【正文】 視，增強了安全意識和自救自護能力。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。二、遇到溺水時如何施救大聲呼救。三、教育學生如何預防溺水不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。若沒有救護器材，可以入水直接救護。播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。我認為防溺水的應做到以下幾點：（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則。當晚22時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。教案《防溺水》14教學目的:1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。淘課件網三、教育學生如何預防溺水不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡 事故的地方去游泳。若沒有救護器材，可以 入水直接救護。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個因意外傷害而死的兒童中，有近6 個是因為溺水身亡的。不一會兒，家長發(fā)現本應該在院子里的孩子不見了，于是四處尋找，最后在屋后的水塘發(fā)現了已經淹死的孩子。請同學說說怎樣珍惜每一天？結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。學會正確撥打“119”火警電話 教學方法：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。20xx年6月19日下午15時30分許，淮北市公安局110指揮中心接到報警稱：一名15歲的男孩在市縣結合部一小河邊玩耍時不慎落水。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。四、教育學生遇到他人溺水時如何施救大聲呼救。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳。四、小結：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。4月12日12時許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內游泳時溺水。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。二、活動準備：防溺水安全教育視頻、PPT。教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪落水記》。四、教育學生遇到他人溺水時如何施救大聲呼救。在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂。若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。一、看一看【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件。安全二字記心中，遠離危險身體好。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。（2）做好充足準備工作，預防抽筋做好身體熱身準備工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。生命安全，警鐘長鳴! 教案《防溺水》3教學目標提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識?；顒訙蕚洌鹤灾普n件 活動過程：一、導入 二、了解令人心痛的溺水事件? 討論：你從中體會到什么? 三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么?想到什么? 四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》 五、教育幼兒如何預防溺水 不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。三、自主討論，預防中暑。教師根據活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們? 小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。學會了才能到深水區(qū)。使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便于開展營救工作。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。教學準備事先了解有關溺水安全的有關內容、課件。小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩要時溺水身亡。雖然事故發(fā)生都是在校外或節(jié)假日期間，但也暴露出了防范措施不到位和有關學校在中小學生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在著薄弱環(huán)節(jié)。討論：他為什么會丟了性命？小結：溺水原因主要有以下幾種：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟?。唬?）盲目游入深水漩渦。（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。當晚22時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳。經過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步明確了安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證。遇到危險的事，要大聲呼救！教案《防溺水》9教學目標：為全面推動安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。提問：他們的做法對不對?為什么?(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則(2)把小朋友的錯誤糾正過來?？吹竭@些慘痛教訓，對我們有哪些啟示呢？我們身邊有該類現象嗎？二、議一議【引言】同學們，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規(guī)則呢？（學生各抒己見）有的學生私自下水，沒有成人的陪同下；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；有的是下到河里，腿抽筋了；有的是因救人，被帶下去嗆死了；三、說一說【引言】是的，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的，但有很多是可以避免的。2. 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。 在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達州市 3 名十 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。十分悲痛的家長滿臉淚水不斷自責，可是卻再也無法挽回失去的孩子。祝愿大家今天好，明天會更好!作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育《安全知識“如何防溺水”》游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。擴展資料：防溺水教案珍愛生命，遠離危險 ——遇到有人溺水怎么辦教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。如果看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。《雷電交加我們該怎么辦》 教學目標：培養(yǎng)學生初步有識別危險的能力知道獨自注意保護自己“安全”重難點：避免災難的發(fā)生及自救的方法。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。我們?yōu)榱朔乐箤W生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。如遇抽筋，首先保持冷靜；若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。一、看一看【投影展示】20xx年春天，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自我不會發(fā)生溺水事故呢我認為應做到以下幾點：(一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。江溪池塘不去。要做好