的生命。讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。師：剛才我們學(xué)了那么多的四字詞語，我們不但要記住，而且要會正確運(yùn)用。二、深入學(xué)習(xí)，揣摩人物內(nèi)心朗讀第十至十五自然段，體會發(fā)生了什么微妙的變化。教學(xué)過程：一 課前談話：師：同學(xué)們上課之前咱們先做一個猜字游戲好嗎？生：好?。ǔ鍪緢D片）猜猜這是什么字？ 生猜字。在非洲有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)，就讓我們一起先到少年的攤前看一看。也許這個村子唯一的一所學(xué)校就是中國出資興建的。人有離合，月有圓缺，實(shí)難舍非洲弟兄。教學(xué)方法：自主探究、讀中體會。師：這時候的少年在？生：專門等我?guī)煟?？（指生讀）知道暮色嗎？(黃昏時的天色）這時，天都快黑了，可少年還在這暮色中為我靜靜地專門等候，多么可愛的少年啊，誰來讀？（指2生讀）（隨機(jī)點(diǎn)評）（隆起的巖石：少年坐在這隆起的巖石上是為了？）看來他真的是專門在等我的，請你讀，（指2生讀）這是多么美好多么感人的專門等候啊，老師也想讀，可以嗎？閉上眼睛，靜靜地聽，邊聽邊想象，這樣的暮色、這樣的晚風(fēng)、這樣的少年，構(gòu)成了一幅怎樣的畫面呢？（范讀）你看到了怎樣的畫面？（指生隨便說）你想像力真豐富讓們一起站起來把這樣美好的專門等候的畫面，讀出來吧！師：少年想了很多，在那個晚風(fēng)吹拂的傍晚，在響聲清晰可辨的瀑布前，等來了夫人：讀：“這個小，可以帶上飛機(jī)?！耙?yàn)樵谒闹?，中國人【設(shè)計(jì)意圖:通過少年的語言，使學(xué)生突然明白:少年的贈送,主要來自于作者是個中國人。五十年風(fēng)雨歷程，把中非人民連結(jié)得更緊。在解決“黑人少年為什么要送木雕？”這個問題時，我是在提出自讀要求后讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌交流。下面就教學(xué)中的敗筆談幾點(diǎn)感受。五、拓展閱讀你們看中非人民長期締結(jié)的深厚友誼已經(jīng)讓我們的心緊緊地連在了一起。也許少年的媽媽生病了，就是中國的醫(yī)療隊(duì)員給治愈的?！咳?、學(xué)習(xí)賣木雕部分師：孩子們，非洲是目前是最貧窮的大陸了，那里的許多人都飽受著疾病，饑餓的痛苦，他們不得不靠擦皮鞋，賣木雕為生，少年卻要白白送與我一個，你們知道是什么原因嗎？這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)賣木雕部分，去尋找答案吧！請同學(xué)們讀讀1015自然段。正確、流利、有感情地朗讀課文。歌相送，舞相迎，瞬間凝成永恒。（師先領(lǐng)讀第一句，當(dāng)夫人把目光停留在象墩上時，少年說————）同學(xué)們，少年僅僅是因?yàn)橘u不出木雕而遺憾嗎？（指生說）少年是在什么時候流露出遺憾的神情的?（及時鼓勵）我是中國人。（非洲）這就是非洲。學(xué)習(xí)通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。那面對這么精致的木雕，我最終買了嗎？下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。師：課文中還有很多這樣類似的四字詞語，張老師把它們都找出來了。技能目標(biāo)：正確，流利，有感情地朗讀課文?！澳侵袊税?”那少年望著我,猜測道。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，回憶課文談話:同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《賣木雕的少年》。于是，他（）。那栩栩如生呢？生：就想活了一樣。課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了，那生字詞都會讀了嗎？老師呀想考考大家，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)？外國名字比較難讀，誰能讀好？莫西奧圖尼亞瀑布。人們會怎么夸他呢？假如你是其中的一員，把你夸他的話寫下來。如果學(xué)生這一點(diǎn)回答不出，做這樣的引導(dǎo)：師：除了因木雕沒賣出去而感到惋惜外，還有其他原因使少年流露出遺憾的神情嗎？請大家再來看課文的10－15小節(jié)，想想使少年遺憾的原因到底是什么？莫西奧圖尼亞大瀑布景區(qū)游人如織，每天都有來自世界各國的成千上萬的游客，賣木雕的少年為什么卻特別喜歡中國人，對中國人有這樣深的情意呢？你們知道嗎？補(bǔ)充閱讀：中國援建坦贊鐵路（屏幕出示一段簡短的文字，教師有感情地朗讀。攤點(diǎn)里陳列的木雕(琳瑯滿目)，(各式各樣)。檢查生字掌握情況。