【正文】 家校聯(lián)合，內(nèi)外溝通，夯實(shí)育人過程結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了家庭教育現(xiàn)代化實(shí)施方案，著眼 于學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，采取多種形式、多種措施，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提升和發(fā)展。社區(qū)少先隊(duì)的成立，壯大了輔導(dǎo)員隊(duì)伍，極大地拓寬了德育陣地，成為德育工作新的生長點(diǎn)。開學(xué)之后，把自己的實(shí)踐活動(dòng)成果在同學(xué)們之間進(jìn)行展示交流，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。創(chuàng)建特色，努力拓寬家校聯(lián)系渠道。五、項(xiàng)目推進(jìn)【項(xiàng)目一】三月份本學(xué)期家長學(xué)校工作會(huì)議。評選“優(yōu)秀家長”。部分家長和任課教師進(jìn)行了個(gè)別交流，就該科的優(yōu)劣勢進(jìn)行了具體分析，共同探討提高學(xué)習(xí)成績的好措施、好辦法，家長們一致表示，要加強(qiáng)與學(xué)校及教師的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的交流，以便幫助孩子有個(gè)全面的提高。學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。如為了做好一年級新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長形成合力，今年開學(xué)初我們召開了《新生入學(xué)常規(guī)教育》講座，深得家長的歡迎，給措手不及的一年級家長指出了正確的方向。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長學(xué)校一定會(huì)越來越規(guī)范，越辦越好，努力為培養(yǎng)更多的全面的合格人才再立新功。依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，讓他們在集體授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書筆記。在工作中，我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校家長委員會(huì)工作職責(zé)》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長委員會(huì)職責(zé)》、《家長學(xué)校辦學(xué)宗旨守則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長評比表彰辦法》等等。課后，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著家長到會(huì)議室參觀優(yōu)秀作業(yè)，以及到各部室、宿舍進(jìn)行有序參觀，讓家長近距離的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織家長和孩子一起社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)感情。開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。教學(xué)方法堅(jiān)持講授與研討、交流和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并能適時(shí)開展針對性的家庭教育活動(dòng)，家教理論研究有成果，學(xué)校開設(shè)的家長學(xué)校或家長咨詢活動(dòng)有效果。(3)走街串巷去調(diào)查。這樣在學(xué)期初確定爭創(chuàng)目標(biāo)，過程中努力奮斗，月末進(jìn)行過程清點(diǎn)，學(xué)期末進(jìn)行梳理，就使學(xué)生始終處在一個(gè)爭創(chuàng)榮譽(yù)的過程中，勢必促使他們時(shí)刻注意向優(yōu)秀的方向努力，并且不能懈怠，在學(xué)校和家庭中都是如此，有效解決了學(xué)生當(dāng)中普遍存在的校內(nèi)勤奮上進(jìn)、家里懶惰蠻橫等問題，實(shí)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。每次研討會(huì)召開時(shí)，要對參會(huì)的家長進(jìn)行逐人落實(shí)，盡最大努力讓所有家長都能參加。學(xué)校要求所有班級在開家長會(huì)時(shí)，必須公布以下人員的聯(lián)系電話和電子郵箱:級部主任，班主任，語文、數(shù)學(xué)教師和其他所有任課教師；如果聯(lián)系電話或者電子郵箱有變動(dòng)，要盡快告知所有家長。活動(dòng)中，還現(xiàn)場分發(fā)了《給家長的55條建議》等科學(xué)家教資料。推薦者填寫完推薦表，發(fā)到學(xué)校專門管理此項(xiàng)工作的郵箱中，學(xué)校設(shè)立專人進(jìn)行查看并負(fù)責(zé)篩選，從中選擇有價(jià)值的案例集中發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒。積極外派教師參加各個(gè)層次的多種培訓(xùn)活動(dòng)，包括政教主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等。第一篇：家校攜手,共鑄學(xué)生幸福童年家校攜手，共鑄學(xué)生幸福童年當(dāng)今時(shí)代，除學(xué)校教育之外，社會(huì)、家庭方面對學(xué)生的影響也越來越大。以2008年為例，主要參加了三類培訓(xùn)活動(dòng)：一是借新課程培訓(xùn)的契機(jī)，于10月份派出了部分教師赴煙臺(tái)參加山東省首屆中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班；二是借課題研究的東風(fēng)，于7月份選派10位班主任到北京參加了?專攻北大?課題研討會(huì)，當(dāng)面聆聽北京大學(xué)專家學(xué)者對家庭教育的論述；8月份，派部分教師赴北京參加國家級課題?大成教育?課題研討會(huì)。，博客交流。這種形式受到家長熱烈歡迎，他們紛紛表示，這樣進(jìn)行操作，靈活性強(qiáng)，針對性也強(qiáng)，確實(shí)能使家長學(xué)到許多教育孩子的正確思路和巧妙方法，提高家長科學(xué)教育孩子的水平。同時(shí)，要求所有班級必須把本班所有學(xué)生家長的聯(lián)系方式記錄清楚，包括詳細(xì)住址、固定電話和移動(dòng)電話等信息。研討會(huì)的召開，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親自審批、親自參加會(huì)議，經(jīng)過級部申請、領(lǐng)導(dǎo)審批、各部門根據(jù)實(shí)際聯(lián)合醞釀籌備、開會(huì)四個(gè)程序，保證家長會(huì)內(nèi)容充實(shí)、有針對性、實(shí)效性強(qiáng)。（三）實(shí)行少先隊(duì)進(jìn)社區(qū)為拓展教育實(shí)踐基地，逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，我們在環(huán)衛(wèi)所社區(qū)、御景園社區(qū)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)東嶺家屬區(qū)成立了第一批社區(qū)少先隊(duì)組織，聘請了地稅局黃建彩科長、環(huán)衛(wèi)處孫潔主任、教育家屬區(qū)王立春老師三位熱心少先隊(duì)工作的家長擔(dān)任社區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，組織他們召開了實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)，并在周一升旗儀式上為他們頒發(fā)了聘書。深入大街小巷，走進(jìn)社區(qū)鄉(xiāng)村，從衣、食、住、行等各個(gè)方面尋找本地春節(jié)的獨(dú)特風(fēng)俗，理解其獨(dú)特含義，了解其操作過程，撰寫出調(diào)查報(bào)告，加深對傳統(tǒng)民俗的理解和認(rèn)識(shí)。建立家訪聯(lián)系制度，學(xué)校定期組織班主任、任課教師集體走訪學(xué)生家庭，及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外學(xué)習(xí)生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看或者參觀學(xué)校，幫助家長深入細(xì)致地了解學(xué)校的發(fā)展。六月份：借助校園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一布完善親子融合活動(dòng)。11月9日下午12:50，家長有序的坐在教學(xué)樓前參加家庭教育報(bào)告會(huì)，會(huì)議由紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨支部書記何冬潔主持，大會(huì)上首先由紅柳溝鎮(zhèn)學(xué)區(qū)校長苗富做了重要講話，談到了我校今后的辦學(xué)方向及教育目標(biāo)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了家長與學(xué)校溝通的重要性。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。定期舉辦講座。土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流——家長學(xué)校先進(jìn)集體匯報(bào)材料 家校攜手 共同發(fā)展土默特左旗回族小學(xué) 2016年11月8日。我們學(xué)校自己也組織學(xué)校的講師團(tuán)分年級進(jìn)行有針對性的專題講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，幫