【正文】 )團(tuán)縣委把此次開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓作為當(dāng)前工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，主要目的在于突出解決縣委提出的干部作風(fēng)存在的問(wèn)題，同時(shí)，結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，引導(dǎo)廣大共青團(tuán)干部和團(tuán)員青年，進(jìn)一步樹(shù)立敢想敢干、敢為人先的氣魄，不甘落后、奮力拼搏的勇氣，艱苦創(chuàng)業(yè)、清廉實(shí)干的精神。第四階段：整改總結(jié)階段（4月13日～5月30日）成 員：楊麗娜 王健勤廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。對(duì)矛盾糾紛、群眾訴求不能夠及時(shí)給予回復(fù)解答，對(duì)矛盾調(diào)處缺乏方式方法，不能很好解決群眾的煩心事、關(guān)切的事。教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。對(duì)工作的熱情度不夠XX工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)?；蛘?，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。樹(shù)立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任感，自覺(jué)圍繞中心，服務(wù)大局，從全局出發(fā)，從大局著眼，在思想和行動(dòng)上保持高度一致，把責(zé)任意識(shí)化為內(nèi)在品格，付諸以服務(wù)人民群眾的具體行動(dòng)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，有時(shí)不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去。征求意見(jiàn)。強(qiáng)化觀念更新，大力弘揚(yáng)解放思想、拼搏創(chuàng)新的精神。要充分利用廣播、電視、宣傳欄、黑板報(bào)等團(tuán)屬陣地，加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，形成聲勢(shì)，及時(shí)宣傳報(bào)道干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中涌現(xiàn)出的好典型、好經(jīng)驗(yàn)和好做法，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。，缺乏主動(dòng)性和探索精神，對(duì)自身的要求還不夠高，沒(méi)有堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)提升個(gè)人能力素質(zhì)，工作方法不多不夠靈活。普通話(huà)欠標(biāo)準(zhǔn)。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問(wèn)題盡管我學(xué)習(xí)過(guò)辯證唯物主義，但學(xué)習(xí)的深度不夠。在XX工作崗位上，我認(rèn)為只要能收好發(fā)好傳真就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己還有一定的差距，主要有以下幾個(gè)方面：（一）學(xué)習(xí)還不夠深入。要結(jié)合各自的實(shí)際，在思想觀念、精神狀態(tài)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、發(fā)展措施、發(fā)展業(yè)績(jī)等方面展開(kāi)討論，列表現(xiàn)、論危害、查癥結(jié)、找原因，撰寫(xiě)出分析深刻、說(shuō)理透徹、針對(duì)性較強(qiáng)的分析報(bào)告或心得體會(huì)，為查找問(wèn)題、改進(jìn)提高奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)解決三個(gè)方面的問(wèn)題：一是精神狀態(tài)不佳、缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情。把握原則，抓好結(jié)合。，除了集中學(xué)習(xí)之外，自己很少主動(dòng)學(xué)習(xí)。忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話(huà)欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。我經(jīng)常告