【正文】 就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。這樣的課，課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。教學成果少，在今后的教學中，嚴格要求自己，多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，聯(lián)系上下文、和結(jié)合時代背景來講，調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果十分理想。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。一、要懂得去愛每一位學生作為一名老師，愛學生是基本要素。準備階段，班級的運動員同學就開始積極練兵，誓為班級爭光彩。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。繼續(xù)認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使他們深刻領(lǐng)會守則、規(guī)范的意義和要求。同時經(jīng)常與其他任課教師聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，共同教好學生。六、做好家訪工作。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。十二月，樹立榜樣，教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠 元月 ，做好安全教育。第五篇：六年級上學期班主任工作計劃六年級上學期班主任工作計劃一、班級分析眾所周知，班級是學校教育的基本單位，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。深入了解學生和班級，做好學生的品德評定和學籍管理工作。本班學生如陸文龍、普文興、周敏等幾位同學，他們都是抱有混日子的態(tài)度，經(jīng)過教育，轉(zhuǎn)變了思想，學習興趣有所提高，學習成績由平時的個位分上升到60分左右。由于我去年任過該班的數(shù)學工作，對本班學生有一些了解，并發(fā)現(xiàn)了許多問題，因此，在我一接任班主任后，首先我就嚴格要求自己，在學生中做出表率，要求學生做到的，自己先做到。小學生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學生逆反心理較為嚴重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，、組織學生積極參加學校組織的各項活動和比賽雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。講得太深，就照顧不到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果還可以。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這個學期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。結(jié)果學生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。勤于用自己的雙手給學生做出示范。第一篇：六年級上學期班主任總結(jié)六年級上學期班主任總結(jié)班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。２．為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。六年級是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽地各抒己見。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；等，能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學習。感謝他人。然后抓住大部分同學的特點，新學期開學，制定班規(guī)班紀，操行分實施辦法等制度管理本班學生，充分利用他們的特點，組織選好班干部，協(xié)助班主任做好本班的工作。二、教育學生掌握好各科文化基礎(chǔ)知識。期末做好學生素質(zhì)報告冊的填寫。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。班主任：林金良2014/9/1。二、培養(yǎng)目標整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創(chuàng)新三、具體措施：重視養(yǎng)成教育和常規(guī)教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。處理好班級中的突發(fā)誓、事件，完成學校布置的各種任務。因此，我經(jīng)常教育他們要學好各科知識，自覺學習，端正學習態(tài)度，增強學習責任心；激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學習的積極性；培養(yǎng)刻苦學習的意志，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣；指導他們學習方法。通過本學期的教育，讓學生懂得了應該做一個勤奮學習、關(guān)心集體、孝親敬長、遵守公德、遵紀守法、熱愛祖國的小學生。通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。今年是小學階段的最后一個了，從項目準備階段到比賽時刻，無不體現(xiàn)出同學們強烈的班集體榮譽感。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，