【正文】 多么美麗的鄉(xiāng)村的黃昏?。『盟泼匀说臉非?，又如壯麗的畫卷。報答您的養(yǎng)育之恩。那段時間幾乎天天再練，回到家里累的都不想吃飯。許多人都覺得養(yǎng)花枯燥無味，其實不然，養(yǎng)花其樂無窮?！薄拔铱床黄鹉?。這是一個漂流瓶，我把瓶塞拔了出來，取出一張已經(jīng)發(fā)黃了的紙。每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。他把我?guī)У阶呃鹊囊贿叄@兒人不多。理解“無聲無息、寄宿、回蕩”等詞語的意思。昨天我們都預(yù)習(xí)了課文，能告訴老師你讀了幾遍課文嗎？不錯，那我來考考你們好嗎？（1）看大屏幕，這些都是課文中的詞語，會讀嗎？那我們來開火車讀一讀，要特別注意紅色的生字。如果不忘記山里人，以后再來！”）學(xué)生讀后談。老師想通過剛才的學(xué)習(xí)，咱們一定都喜歡上了這位女主人了吧。誰來讀一讀描寫男主人語言的句子。在以后的教學(xué)中，我要盡量地發(fā)揮自己的優(yōu)點，同時盡量地彌補、避免自己的不足，相信通過我的努力一定能把語文課講的更好。哪個小隊平均每人植的棵樹多？商店售出5箱暖水瓶?！岸取笔怯嬃拷堑膯挝?，用符號“o”表示。最小的是本身，沒有最大的倍數(shù)。（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……都叫做計數(shù)單位，它們所占的位置叫做數(shù)位。一、教學(xué)內(nèi)容完成情況與學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下；能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗并通過觀察和實驗，對物體運動的形式和狀態(tài)進(jìn)行判斷；能利用簡單工具測量物體運動過程中位置和時間的變化，并能利用語言或圖表描述解釋物體位置與運動的關(guān)系；能通過親歷各種活動設(shè)計實驗方案，探究位置與運動、力與運動之間的關(guān)系；能將搜集到的資料制作成卡片。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成 績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。三、存在的不足之處在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處：一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師?？偡輸?shù) ：兩頭都種 棵樹=間隔數(shù)+1 只種一頭 棵樹=間隔數(shù) 兩頭都不種 棵樹=間隔數(shù)1第五篇：冀教版四年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)冀教版四年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié)小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。：1111223344455667778897。，相鄰的兩個偶數(shù)相差2。線段最短。北京醫(yī)藥集團的捐款是床墊廠捐款的幾倍還要多多少萬元？將兩個數(shù)分別四舍五入到萬位都近似等于6萬，已知這兩個數(shù)一個大于6萬，一個小于6萬，且兩數(shù)相差6，這兩個數(shù)分別是多少？（寫出一組即可）兩數(shù)相除，商是4，余數(shù)是10，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴大為原來的50倍，商是多少？余數(shù)是多少？七單元萬位上的數(shù)為最小的合數(shù)，且萬位上的數(shù)是千位上數(shù)的2倍，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)，十位上的數(shù)是一位數(shù)中最大的合數(shù)，個位上的數(shù)是奇數(shù)，且能被5整除。我們要通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。“她的丈夫走出來，微笑著朝我點頭。（出示：不一會兒……）這是一頓怎樣的飯菜？豐盛（很多，從哪兒看出來的？）帶著這種感受讀一讀！噴香（好吃，你從哪兒看出來的？）帶著這種感受讀一讀！這么多的飯菜一個人吃得完嗎？那為什么還要做這么多？她是怎樣想的呢？（是啊，這就是山里人的淳樸?。┠懵?lián)系上下文體會得不錯！“錢？這兒不是飯館，快放回你的口袋里。（2）交流。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文題目叫《炊煙》，舉起你的右手，和老師一起寫課題。直到今天，我想這件事，仍然深受感動，一股熱流溫暖了我全身......