課文還準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會使用。2正確、流利、有感情地朗讀課文?？伤麄冇譃槭裁锤械酵锵?？三、從“遺憾”切入，研讀感悟 第一部分：體會“我”的遺憾師：“我”為什么遺憾？師：讓我們先來看看，文中的“我”為什么遺憾？指名回答（直接從這句中可以找到原因：因?yàn)椤拔摇辈荒軒ё哌@件精美的工藝品）師：結(jié)合課文前面部分的內(nèi)容，能不能把這個原因說得具體一些呢？請同學(xué)們仔細(xì)研讀課文的1～7自然段，找找具體原因。“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。在工程修建及后來技術(shù)合作過程中，中方有64人為之獻(xiàn)出寶貴生命。正確、流利、有感情地朗讀課文。（板書：我 少年）是呀，我和這位賣木雕的少年分別為什么事遺憾呢？我為什么非要把象墩帶回國呢？（指生簡單說）不著急，孩子們，先讓我們跟隨著作者的腳步走進(jìn)非洲，感受一下那里的異域風(fēng)情。那少年又為什么感到遺憾呢？（二）體會少年的遺憾1同學(xué)們，讀一讀5—8段，畫出描寫少年言行的句子。五十年風(fēng)雨歷程，把中非人民連結(jié)得更緊?！保ǔ鍪净脽羝┥R讀請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這兩個遺憾一樣嗎？（不一樣）哪兒不一樣？（指名：第一個遺憾是少年遺憾，第二個是作者遺憾）第一塊：體會“我”的遺憾請仔細(xì)研讀課文的1~6自然段，體會“我”為什么“遺憾”？ 要求：默讀課文，找出具體原因，并把相關(guān)語句用波浪線劃下來交流匯報(bào)：（1）第一自然段：朋友 “一定要”（叮囑）的兩件事：游覽大瀑布和買木雕。為什么少年因?yàn)樽髡呤侵袊硕械竭z憾呢?出示背景資料：周總理曾三次赴非洲十國。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對中國人民的友好感情。出示：大瀑布真是(名不虛傳)，那里(游人如織)，景色(十分壯觀)。這是一個什么樣的象墩？你從中體會出了什么？師：只有拳頭大小的象墩拿在手里卻是——沉甸甸。師：孩子們伸出你的手，伸出我的手，互相幫助。（出示木雕的課件配文）來說一說你看到了一個怎樣的象墩？ 生：構(gòu)思新奇，栩栩如生的象墩。也許正是因?yàn)橛辛诉@條鐵路，這位少年才能夠乘坐火車走出家門拜師學(xué)藝，雕刻出這么多栩栩如生的作品。長城與維多利亞湖相距遙遠(yuǎn)，但隔不斷友誼的力量和赤誠。教學(xué)過程：一 課前談話：師：同學(xué)們上課之前咱們班有位勇敢的小朋友想給大家讀一首詩，朋友是什么朋友是有朋之遠(yuǎn)方來的笑臉朋友是天涯若比鄰的心境朋友是患難見真情的感動你們認(rèn)真聽，猜猜題目是什么，好嗎？師：孩子們伸出你的手，伸出我的手，互相幫助。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里?！孔髡弑贿@么質(zhì)樸善良的少年一句中國人是我們的朋友深深地打動，不由得連聲說；我們是朋友！我們是朋友！此時，少年笑了，露出了兩排潔白的牙齒。我回家了?？蓮慕虒W(xué)中可以看出，大多學(xué)生更傾向于自我學(xué)習(xí)，不擅交流。針對這些特點(diǎn)，我在教學(xué)思路設(shè)計(jì)上主要把重點(diǎn)放在和學(xué)生一起積累四字詞組和通過人物動作和語言體會人物內(nèi)心活動這兩方面。相信通過孩子們的努力，這棵樹一定會枝繁葉茂，碩果累累。而且由于修建這條鐵路的技術(shù)復(fù)雜，施工條件困難，有64位中國人獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！蔽覀儾]有止于積累，而是努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生運(yùn)用。設(shè)計(jì)特色：創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)參與；讀中悟情，合作學(xué)習(xí)；盤活課堂，落實(shí)主體教學(xué)目標(biāo)：1積累詞語并學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。我回家了。生交流完，再出示：（買一個吧！”—“夫人，您買一個吧！”“您是中國人？”）剛才同學(xué)們交流的這些句子誰來讀一讀？2創(chuàng)設(shè)情境：當(dāng)我的目光落到象墩上時，少年說——（齊讀）當(dāng)我猶豫的時候，少年誠懇的說——從中你讀明白了什么？非常想讓夫人買一個孩子們，非洲是目前最貧窮的大陸了，那里的許多人都飽受著疾病，饑餓的痛苦，他們不得不靠擦皮鞋，賣木雕為生，所以當(dāng)夫人把目光停留在象墩上時，少年說——（指生說）當(dāng)