導(dǎo)學(xué)案22一(留存版)
【正文】 （自主參與、合作探究、展示交流） 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學(xué)生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 四、繼續(xù)探究 2 與 2 有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？它們在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系？ 5 與 5， 23與 23 呢？ 如果兩個(gè)數(shù)只有符號不同，那么我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù)，也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù) .特別地 0的相反數(shù)是 0. 在數(shù)軸上，表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)，位于原點(diǎn)的兩側(cè)，并且與原點(diǎn)的距離相等 . 練習(xí) ： 5的相反數(shù)是▁▁；▁▁的相反數(shù)是 。 對學(xué)生滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納與概括的能力。 合作交流 （ 1） 什么是數(shù)軸？怎樣畫數(shù)軸。 四 、例題講解、鞏固提高 例 ，指出數(shù)軸上 A、 B、 C、 D 各點(diǎn)表示什么數(shù)？
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