第二篇：冀教版四年級上冊冀教版四年級上冊《炊煙》教學(xué)設(shè)計玉田三小王潔麗一、教材分析：《炊煙》講述的是“我”與一對“山里人”的小小的邂逅?！拔?，你過來一下！”我仰頭一看，哼，你還有臉來見我！沒錯。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。媽媽是我的第一人老師。唉，海里有個瓶子，有什么好奇怪的。森林的樹木一棵一棵地倒下了，森林里到處彌漫著血腥味，動物都非常害怕。我的努力終于得到了花兒們的回報，如今,我們家的花常開不敗，那紅似火的是牡丹，那綠如翠的是寶石花，那白如雪的是七星花爸爸也經(jīng)常給我買書，如《五百字新作業(yè)》、《閱讀與作文指導(dǎo)》、《記事作文》、《日記周記大全》??這些書我一有時間就這兒翻翻，那兒翻翻。我還喜歡跳舞，因為可以上臺演出，表現(xiàn)自己的才藝。晚上當(dāng)我告訴你我還有七篇日記沒寫時，你很生氣。天上的白云朵朵，空氣清新使人心爽，幾只燕子在空中捕捉著昆蟲。黃臺湖公園，你珍藏這我童年的趣事，黃臺湖公園，你又帶給我少年時的快樂，你就像我快樂世界中必不可少的朋友，記著帶給我無窮無盡的快樂?。∥覑坂l(xiāng)村的黃昏生機盎然的春色惹人喜愛，奇花斗艷的夏季固然迷人，果香飄溢的仲秋值得贊美，銀裝素裹的北國之冬著實壯觀。有時不小心摔在地上，還裝作若無其事的站起來，過后又“哎呦，哎呦”地叫疼。幾個淘氣的孩子坐在牛背上哼著鄉(xiāng)村的小調(diào)；也有的孩子用鞭子驅(qū)趕著那些調(diào)皮的牛羊。一個會心的微笑；一句真心的問候；一次傾心的溝通；一次力所能及的家務(wù)；作為送給媽媽的禮物，我要把媽媽給的愛，在行動上。我非常喜歡讀書,因為它能增長知識,開闊我們的視野。話又說回來，我看漫畫書，因為它可以輕松大腦；看作文書，那是因為它可以提高我的寫作水平；看一些課外書，那是因為它能增強我的課外知識。然后她又耐心地教我怎么換盆，從此我喜歡上了養(yǎng)花。它們把獵人狠狠地罵了一頓。伐木人把快樂還給了森林。課后，老師讓我們自己將心愿寫在紙上，裝進(jìn)瓶子里，蓋好瓶塞，放如大海中，希望能把這事兒實現(xiàn)。有什么事我就給媽媽說，因為我不用擔(dān)心我錯了媽媽會指責(zé)我。令人感動的事生活中有許多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。終于打開了，我一看，傻了眼。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過閱讀品味感受“山里人”的熱情，淳樸，激發(fā)學(xué)生要向“山里人”那樣多獻(xiàn)出一份真誠，一份愛心，學(xué)會感恩，讓生活會更加美好、幸福。品讀第一自然段。交流：“客人來啦，快進(jìn)屋吧！”好，準(zhǔn)備好了吧。好，那就像剛才小導(dǎo)演們提醒的那樣，帶上表情，加上動作，準(zhǔn)備準(zhǔn)備，看大屏幕： 師：在山里走了大半天，我是又累又餓，來到小木屋前，只聽女主人熱情地招呼（第一名女主人讀“客人來啦，快進(jìn)屋吧！”課件出示）早過了午飯時間，我很不好意思地問道：（齊讀作者的話課件出示）女主人爽快地回答：(第二名女主人讀“那還要問？坐下，先喝碗茶！”課件出示)說著女主人為我倒茶、刷鍋、洗菜、做飯，她端來一碗熱氣騰騰的茶，又把那鍋一連洗了三遍，紅薯白菜在山溪中洗得干干凈凈。其實，在我們的生活中，還有很多人、很多事也會給我們帶來同樣的感動，那就讓我們用心去感受吧！（五）布置作業(yè)。有兩筐蘋果，從第二筐中拿出10個放入第一筐后，第二筐還比第一筐多5個蘋果。每次除得的余數(shù)必須必除數(shù)小。 周角360度=2個直角 1個周角=2個平角 1個周角=4個直角 ，大于90度而小于180度的角叫做鈍角。①個位上的數(shù)是0或5；②各數(shù)位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)。（3）過指定的點，沿三角板另一條直角邊畫垂線。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。四、改進(jìn)的具體措施針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。，第一步：先畫出長方形的長或?qū)?；第二步：再在這條邊的同一側(cè)過兩個端點各畫一條垂線，在垂線上截取規(guī)定的長度點一個端點；第三步：連接兩個端點；第四步：擦去多余的邊線。，而且是最小的一個?！@樣的數(shù)，都是自然數(shù)。，如果被除數(shù)的前兩位大于或等于除數(shù)，商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的前兩位小于除數(shù)，商是一位數(shù)。請你幫他想想辦法。思考：課文為什么以“炊煙”為題？如果讓你給課文起一個題目，你打算起什么呢？七、教學(xué)反思：幾次講《炊煙》這篇課文，我感覺收獲頗多。雖然